<h1> 為深入學習、貫徹黨的十九大精神，推進社會主義核心價值觀教育，為貫徹落實黨和國家教育方針，全面落實遷安市教育局提出的“五個一”學生素質(zhì)提升工程，從而實現(xiàn)我校的辦學思想及辦學理念，促進學生全面健康發(fā)展，全面提高學生綜合素質(zhì)，深入推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，打造教育高地，推動遷安教育高質(zhì)量發(fā)展。2019年11月20～21日，遷安市遷安鎮(zhèn)第二初級中學組織開展了以“好習慣伴我成長”、“感恩成長 勵志成才”為主題的班會評比活動。</h1> <h1> 校長李天輝、副校長王志強、政教處主任李久生、團支部書記張淑青親臨現(xiàn)場觀摩主題班會評比活動。</h1> <h1> 政教處認真有序地組織主題班會評比活動，評委們認真公正地評聽每一節(jié)課。</h1> <h1> 參賽活動中，各班學生在班主任的精心組織下主要圍繞“好習慣伴我成長，感恩成長 勵志成才”等幾方面主題，通過視頻、圖片、情景劇、才藝表演等豐富的形式，向大家展示了一堂堂別出心裁的德育主題班會。</h1> <h1> 好習慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌。</h1> <h1></h1><h1> 練字是修心養(yǎng)性、陶冶情操的好途徑，認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。書寫美觀、工整是學生的基本功。 </h1> <h1> 堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，需要集中精力，把情緒最廣泛地調(diào)動起來，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美， 只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。還要長期堅持誦讀，養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。</h1> <h1> 播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。學生們通過講解、問答、相聲、小品、情景劇等多種方式來告知學生哪些是好、壞習慣，今后在學習、生活中應如何養(yǎng)成良好習慣。</h1><h3></h3> <h1> 班主任對主題班會進行總結(jié)使學生們深深懂得好習慣的重要性。孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始；積累千萬，不如養(yǎng)個好習慣；習慣形成性格，性格決定人生；好習慣讓人受益無窮。</h1> <h1> 九年級參賽的班級以演講、討論、才藝表演、老師，我想對你說、寫給父母的一封信等多種形式來表達學生感恩成長 勵志成才的決心。通過班會活動增強了學生孝敬父母，尊師敬長，感激他人，回報社會的感恩意識，把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，提升了全體學生的文學素養(yǎng)，決心刻苦學習，努力打造自己，學好本領掌握技能，勵志成才報效祖國！</h1><h3></h3> <h1> 各班整個班會設計脈絡清晰，形式新穎，老師們語言幽默，旁征博引。頻頻閃現(xiàn)的亮點，凝聚了班主任老師們先進的教育理念、良好的綜合素養(yǎng)和飽滿的教學熱情，令人耳目一新。在班主任的指導下，充分調(diào)動學生的積極性、主動性、自覺性，班級學生積極參與活動的全過程，使學生真正成為活動的主人。</h1> <h1> 政教處主任李久生針對每一節(jié)主題班會與班主任交流并進行點評，強調(diào)主題班會是班主任工作中必不可少的一項工作，是對學生進行教育、管理、引導的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)展示學生能力、自我提升的重要平臺，更是處理、解決班級問題，開展各項活動的重要途徑，體現(xiàn)著班主任的魅力、教育智慧。希望今后以此項活動為契機，要認真組織上好每一節(jié)主題班會，把此項工作路到實處，要有成效。</h1><h3></h3> <h1> 經(jīng)過兩天的比賽，評委們公平、公正對參賽教師的教育設計和課堂操作的評分統(tǒng)計，最終獲得本次主題班會評比一等獎的是709班吳新麗老師、909班孟宏玉老師；獲得二等獎的是804班王玉麗老師、907班趙銀平老師、911班秦俊娟老師；獲得三等獎的是708班王芳老師、808蔡曉棟老師、914班徐愛文老師。</h1> <h1> 副校長王志強對本次主題班會評比活動進行總結(jié)和表彰。總結(jié)中說到:通過這次主題班會評比，營造了學校德育活動氣氛，通過觀摩，互相學習，提高了組織主題班會的能力，創(chuàng)設了一個開展主題班會的新局面。同時在主題班會活動展示過程中也發(fā)現(xiàn)了問題，引起我們今后進一步思考和討論。</h1><h1> 1、班會設計要符合學生成長的需要，要貼近學生的需求，對設計的情景要注意充分挖掘其內(nèi)涵。這樣的班會學生樂于參與，活動更有效。</h1><h1> 2、針對性要強，活動前，首先要全面了解每個學生的優(yōu)、缺點，有目的的進行教育。</h1><h1> 3、講究實效，不做表面文章，讓教育內(nèi)容入腦、入心，真正達到主題班會對學生教育的目的。</h1><h1> 最后強調(diào):主題班會的設計是一門學問，需要我們不斷的去探索和研究，更需要我們不斷的去實踐。只有重視它，才能把主題班會這一重要教育活動開展的有聲有色，取得明顯成效。</h1><h1><br></h1> <h1> 本次主題班會比賽也為老師們提供了一個學習交流、展示提高的平臺，大家在活動中相互學習、互相借鑒，學到了新的理念和方法，有助于促進老師的共同成長與提高，同時提高了學生道德認識水平，增強了集體凝聚力、向心力，促進了優(yōu)良學風、班風、校風的形成。遷安市遷安鎮(zhèn)第二初級中學長期堅持開展好每周一的主題班會，并將此項活動作為一種教育機制，倡導以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，培養(yǎng)師生高尚的道德品質(zhì)，實現(xiàn)立德、崇德、厚德的螺旋式超越和慧心、慧行、慧達的全方位發(fā)展，成就厚德人生！</h1> <h1> 非常感謝學校各級領導對此項活動的大力支持！同時也感謝班主任老師們的積極參與！評委老師們的公正評聽！參與活動中最帥、最美的影像師！大家辛苦啦！</h1><h3></h3>