<h3>今年,我接手了新一年,為了更好的進(jìn)行班級管理,我在班級教學(xué)管理中使用了“班級優(yōu)化大師”軟件,收到了良好的成效。這款軟件具有個(gè)性化專屬頭像,還能通過加減分進(jìn)行角色升級,讓孩子愛上課堂;多元化評價(jià),捕捉學(xué)生閃光點(diǎn);報(bào)表自動(dòng)生成,課堂表現(xiàn)一目了然。</h3> <h3>班級優(yōu)化大師的使用,激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)與習(xí)慣的養(yǎng)成,每周評選出優(yōu)秀的學(xué)生,激勵(lì)了后進(jìn)的學(xué)生。</h3> <h3>通過優(yōu)化大師評價(jià)管理班級對于班級管理也容易多了。同學(xué)們看到了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的自我,一個(gè)積極上進(jìn)的自我,一個(gè)有特長的自我,一個(gè)心靈手巧的自我。他們看到了自己的進(jìn)步,體驗(yàn)到了成功的快樂,找到了自身的價(jià)值,從而更好的完善自我。</h3>