<h3> 為了提高新任教師的教授水平和教學(xué)能力，繼上周新任教師第三期培訓(xùn)之后，今天如期開展了第四期的培訓(xùn)，今天的培訓(xùn)由縣教研室調(diào)動(dòng)了優(yōu)秀教師彭丹慧老師作為本次授課教師，老師們看到優(yōu)秀的講師，紛紛求學(xué)若渴，虛心請(qǐng)教。</h3> <h3> 三位新教師為我們帶來(lái)了三節(jié)精彩的六年級(jí)復(fù)習(xí)課，課后每位聽(tīng)課教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。周亮老師的課準(zhǔn)備的很充分，熟練的課堂流程以及精美的板書讓人眼前一亮。</h3> <h3> 李翠玲老師對(duì)課堂的掌控能力很強(qiáng)，流利的口語(yǔ)讓人賞心悅目。</h3> <h3> 李雪欣老師的簡(jiǎn)筆畫為整堂課起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，清晰明了，值得我們大家學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 彭丹慧老師針對(duì)六年級(jí)Unit6 There are four seasons in a year進(jìn)行了教材分析并講授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)本單元的知識(shí)有一個(gè)清晰的思路，同時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要做到環(huán)環(huán)相扣。</h3> <h3> 下午，各小組抽簽開始進(jìn)行緊張的磨課研課，各小組成員各抒己見(jiàn)，彭丹慧老師也為每個(gè)小組提出了寶貴的建議。</h3> <h3> 三位教師經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們開始了六年級(jí)Unit6 There are four seasons in a year Lesson31 “同課異構(gòu)”。首先授課的老師是烏蘭別克老師，他的課讓人感覺(jué)思路清晰，且能在教學(xué)中運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫。</h3> <h3> 哈麗婭老師的課讓人移不開視線，她的板書十分精美，色彩鮮艷。</h3> <h3> 田菲菲老師的課利用了思維導(dǎo)圖使課堂思路清晰。</h3> <h3> 課后，各位老師對(duì)三位授課教師的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，彭丹慧老師進(jìn)行了總評(píng)，本次培訓(xùn)我們收獲了很多，但每個(gè)人都有閃光點(diǎn)和不足，每個(gè)人都有獨(dú)特的教學(xué)方式值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。</h3> <h3> 王水琴老師為我們一天的活動(dòng)進(jìn)行了總評(píng)，并對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的檢查和指導(dǎo)。</h3> <h3> 每個(gè)教師會(huì)擁有不同的發(fā)展平臺(tái)，但是起點(diǎn)的高低不能決定終點(diǎn)的遠(yuǎn)近，教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷積累，才能達(dá)到質(zhì)的飛躍，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展!</h3>