<h3><font color="#010101"> 11月20至21日，由海西州教育局副局長(zhǎng)李恒同志帶領(lǐng)的浙江省教育廳教研室專家團(tuán)一行11人來(lái)我市進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)教學(xué)工作。名師專家組成員，先后進(jìn)行了講座和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。市教研室負(fù)責(zé)同志、各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室成員、各學(xué)科專兼職教研員、各學(xué)科教師及部分高中學(xué)生參加了此次活動(dòng)。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>久旱遇甘霖 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲</b></font></h1> 20日下午，在市一中名師專家團(tuán)進(jìn)行了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和生涯規(guī)劃為主題的講座活動(dòng)。<br> <p><br></p> 專家團(tuán)的沈啟正老師從自身的故事入手，從評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)維度等方面為我市高中教師呈現(xiàn)了一堂題為《浙江省學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的思考與信息化背景下的實(shí)踐操作》的講座。之后，專家團(tuán)的陳曉平老師和樂(lè)穎老師為大家分別進(jìn)行了生涯規(guī)劃為主題的講座，他們結(jié)合自身教研成果為大家分享了生涯規(guī)劃教育，從教學(xué)目標(biāo)及意義、教學(xué)框架構(gòu)成及課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。<br><br> 最后，教師們積極進(jìn)行了交流發(fā)言，通過(guò)此次講座，在我市面臨新的高考改革下，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和生涯規(guī)劃有了清晰地認(rèn)識(shí)，專家的答疑解惑起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 20日下午，同時(shí)在市教研室錄播教室進(jìn)行了名師工作室建設(shè)為主題的講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 專家團(tuán)的姚志敏老師和沈偉云老師分別進(jìn)行了題為《精心搭建平臺(tái) 敦促教師成長(zhǎng)》和《搭成長(zhǎng)平臺(tái) 促專業(yè)發(fā)展》的講座，他們結(jié)合自身的名師工作室建設(shè)，從制定工作計(jì)劃、工作室網(wǎng)站建設(shè)、研修活動(dòng)的多樣化、對(duì)名師培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)、如何學(xué)習(xí)和收獲等方面給參會(huì)教師進(jìn)行了耐心講解。這對(duì)我市四個(gè)州級(jí)名師工作室建設(shè)打開(kāi)了思路，有了柳暗花明又一村之感。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>探索興趣點(diǎn) 追逐個(gè)人夢(mèng)</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 21日上午，專家團(tuán)的樂(lè)穎老師在第一中學(xué)高一（3）班呈現(xiàn)了一堂生涯規(guī)劃課，她從孩子們的“蝴蝶大夢(mèng)”、高中階段學(xué)習(xí)的源動(dòng)力及繪制自己的“生涯彩虹圖”為主線，與學(xué)生們展開(kāi)互動(dòng)交流；專家團(tuán)陳曉平老師對(duì)第二中學(xué)高一年級(jí)近500名學(xué)生進(jìn)行了題為《探索興趣 追尋專業(yè)》的講座，她結(jié)合具體案例，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，在學(xué)生的心中播下一顆探索的種子：如何了解自己的志趣，找到自己學(xué)習(xí)的快樂(lè)源泉、堅(jiān)持原動(dòng)力，興趣對(duì)接自己未來(lái)的專業(yè)，挖掘自己的潛能，努力進(jìn)取，開(kāi)闊眼界提前進(jìn)行規(guī)劃。兩位老師講座結(jié)束后學(xué)生們依然意猶未盡，咨詢不斷，興趣盎然。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 專家的授課和講座，為中學(xué)生點(diǎn)燃未來(lái)的美好夢(mèng)想有了一個(gè)較為明確的軌跡路線圖。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">專家傳經(jīng)送寶 助力教師成長(zhǎng)</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 21日上午，在市一中、二中、七中、三中、五中我市六位骨干教師進(jìn)行了公開(kāi)課講授。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 課后，各學(xué)科教師進(jìn)行了互動(dòng)交流，各位專家以課為例，多角度進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)：如使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)學(xué)會(huì)分析、力求深刻提出了寫(xiě)作策略，培養(yǎng)學(xué)生“為我而寫(xiě)”；要尊重教材，注重實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)學(xué)科素養(yǎng)確立教學(xué)目標(biāo)；“現(xiàn)場(chǎng)不可控就控自己”“讓學(xué)生為你而學(xué)”“老師要呵護(hù)培養(yǎng)學(xué)生的自信點(diǎn)”等新穎觀點(diǎn)；由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，致力于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；情景創(chuàng)設(shè)要給予學(xué)生思考時(shí)間，設(shè)疑之深度、語(yǔ)言情景設(shè)置等方面給予指導(dǎo)，讓每位教師感觸頗多，受益匪淺。同時(shí)，專家團(tuán)成員針對(duì)教師提出如何進(jìn)行作文教學(xué)及閱讀教學(xué)、如何立足文本提升學(xué)生、如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、撰寫(xiě)論文、確定研究課題等困惑，一一指點(diǎn)迷津。并提出了一些殷切希望：從“瞻前、本我、切實(shí)”三方面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)；多閱讀專業(yè)雜志、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行理論學(xué)習(xí)等。專家們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的個(gè)人魅力，給老師們留下了深刻的印象，為我市教師如何把握教材、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提升專業(yè)素養(yǎng)等深受啟發(fā)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，架起了兩地溝通和交流的橋梁，專家們有針對(duì)性的點(diǎn)撥為我市教師的專業(yè)成長(zhǎng)添加了一道“催化劑”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次活動(dòng)可謂是“久旱逢甘露，久寒沐春風(fēng)”，帶給我市廣大師生諸多啟示，特別是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和生涯規(guī)劃有了有重要的指導(dǎo)意義，提供了名師工作室的建設(shè)思路，喚醒了學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的夢(mèng)想，推動(dòng)了我市教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。</font></h3>