<h3> 秋冬交替，碩果飄香，在這滿是收獲與分享的時(shí)節(jié)，阿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“雙師同堂，同課同構(gòu)”課例研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取的方式是兩位教師在共同研磨的基礎(chǔ)上用同一理念和思路分別執(zhí)教同一內(nèi)容。英語學(xué)科的執(zhí)教教師分別是孫玉環(huán)老師和牛金穎老師。執(zhí)教的內(nèi)容是人教版PEP教材四年級上Unit5 Dinner’s ready PartA Let’s learn部分。兩位教師經(jīng)過幾次磨課，團(tuán)隊(duì)內(nèi)研討，發(fā)揮各自所長，最后呈現(xiàn)出大同小異，色彩紛呈的教學(xué)流程。<br></h3> <h3> 第一位教者是孫玉環(huán)老師，她以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，通過創(chuàng)設(shè)情境的方式復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和句子并引入新知。新知講解以問題為導(dǎo)向，讓學(xué)生理清對話線索并掌握本課新知，運(yùn)用新知進(jìn)行大量的語言交際訓(xùn)練，猜物品的環(huán)節(jié)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性和學(xué)習(xí)熱情，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 第二位教者是牛金穎老師，牛老師憑借扎實(shí)的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)技藝完美地詮釋了本節(jié)課的設(shè)計(jì)精華，在詞匯教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生注意單詞的拓展含義和數(shù)的變化，并同樣創(chuàng)設(shè)出真實(shí)的購物場景，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
<br></h3> <h3> 課后，馬艷冰校長和周志云、祁金秀主任及全體英語教師對這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評和研討，馬校長和兩位主任對這兩節(jié)課給予了高度評價(jià)和寶貴建議，大家經(jīng)過思想的碰撞，得到了新的啟發(fā)，并將會(huì)繼續(xù)鉆研探索“雙師同堂，同課同構(gòu)”教學(xué)之路。馬校長鼓勵(lì)全體英語教師要不斷更新教學(xué)理念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在課堂教學(xué)中形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，力爭成為研究型、反思型和發(fā)展型的教師。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、支持和鼓勵(lì)下、在同事間的互幫互助下，我們必將一路成長，一路收獲，厚積薄發(fā)，呈現(xiàn)出更加精彩的課堂。<br></h3> <h3> 撰稿:唐學(xué)穎</h3><h3> 攝影:莊 微</h3><h3> 制作:唐學(xué)穎</h3><h3> 審核:潘麗紅</h3>