<p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是一場(chǎng)</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">全面展示育人智慧的高端盛會(huì)</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是一場(chǎng)</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">知名班主任班級(jí)</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">管理思想與技巧的精彩展示</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是一場(chǎng)</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">與會(huì)者與權(quán)威專家面對(duì)面</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聚焦問(wèn)題、解決問(wèn)題的務(wù)實(shí)對(duì)話</h3> <h3> 11月21日-24日在赤壁舉行了第五屆中小學(xué)班主任高峰論壇暨智慧型班主任成長(zhǎng)路徑專題研討會(huì)，我很榮幸也很高興學(xué)校給我和秦鈺琰老師這次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！</h3> 一.領(lǐng)導(dǎo)致詞 <h3>1.赤壁市副市長(zhǎng)賀飛致詞</h3><h3>2.咸寧市教育局副局長(zhǎng)汪金月致詞</h3><h3>3.長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒集團(tuán)總經(jīng)理周發(fā)秋致詞</h3> 二.表彰 <h3>1.新銳班主任（12名） 提名獎(jiǎng)（20名）</h3> <h3>2.優(yōu)秀組織單位（5名）</h3> 三.專家講座 <h3> 1.田麗霞</h3><h3> 《新班主任》雜志封面人物，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，教育部“國(guó)培”專家。</h3><h3> 田老師分享的題目是《優(yōu)秀班主任是怎樣煉成的》，田老師擔(dān)任班主任30年，總結(jié)出一套系統(tǒng)科學(xué)、高效低耗、好學(xué)好用適合當(dāng)代教育特點(diǎn)的班級(jí)管理方法——“田麗霞班主任工作法”。</h3><h3> 為何學(xué)？引得源頭活水來(lái)。學(xué)然后知不足，教然后知因。如果你不嘗試做些能力之外的事情，就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)，所以田老師講到我們作為班主任，要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！</h3><h3> </h3> <h3> 2.耿喜玲</h3><h3> 2018年全國(guó)教書(shū)育人楷模，全國(guó)“心理輔導(dǎo)之星”，湖北省心理健康特級(jí)教師。</h3><h3> 耿老師分享的題目是《做學(xué)生生命中的貴人》，耿老師是湖北省中小學(xué)家庭教育首席指導(dǎo)專家，給我們分享了很多關(guān)于校園安全的真實(shí)案例。這些案例的結(jié)果幾乎都是教師沒(méi)有處理好學(xué)生問(wèn)題，而導(dǎo)致學(xué)生心理或者身體受傷，為學(xué)生和教師感到惋惜和痛心。耿老師還調(diào)侃到，經(jīng)專家調(diào)查表明，教師這個(gè)職業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了，教師“能說(shuō)”但是不“會(huì)說(shuō)”，因?yàn)槌Ｄ旯ぷ鞯膶?duì)象是學(xué)生，長(zhǎng)期處在一個(gè)講道理，教訓(xùn)人的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)管理不好自己的情緒而傷害了學(xué)生和自己，所以耿老師告訴我們作為班主任，要做情緒管理的主人。</h3> <h3> 3.梁崗</h3><h3> 《新班主任》雜志封面人物，全國(guó)知名班主任，班主任“國(guó)培”項(xiàng)目特聘導(dǎo)師。</h3><h3> 梁老師分享的題目是《與學(xué)生共生共長(zhǎng)》，首先梁老師讓我們觀看了一段學(xué)生和老師“斗智斗勇”的視頻?？赐旰?，梁老師說(shuō)到，教師要做建設(shè)者而不是滅火者。那么梁老師的理想教室是什么樣子的呢？</h3><h3> 創(chuàng)建生命在場(chǎng)的幸福教室：</h3><h3> 1.構(gòu)建積極健康班級(jí)的“免疫系統(tǒng)”</h3><h3> 2.營(yíng)造潤(rùn)澤生命活力的“文化教室”</h3><h3> 3.尋找學(xué)生生命成長(zhǎng)的“心靈動(dòng)力”</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 4.丁苗</h3><h3> 全國(guó)教育改革優(yōu)秀教師，國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)教師，湖北省基礎(chǔ)教育科研之星。</h3><h3> 丁老師分享的題目是《小學(xué)班級(jí)自主化管理與評(píng)價(jià)激勵(lì)策略》，分享了她在班上給孩子制定的一系列好習(xí)慣和好策略。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 在丁老師的分享中，讓我印象最深的就是她在她班上組織的一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)。比如班級(jí)工作申報(bào)，這個(gè)視頻讓我看到了一個(gè)充滿活力和規(guī)范有序的班集體。</h3> <h3> 5.林志超</h3><h3> 《新班主任》雜志封面人物，浙江省德育特級(jí)教師，班主任“國(guó)培”專家。</h3><h3> 林老師分享的題目是《班主任思維建立與常規(guī)管理》，林老師講到，他曾經(jīng)接手過(guò)只有二十幾個(gè)學(xué)生的班級(jí)，有十幾個(gè)人不及格，到后來(lái)，全班成績(jī)?cè)谌信琶谖宓暮贸煽?jī)。</h3><h3> </h3> <h3> 林老師分享了他的妙招，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？如何監(jiān)督？一套高效、公正的監(jiān)督隊(duì)伍所具備的五大元素:</h3><h3> </h3> <h3> 林老師講到中小學(xué)生日常行為規(guī)范太籠統(tǒng)了，學(xué)生很難做到里面的每一點(diǎn)。如何制定學(xué)生能執(zhí)行的班級(jí)規(guī)范？</h3> <h3> 6.張玉石</h3><h3> 《新班主任》雜志封面人物，第五屆廣東省班主任專業(yè)能力大賽初中組冠軍。</h3><h3> 張老師分享的題目是《基于德育心理念的班主任新角色》。</h3> <h3> 她談到作為班主任，要以學(xué)生喜歡的方式來(lái)接近學(xué)生，如何善用同理心：</h3> <h3> 7.余秀萍 </h3><h3> 湖北省第四屆新銳班主任</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 余老師分享的題目是《信息技術(shù)背景下的班主任智慧育人之法》，余老師分享了自己班級(jí)QQ群的管理：</h3> <h3> 8.雷鳴<br> 湖北省第四屆新銳班主任</h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">雷老師分享的題目是《如何讓班級(jí)“活”起來(lái)》，雷老師講到，新班級(jí)建設(shè)“四步走”:</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.起步一封信</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.每周一指導(dǎo)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.一日一反饋</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.學(xué)期一評(píng)價(jià)</h3> <h3> 9.石宇飛</h3><div><h3> 湖北省第四屆新銳班主任提名獎(jiǎng)獲得者</h3><h3> 石老師分享的題目是《青年班主任需要思考的幾個(gè)問(wèn)題》。石老師強(qiáng)調(diào)了以人為本，以生為本，教育的根本對(duì)象是人，根本目的是人，根本任務(wù)是育人，中小學(xué)實(shí)施的基礎(chǔ)教育，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能的培養(yǎng)，更重要在于樹(shù)立影響學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。石老師作為年輕班主任，給我們樹(shù)立了好榜樣！</h3><h3><br></h3></div> <h3> </h3> 四.總結(jié) <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問(wèn)，通過(guò)培訓(xùn)，我才認(rèn)識(shí)道知皮毛容易知內(nèi)涵無(wú)論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。</span></h3><h3> 三天的培訓(xùn)，在課題研討中，專家們旁征博引，傳播了最先進(jìn)的教育理念，每個(gè)課題發(fā)人深省。</h3><h3> 我們乘興而來(lái)，滿載而歸！</h3>