西子湖畔群英薈，蝶兒尋夢帆正揚——“千課萬人”小學(xué)體育課堂教學(xué)高峰論壇

七小-林軍芬

<h1><b><font color="#ff8a00">暨首屆小學(xué)體育“視頻課堂”教學(xué)觀摩講習(xí)報告會</font></b></h1><h3><font color="#ff8a00"><b>時間：2019年11月22日——24日</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>地點：杭州市海外海納川大酒店二樓海瀾海韻廳</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>主題：“發(fā)展動作，享受運動”課堂探究</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h3> <h3>　　山花爛漫，彩葉紛飛，11月22日我和姚雪紅一行兩人來到了詩意濃濃的西子湖畔，與來自全國各地的體育老師相聚杭州，共赴一場知識的盛宴。此次活動專家云集，名師薈萃。共有來自全國各地的25名師與專家登臺亮相，展示了20多節(jié)視頻課堂講習(xí)、評課和專題報告。</h3><h3><br></h3> <h3>參會指南，聽課資料</h3> <h3>　　回歸自然，崇尚生命，從發(fā)展動作培育健康身心。順應(yīng)兒童，生發(fā)創(chuàng)意，為享受運動奠定終身興趣。</h3> <h3>　　第一堂學(xué)術(shù)講習(xí)是來自北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師，國家教育部中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任毛振明教授的《做課、看課和學(xué)課要領(lǐng)》，在課的開始他引用習(xí)近平主席在全國教育大會上談及“少年娘，則中國娘”的話題提出體育教育的重要性，引發(fā)了大家的深思，為此話的份量深感肩上責(zé)任之重，之后毛振明教授對當(dāng)前中國孩子體質(zhì)健康的狀況進行了分析。并以他幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格告訴我們該如何做課學(xué)課上好體育課。</h3> <h3>　　朱素麗老師的學(xué)術(shù)講習(xí)《原地運球》是一節(jié)很樸實的課，沒有花哨，但卻讓孩子在短時間內(nèi)真正學(xué)到本領(lǐng)。整節(jié)課井然有序，由簡到難，循序漸進。朱老師巧用精心制作的標(biāo)志手套，讓孩子更直觀的知道運球手掌觸球部位。在整個教學(xué)過程中利用語言、手勢和獎牌來鼓勵學(xué)生，教學(xué)組織嫻熟，駕馭課堂游刃有余。讓人敬佩的是其實朱老師是一位退休的體育教師，60歲的老師在課堂上精神飽滿，也許這就是體育的魅力吧。</h3> <h3>　　江蘇省小學(xué)體育特級教師周燕老師，課堂上，大膽創(chuàng)新，靈活應(yīng)用，把柔韌素質(zhì)的發(fā)展與數(shù)字相結(jié)合，增強了課的趣味性，激發(fā)了學(xué)生的興趣。通過這種情鏡化、游戲化、生活化等教學(xué)手段，在教學(xué)過程中貫穿“四動”——身動、思動、心動、樂動，學(xué)生通過觀察、體驗、比較等方式感知動作的特點，建立正確的動作表象，從而進一步提高學(xué)生身體柔韌，協(xié)調(diào)和平衡能力，學(xué)生在課堂中享受樂趣，增強體質(zhì)。</h3> <h3>周燕老師的課堂熱身部分</h3> <h3>　　浙江省教育廳教研室中小學(xué)體育教研員余立峰在“學(xué)—練—評”一致性學(xué)校體育新型態(tài)實踐講座中倡導(dǎo)“學(xué)”體育課程改革，“練”大課間改革，“評”評價改革三個維度的改革，尤其對大課間的改革讓我印象深刻，主要以素質(zhì)操開發(fā)為抓手具備發(fā)展體能，凸顯項目特征，復(fù)習(xí)熟練，課堂教學(xué)內(nèi)容等綜合特征。</h3> <h3>大課間展示</h3> <h3>　　來自浙江省杭州市小河小學(xué)的洪愿老師認(rèn)為只有教體育的人被體育的魅力深深吸引，學(xué)體育的人才能被體育的魅力深深打動。</h3> <h3>　　大河馬老師高雷在《團隊合作下的放松跑和游戲》一課中談“愛—樂—分”的體育課堂設(shè)計理念。結(jié)合新課程理念，運用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中展示自我，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。讓每一位學(xué)生在學(xué)中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功的喜悅。</h3> <h3>河馬老師邀請老師們上臺互動。</h3> <h3>河馬老師的拍拍樂放松操</h3> <h3>　　陳大寧老師帶來的“彩虹星級”評價在魅力足球一課中的融合實踐講習(xí)中，將“星級評價”融入到體育課中的每一個環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過完成既定任務(wù)或者挑戰(zhàn)來獲得彩虹色星級，激勵學(xué)生在課堂中不斷挑戰(zhàn)。</h3> <h3>　　一日之計在于晨，23日一早的第一節(jié)講座由中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝教育研究所副所長，研究員，教育博士于素梅《把握樂動會上好體育課》講座中提出激發(fā)體育興趣，享受運動樂趣。遵循發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)運動。注意學(xué)用結(jié)合，聚焦能力提升。重視以體育人，培養(yǎng)體育精神，并要求學(xué)生應(yīng)至少熟練掌握1-2項運動技能。</h3> <h3>把握樂動會，上好體育課。</h3><h3>激發(fā)體育興趣，享受運動樂趣</h3><h3>遵循發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)運動</h3><h3>注重學(xué)用結(jié)合，聚焦能力提升</h3><h3>重視以體育人，培養(yǎng)體育精神</h3> <h3>　　金海濱老師認(rèn)為運動可以改善大腦，作為一個教育人，眼里不僅是孩子的現(xiàn)在，更是未來；傳授的不僅是知識技能，更是德行；追求的不僅是自我完善，更是人生價值。</h3> <h3>　　金老師給我們展示了各種課內(nèi)外訓(xùn)練學(xué)生靈敏素質(zhì)的體育游戲。</h3> <h3>　　上海市黃埔區(qū)小學(xué)體育教研員陳志飛老師帶來了他的三節(jié)體育課，《從三節(jié)課看體育改革30年》的學(xué)術(shù)講習(xí)時看出他是一位了不起的一直堅守在一線資深的小學(xué)體育教師，他始終堅持知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂的。他的理念如座燈塔，為一直迷茫不知道體育課該怎么上才算好課的我指明了方向。他的整個講座中一直強調(diào)體育課不僅是身體訓(xùn)練，更應(yīng)該將育人的理念貫穿到每一節(jié)體育課，做到立德樹人的好課。</h3> <h3>陳志飛老師現(xiàn)場教學(xué)課堂熱身環(huán)節(jié)</h3> <h3>　　江蘇省南京市游府西街小學(xué)副校長，江蘇省特級教師倪晨瑾的《跨越式跳高》一課中，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計合理，巧妙運用音樂調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。而她本課最大的亮點是教具的準(zhǔn)備，兩個油桶一根橡皮筋就制作成了今天跨越式跳高的教具，還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，親和力十足，給人感覺這像是教師有威嚴(yán)又有氣場，也像是朋友有氛圍又有歡笑，更像是大家長有仁慈又有和藹。<br></h3> <h3>　　青年教師的成長總是離不開資深教師的教導(dǎo)，他們的建議、點評對于我們更好的上好一節(jié)體育課有非常大的幫助，評課的同時也拋出問題，引發(fā)我們思考、探究。</h3><h3></h3> <h3>　　年近八旬的董玉泉專家說教學(xué)應(yīng)該從有形到無形，從有界到無疆，以技講道。把一堂課成為一曲充滿激情、陽光和春天的詩篇；一幅優(yōu)美動人、美麗又充滿遐想的的圖畫，一只朗朗上口，甜美感人的歌曲。</h3> <h3>　　楊濤教研員說要強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康和體魄強健。</h3> <h3>　　牛曉老師認(rèn)為在新時代背景下，體育課要遵循小學(xué)生體育學(xué)習(xí)規(guī)律，挖掘創(chuàng)新重組內(nèi)容，上有生命的體育課。</h3> <h3>　　人間天堂，千課薈萃。教學(xué)就是相互的分享，有你有我。這是一場體育教育界觀聽盛宴，感謝學(xué)校給予我們寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝專家教師為我們呈現(xiàn)一堂堂無與倫比的精彩課堂學(xué)術(shù)講習(xí)。本次學(xué)習(xí)受益匪淺，不僅括寬了知識層面，也對核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育"發(fā)展動作，享受運動＂有了更深刻的理解。學(xué)習(xí)的時光總那么短暫，但學(xué)習(xí)之路永無止境。需要我們不斷的學(xué)習(xí)、不斷的探索、不斷的思考，上孩子們喜歡的體育課。<br></h3> <h3><font color="#ff8a00">圖/林軍芬文/林軍芬姚雪紅審/鄭興文</font></h3>