<h3> 這是我們第一次接觸跳竹竿，我們拿著道具開始初步的學(xué)習(xí)，大家排排坐，兩個(gè)人各在竹竿的一頭，雙手都拿住竹竿，就這樣開始了敲竹竿之旅。</h3> <h3> 熟悉了竹竿以后，鄭老師教我們敲竹竿的口令：開開合～開開合～………我們排排坐開始練習(xí)。</h3><h3> 瞧！我們敲竹竿的身板是不是有模有樣？嘻嘻(*∩_∩*)</h3> <h3> “開開合～開開合～開開合～…”，整齊的口令，清脆的敲打聲。</h3><h3> 爸爸媽媽，你們知道嗎？這時(shí)候的我們對(duì)敲竹竿是好奇的、新穎的，我們很努力的練習(xí)著，并沒(méi)有覺(jué)得累了。</h3> <h3> 直到一個(gè)多星期后，我們的耐心開始磨滅，突然覺(jué)得敲竹竿好累啊！然后說(shuō)：“鄭老師、陳老師我好累?。 蔽覀円粋€(gè)接一個(gè)開始撒嬌了。</h3><h3> </h3> <h3> 鄭老師卻說(shuō)：“小朋友們?cè)賵?jiān)持堅(jiān)持，接下來(lái)我們輪流學(xué)習(xí)跳竹竿，進(jìn)進(jìn)出～進(jìn)進(jìn)出～?！?lt;/h3><h3> 嘿嘿??，這下又引起了我們的好奇心?。鄭老師做示范后，我們開始學(xué)習(xí)。一群人敲竹竿一群人跳竹竿，可看起來(lái)跳竹竿比敲竹竿好玩。你們知道嗎？雖然鄭老師說(shuō)輪流學(xué)習(xí)，可敲竹竿的小朋友開始心癢癢，她們根本不能好好敲竹竿，都想要嘗試跳竹竿。</h3> <h3> 于是，鄭老師為了滿足大家的心愿，我們想出了一個(gè)好辦法，那就是讓竹竿排排坐，哈哈！竹竿不會(huì)動(dòng)了，我們所有小朋友都可以分組練習(xí)了。</h3> <h3> 大家都說(shuō)付出努力的人很美！爸爸媽媽、叔叔阿姨們，你們覺(jué)得我們跳的美不美呢？我們每一次都很努力的付出，更希望得到的是鼓勵(lì)和肯定。</h3> <h3> 跳的無(wú)趣的時(shí)候，我們變身小白兔，接著努力練習(xí)，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)了每個(gè)美好的清晨，我們?cè)诔块g鍛煉中獲得了技能。成長(zhǎng)的腳印將記錄美好生活！</h3> <h3> 不要以為這樣就結(jié)束了！我們還畫了跳竹竿的設(shè)計(jì)圖，一起來(lái)欣賞一下吧！</h3> <h3> 我們還根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了實(shí)際操作，有成功的也有失敗的，我們?cè)谕瓿勺约旱脑O(shè)計(jì)圖時(shí)很開心。我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，就是只要我們相互合作、相互幫助，就能夠成功！讓我們來(lái)看看吧～</h3>