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靈石一幼“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”宣傳月活動(dòng)綜合系列報(bào)道

 玫瑰木子

為有效開展第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),靈石縣第一幼兒園結(jié)合本園實(shí)際,以多種形式開展宣傳教育活動(dòng),于5月20日正式開展“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”啟動(dòng)儀式。 活動(dòng)一:面向社會(huì),廣泛宣傳 6月8日,靈石電視臺(tái)采訪了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)、教師。丁園長(zhǎng)說,從幼兒園升入小學(xué),是幼兒面臨的一個(gè)重要人生新起步。幫助孩子適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,做好準(zhǔn)備,愉快的開始小學(xué)生活,邁好人生的第一步,是學(xué)前教育和小學(xué)教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任,也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任。 活動(dòng)二:面向家長(zhǎng),廣泛宣傳 1.召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、成立志愿服務(wù)小組。傳播正確觀念,形成良好的活動(dòng)氛圍。 2.利用家園聯(lián)系欄指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒升入小學(xué)做好生活和學(xué)習(xí)多方面的準(zhǔn)備。 3.面向家長(zhǎng)發(fā)放“學(xué)前教育宣傳月致家長(zhǎng)的一封信”,內(nèi)容圍繞關(guān)注幼兒身心發(fā)展,避免幼兒教育小學(xué)化。 縣學(xué)前教育股領(lǐng)導(dǎo)親臨為家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單???? 4.利用家長(zhǎng)微信群,QQ群,宣傳版面等多種傳媒搭建宣傳平臺(tái)為家長(zhǎng)答疑解惑,提供有針對(duì)性指導(dǎo)。 家長(zhǎng)了解“小學(xué)化”教育帶來的危害 家長(zhǎng)互相交流學(xué)習(xí)?? 系列活動(dòng)二 我園于6月6日走進(jìn)靈石縣第一小學(xué)參觀體驗(yàn)小學(xué)生活。 小學(xué),對(duì)于幼兒來說是一個(gè)陌生又富有誘惑力的地方,而參觀小學(xué)是幼兒園大班幼小銜接系列活動(dòng)之一。能激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往,減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心里準(zhǔn)備。 哥哥姐姐教我識(shí)字?? 坐在哥哥姐姐的座位上感受下小學(xué)生的課堂?????? 老師,我也會(huì)回答這個(gè)問題!? 瞧!小眼睛一直盯著老師在認(rèn)真聽課呢!???? 活動(dòng)二:邁入操場(chǎng),觀看升旗儀式。 在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)一小寬闊無比的操場(chǎng),領(lǐng)略操場(chǎng)上哥哥姐姐精神抖擻、莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。 五星紅旗冉冉升起的那一刻,我們的心情無比激動(dòng)! 國旗下宣誓? 為哥哥姐姐們加油???? 活動(dòng)三:親身體驗(yàn),感受體育課 孩子們?cè)诓賵?chǎng)上親自體驗(yàn)了小學(xué)體育老師為他們上的體育課,看到孩子們精彩的互動(dòng),甜美的笑容,我想孩子們確實(shí)可以邁向小學(xué)的大門了,我們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)而感到自豪。 男教師特有的魅力吸引了孩子們?? 怎么樣?我們站隊(duì)挺整齊的吧??????? 1?2?1?,1?2?1?,跟著口令我們踏起來?????? 活動(dòng)四:參觀活動(dòng)室,感受不同氛圍 一小教師帶領(lǐng)我們參觀了超具規(guī)模的圖書室和微機(jī)室,看到孩子們個(gè)個(gè)羨慕的眼光,我急切的說,過不了多久你們就會(huì)成為這里的一員。 系列活動(dòng)三 我園于6月8日對(duì)全園的部分家長(zhǎng)進(jìn)行了“幼小協(xié)同、科學(xué)協(xié)接”知識(shí)講座和現(xiàn)場(chǎng)的示范課觀摩活動(dòng)。 座無虛席的家長(zhǎng)聽得全神貫注???????? 活動(dòng)一:各種專題講座 邀請(qǐng)一小的郭校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們做《幼兒園與小學(xué)的區(qū)別》的報(bào)告,他風(fēng)趣幽默的語言,抑揚(yáng)頓挫的表情,贏得了家長(zhǎng)朋友們的陣陣掌上。 縣局領(lǐng)導(dǎo)王股長(zhǎng)做了深刻講話 丁園長(zhǎng)就《幼小協(xié)接的重要性》和家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流 負(fù)責(zé)家長(zhǎng)工作的楊園長(zhǎng)做了《幼小協(xié)接家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備》的專題講座。 活動(dòng)二:帶領(lǐng)大家長(zhǎng)進(jìn)課堂 本次宣傳月活動(dòng),能呼吁幼兒園不“拔苗助長(zhǎng)”和超前教育,小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),根據(jù)幼兒的發(fā)展規(guī)律,應(yīng)采取多種形式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,幼兒園和小學(xué)也應(yīng)雙向協(xié)接,相互配合,有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂,營造良好的氛圍。

家長(zhǎng)

小學(xué)

活動(dòng)

幼兒

幼兒園

幼小

宣傳

協(xié)接

學(xué)前教育

孩子