<h3><font color="#010101"> 2019年11月22日下午，朝陽市第七導(dǎo)師團隊名優(yōu)教師送教送培下鄉(xiāng)活動在龍城區(qū)長江路小學(xué)五樓會議室舉行。參加此次活動的有龍城區(qū)教育局、教師進修學(xué)校以及各校分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和老師200多人。我校的21名班主任老師在王玉玲副校長和鞠媛輝主任的帶領(lǐng)下參加了此次培訓(xùn)活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 會上我們聆聽了徐欣維和劉曉玲兩位朝陽市首批名師的精彩講座，與會的每一位都感觸頗深，收益多多。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"> 會后我們要求與會的老師及時對自己有觸動的觀點進行梳理、反思，并結(jié)合實際制定自己的行動計劃，以實現(xiàn)讓參會學(xué)習(xí)的效益實現(xiàn)最大化。</font></h3> 一、對自己有觸動的觀點及反思<br>（一）雙塔區(qū)南街小學(xué)班主任徐欣維老師：做一個有溫度的教育人 <h3>觀點1.做一個有溫度的老師——學(xué)會每天微笑<br></h3> <h3><font color="#010101">思考：如何做一名有溫度的教師，首先要有發(fā)自內(nèi)心的微笑和溫柔的語氣。小孩子都喜歡溫柔的老師，喜歡甜甜的笑容。作為教師的我們要以博愛的胸懷，親切的面容感染我們身邊的每一個學(xué)生。每天早晨，帶著微笑和每個孩子問候，讓孩子帶著濃濃的暖意開始一天的學(xué)習(xí)生活。</font></h3> <h3>觀點2.做一個有溫度的老師——學(xué)會贊美：讓贊美真實、具體、及時、公開<br></h3> <h3><font color="#010101">思考：如何做一個有溫度的老師，還需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)的眼睛和對孩子不吝嗇的贊揚。我會更加注意，那些平時調(diào)皮或者是內(nèi)向的孩子，他們的身上一定藏著某一個閃光點，正等待我去發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)他們更好的成長。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點3.做有溫度的老師——多讀書：遇見更好的自己</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：每一本書都是一個故事，每一個故事都敘述一段人生，每一段人生都折射一個世界。一本本經(jīng)典好書能為我們打開一扇扇通往世界的門窗。一個人所能看到的世界終究是有限的，讀書能使我們不出門就接觸到外面的精彩世界，開闊我們的視野，能讓我們的世界無限延伸。人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。而書籍就是望遠鏡，讓我們看得更遠、更清晰。腹有詩書氣自華，多讀書——遇見更好的自己。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點4.做有溫度的老師——構(gòu)建有溫度的課堂</font></h3> <h3><font color="#010101">思考:“興趣是學(xué)習(xí)之母”，沒有興趣是學(xué)不好的。因為有興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生積極的情緒；為滿足好奇心，學(xué)生就要看、要聽、要想、要問，思維也被激活。教師精心設(shè)計教學(xué)，就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并在成功的體驗中使學(xué)生的興趣收到保護和激勵。教師要善于通過各種手段，找準教學(xué)的切入口，誘發(fā)學(xué)生的求知欲。而富于變化的教學(xué)設(shè)計，輕松幽默的教學(xué)語言，深入淺出的教學(xué)方式等都是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建有溫度課堂的有效途徑。</font></h3> 觀點5.培養(yǎng)有溫度的學(xué)生——幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣<br> <h3><font color="#010101">思考：站立行走、認真聽講、良好的書寫習(xí)慣、傾聽提問、堅持閱讀等習(xí)慣的養(yǎng)成，看似簡單，其實是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成中最最基礎(chǔ)的習(xí)慣，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101">觀點6.培養(yǎng)有溫度的學(xué)生——對孩子進行能力培養(yǎng)</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：交往能力、自理能力、勞動能力等的培養(yǎng)，也是我們培養(yǎng)有溫度學(xué)生的重要舉措。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點7.創(chuàng)建有溫度的集體——組織好學(xué)校的大型活動</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：參加學(xué)校組織的大型活動，是最利于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點8.創(chuàng)建有溫度的集體——開展好班級的特色活動</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：針對自己班級的不同特點，組織開展富有個性的特色活動，在開展活動過程中讓每個孩子和班集體聯(lián)系起來，使他們時時處處都感到自己生活在班集體中，形成人人愛集體，人人為集體爭光的溫暖集體。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子是家庭的希望，國家的未來。做一個有溫度的教育人，溫暖孩子的童年。</font></h3> <h3><font color="#010101">（二）龍城區(qū)教師進修學(xué)校師訓(xùn)部劉曉玲主任：如何把微班會開到學(xué)生的心上</font></h3> <h3><font color="#010101"> 于漪語：我不斷的反思，我這一輩子上的課當中，有多少是上在黑板上，有多少是教到學(xué)生心中的。</font></h3> <h3><font color="#010101">反思：從參加工作第一天站著講臺上開始，自己有多少節(jié)課是真正上在學(xué)生的心上，讓學(xué)生在知識上有所積累，能力上有所提升，讓情懷得以溫潤。這其實值得我們每一個教育人深思。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點1.微班會是時代的產(chǎn)物，是班級工作的需要</font></h3> <h3>反思：低年級孩子注意力集中時間短，辨別能力不夠強，有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，做事拖拉，怕辛苦，有的孩子過于依賴父母，不會自我管理，不懂得感恩；遲到、學(xué)校走廊內(nèi)跑鬧、教室里大聲喧嘩的頻頻出現(xiàn)，針對低年級的這些現(xiàn)象，班主任常常會通過主題班會的形式，讓學(xué)生明晰道理?？墒莻鹘y(tǒng)的班會模式與學(xué)生身心發(fā)展的特點相脫節(jié)的現(xiàn)象愈來愈明顯，這要求我們不斷地探索與創(chuàng)新德育模式，使得班會課更具實效。近年來，“微”風(fēng)吹遍世界每一個角落，微博、微信、微電影……深受大家的喜歡，主要的原因就是其短小精悍，能簡捷、快速地表達自己的思想觀點。教育也緊跟著“微”起來了，微課、微文、微班會也隨之產(chǎn)生了。<br></h3> <h3><font color="#010101">觀點2.微班會具有短、快、小、靈的特點。</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：由于微班會具有“短”、“快”、“小”、“靈”等特點，讓班主任在設(shè)計中不僅更能突出主題，定位準確，而且針對性和可操作性強，尤其是對后進生、留守子女的教育。這種微班會不僅幽默智慧，而且還能夠引導(dǎo)學(xué)生輕松、高效地學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 </font></h3> <h3><font color="#010101">觀點3.微班會的選題靈活，可以八面來風(fēng)。</font></h3> <h3>思考：微班會的教育素材隨處可見，可以是一句名言，一首詩，一個故事，一篇美文，一個圖片，一個小視頻也可以是社會上的熱點問題，處處留心皆是素材。一個班級，就相當于一個社會小團體，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和生活中會出現(xiàn)各種各樣的問題和矛盾，班主任生活在學(xué)生中間，隨時隨地都可能會遇到一些突發(fā)事件，班主任可以抓住這些契機召開微班會對學(xué)生進行教育，但是微班會對老師提出了更高的要求，要有正確的教育理念，深厚的學(xué)識，機智靈敏的現(xiàn)場觀察能力，敏銳的洞察力，并且能夠在短時間內(nèi)把握問題的本質(zhì)，并且把學(xué)生的思維引向一個正確的方向，來增加班集體的凝聚力。<br></h3> <h3><font color="#010101">觀點4.上好微班會要多采用觀看視頻、講故事、開展活動、分享照片等學(xué)生喜歡的形式進行。</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：積極探索學(xué)生喜歡的微班會形式，用這種“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的方式讓學(xué)生懂理明智，真正實現(xiàn)“小班會，大教育”。</font></h3> <h3><font color="#010101">二、我們的感悟</font></h3> <h3><font color="#010101">1.外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回來后要認真整理筆記。</font></h3> <h3><font color="#010101">2.知行合一。把理論與自己工作實踐結(jié)合起來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一定要在實踐中踐行自己的想法，得出自己的方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">3.此次送教送培的徐老師和劉主任的學(xué)識魅力和人格魅力深深地感染著文盛路的每一位老師，我們認真聽、認真記，回校后，集體研討，結(jié)合自己工作深入反思，匯總整理，形成文字材料，時刻激勵我們。</font></h3> <h3><br></h3> <h3>三、我們的行動</h3> <h3><font color="#010101">1.對教育事業(yè)保持一顆火熱的心，不忘初心，盡心盡職。</font></h3> <h3><br></h3> 2.做溫暖的教育人，每天把微笑送給自己，送給學(xué)生，送給每一個和自己擦肩而過的人，讓周圍充滿溫度。從此刻做起。<br> <h3><font color="#010101">3.厚實文化功底，多讀經(jīng)典，多汲取先進文化，尤其是優(yōu)良的中華傳統(tǒng)文化?？朔栊?，不但自己多讀書，也帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，堅持做到每天閱讀半小時。</font></h3> <h3><font color="#010101">4.繼續(xù)探索微班會的相關(guān)知識，不斷收集總結(jié)經(jīng)驗，每周根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)不定時召開微班會，讓每一次微班會都開到學(xué)生的心上。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 做一個有溫度的教師，時時處處用自己的熱忱感染每一名學(xué)生，感動每一個身邊的人。做一名有溫度的教師是幸福的，我們的幸福源于有溫度的課堂、源于有溫度的學(xué)生。讓我們用心感受、用愛教育，幸福育人、精彩文盛！讓自己揚帆起航，砥礪前行！ 加油！教師！ </font></h3>