<p> 2019年6月，我校小課題籌備以來，經(jīng)歷了課題申報，課題前期實踐，到現(xiàn)在已經(jīng)幾個月了，回顧這段時間，我們開展了系列工作?，F(xiàn)進行中期小結(jié)：</p> <p>課題反思：</p><p>1、由于學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，我們課題組成員針對策略進行研究討論相對較少。</p><p>2、課題研究初期，教師對手抄報制作提升語文素養(yǎng)的意識還不夠明確，對手抄報專題制作的準備還不夠充分，主題閱讀的時間還不夠，往往只有十分鐘左右，導(dǎo)致對知識的了解不夠，測試的時候準備不足。</p><p>3、對提升的語文素養(yǎng)不夠明確，綜合學(xué)習能力的培養(yǎng)還不足。</p><p>4、在制作結(jié)束后不能充分及時的進行反思，對主題手抄報制作的效果缺乏直觀上的認識。</p> <p> 回顧過去，展望未來，我們給自己設(shè)定了更加明確的目標，下一步，我們的努力方向是：</p><p>1、我們課題組成員要加強交流溝通，充分利用好空閑時間，按照研究方案靈活的展開研究。</p><p>2、要召開課題推進會，明確主題手抄報提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，在制作活動中充分運用并得到實踐提升。</p><p>3、研究本課題我們應(yīng)該多外出學(xué)習經(jīng)驗。為提高成員的研究水平，我們借閱理論書籍，為研究尋找理論支撐。</p><p>4、重視課題評價，開展對比研究，要求學(xué)生和課題組成員撰寫心得體會和主題論文，再進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，多進行表彰表揚與展評。</p><p>5、針對開始研究時有些粗略，我們做出修改，在具體操作過程中還可以進行適當?shù)募毣?lt;/p>