2019-2020第五期 <h3> “云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”校園中，最美的聲音就是朗朗讀書(shū)聲。聽(tīng)，在一片片銀鈴般的嗓音中，第五期閱讀沙龍《聲律啟蒙》開(kāi)始啦！</h3><h3> <br></h3> <h3> 平平仄仄，起起伏伏，老師們從《絕句》入手，帶孩子們初識(shí)聲律，感受音韻之美。<br></h3> <h3> 小朋友們正音，認(rèn)字，打拍子朗讀和背誦，場(chǎng)面熱火朝天！</h3> <h3> 一張紙片折疊起來(lái)，在小小的手指間前后左右移動(dòng)，既感受了爸爸媽媽童年的快樂(lè)，又復(fù)習(xí)了《聲律啟蒙》中的上下對(duì)句。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 你拍一，我拍一，我們一起做游戲。“沿對(duì)革，異對(duì)同，白叟對(duì)黃童”師生一起在游戲中找到了共同的韻律。孩子們開(kāi)心的玩著拍手游戲，在節(jié)奏中體會(huì)韻律之美，不小心就把“一東”熟練地背誦下來(lái)。</h3> <h3> 大一點(diǎn)的孩子還能把里面的小故事說(shuō)給大家聽(tīng)。這個(gè)小男生左手拿劍，右手比劃，生動(dòng)地解釋“三尺劍，六鈞弓”，全身都是陽(yáng)剛之氣。那兩個(gè)小女生溫婉可人，一個(gè)講述廣寒宮的凄美神話，一個(gè)分享顏回安貧樂(lè)道的美德故事。</h3> <h3> 詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式，兩千多年來(lái)一直薪火相傳，至今仍具有強(qiáng)大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就開(kāi)始這種文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練，對(duì)聲調(diào)、音律、格律等都有嚴(yán)格的要求。通過(guò)了解聲律啟蒙、對(duì)聯(lián)、詩(shī)句之間的關(guān)系，我們找到這本書(shū)在中華文化DNA中的定位：聲律啟蒙是作詩(shī)背詩(shī)之本！</h3> <h3> 最后美術(shù)老師帶孩子們感受“詩(shī)中之畫(huà)，畫(huà)中之詩(shī)”，專業(yè)老師一出手，“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”馬上從文字變?yōu)榱藷熡杲现械脑?shī)意畫(huà)面，太贊了！</h3> <h3> 文字悸動(dòng)心靈，聲音傳遞情感。在沙龍中，老師和孩子們通過(guò)《聲律啟蒙》談人物故事，畫(huà)花草蟲(chóng)魚(yú)，識(shí)虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字到多字，從短句到長(zhǎng)句，西師附小的孩子們不知不覺(jué)就感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。</h3> <h3> 孩子說(shuō)：“我還想再參加閱讀沙龍！”純潔的笑臉，率真的話語(yǔ)，頓時(shí)消解了老師們所有的疲憊和辛勞。12月《一年級(jí)的大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》閱讀沙龍即將啟幕，歡迎大家關(guān)注！<br></h3>