<h1><b><font color="#167efb"> </font><font color="#ff8a00">品味國(guó)培經(jīng)典——展現(xiàn)教學(xué)新篇章</font></b></h1><div><b><font color="#167efb"> 金冬十一月，我們又迎來(lái)了2018國(guó)培小學(xué)理科專(zhuān)家組來(lái)我校進(jìn)行“導(dǎo)研導(dǎo)磨”階段培訓(xùn)活動(dòng)。</font></b></div> <h3><font color="#ed2308"><b> 小學(xué)理科專(zhuān)家組成員有：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科李曉華教研員、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科王洪葵教研員、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研員孫廣宏。</b></font></h3> <h1><b><font color="#39b54a"> 一線(xiàn)的課堂， 我們成長(zhǎng)的“搖籃”</font></b></h1> <h3><font color="#167efb"> <b>挖掘教材內(nèi)涵——讓同課異構(gòu)的數(shù)學(xué)課堂再升華</b></font></h3> <h5> <b><font color="#b06fbb"> 劉曉男老師展示的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《三角形的面積》，注重方法直觀(guān)、興趣引領(lǐng)，在動(dòng)手操作中引發(fā)思考，形成數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</font></b></h5> <h5> <b> <font color="#39b54a">石艷娟老師展示的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《三角形的面積》，在小組合作中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，注重師生交流，在引領(lǐng)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中創(chuàng)新。</font></b></h5> <h1><b><font color="#b06fbb"> 沉淀核心素養(yǎng)——讓教材引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)</font></b></h1> <h5> <b> <font color="#39b54a">李耀彬老師展示五年級(jí)英語(yǔ)課《Unit 5 Let’s try Let’s talk( B ) 》，閃光點(diǎn)是：有引有導(dǎo)，有自主學(xué)習(xí)更有合作探究。</font></b></h5> <h5> <b><font color="#ff8a00">林培霞老師展示三年級(jí)英語(yǔ)課《Unit5 Let’s talk( A ) Let’s play》，師生交流輕松愉悅，小組合作學(xué)習(xí)效果突出。</font></b></h5> <h1><b><font color="#ed2308"> 三步三課七流程——突顯信息技術(shù)有效課堂教學(xué)實(shí)踐策略</font></b></h1> <h5> <b><font color="#b06fbb"> 信息技術(shù)學(xué)科教師石曉峰所作《活動(dòng)標(biāo)題設(shè)計(jì)》一課，重視課堂教學(xué)優(yōu)化，嘗試翻轉(zhuǎn)課教學(xué)模式，用微課引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程。學(xué)生在親身操作中感受知識(shí)形成過(guò)程。</font></b></h5> <h1><b><font color="#ed2308">一線(xiàn)的課堂， 我們更要導(dǎo)研導(dǎo)磨</font></b></h1> <h5> <font color="#ff8a00"> <b>數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)研活動(dòng)——指引亮點(diǎn)，挖掘不足。李曉華教研員告訴國(guó)培學(xué)員：規(guī)律性的東西一定要守著，想法性的東西要在這個(gè)框架上修補(bǔ)自己的教學(xué)和人格精神。</b></font></h5> <h5> <b><font color="#39b54a">英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)研活動(dòng)——指引方向，重視情景教學(xué)。王洪葵教研員告訴兩位作課教師，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)或模擬生活場(chǎng)景，要具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。</font></b></h5> <h5> <b><font color="#ff8a00"> 信息技術(shù)學(xué)科導(dǎo)研活動(dòng)——指引方法，重視有效教學(xué)。孫廣洪教研員說(shuō)：“教師要將學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及時(shí)引到教學(xué)內(nèi)容上來(lái)，效果就會(huì)很明顯。通過(guò)教師的正確引導(dǎo)，新的教學(xué)情景的設(shè)置，新課的巧妙引入，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲?！?lt;/font></b> </h5> <h1> <b><font color="#ed2308">“繞堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脈香”，一天的導(dǎo)研導(dǎo)磨活動(dòng)暫時(shí)告一階段，給我們的感覺(jué)是依依不舍。此次活動(dòng)，給我們指引了成長(zhǎng)方向、激發(fā)了教學(xué)成長(zhǎng)的動(dòng)力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信我們，我們依然再前行！</font></b></h1>