<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 習近平總書記曾說過：青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 荔灣區(qū)教育局為造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。在荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院的精心組織下，于2019年11月中舉辦了2019年荔灣區(qū)青年體育教師教學能力提升培訓班系列活動。</h3> <h3>課程安排</h3> <h3>荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院余仁生副院長在開班儀式上對學員們的殷殷期盼</h3> <h3>廣東省教研院體育教研員肖建忠教授給學員們帶來開班第一課</h3> <h3>荔灣區(qū)教研院車純教研員勉勵學員們珍惜學習機會、努力提升自我</h3> <h3>荔灣區(qū)教研院黃英教研員為學員們解讀專家課程內涵并全程陪伴著學員們共同學習，是青年體育教師們的好榜樣</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月9日，在第四中學高中部順利開展<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">青年體育教師教學能力提升班第二次課程《口令、隊列規(guī)范》，本次培訓很榮幸邀請到來自國旗護衛(wèi)隊退役戰(zhàn)士來進行指導。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月13日，全國青少年校園足球專家委員會副主任委員、廣東省青少年校園足球專家委員會主任委員劉江南教授蒞臨荔灣區(qū)指導工作，并為培訓班學員作了題為《樹立正確的足球發(fā)展觀念，促進校園足球更好發(fā)展》的專題報告。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">劉教授重點從樹立正確的足球觀、全面的成長觀、科學的參與觀展開，全面闡述了足球是最為壯觀的社會文化現(xiàn)象，足球的功能、價值和意義，足球對孩子們成長的重要意義，指出當前校園足球必須遵學生身心發(fā)展規(guī)律、技能學習規(guī)律、足球發(fā)展規(guī)律，講究科學方法，注重“學—練—賽”的三位一體，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">避免為了足球而足球的急功近利的做法。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 11月22日下午來自廣州體育學院的隗金水教授在荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院為我們帶來《統(tǒng)計方法與思維》這門精彩的課程，隗教授從體育統(tǒng)計的重要性、體育統(tǒng)計的用途、體育統(tǒng)計對體育科研的作用等全方位的為我們講述了這一門課程，隗教授語言風趣幽默使老師們獲益匪淺！</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月23日上午，在荔灣區(qū)西關廣雅實驗學校開展的培訓中邀請了現(xiàn)任廣雅小學教導主任，荔灣區(qū)特約教研員，體育高級教師潘燕萍老師；廣州市教研院體育教研員，特級教師鐘衛(wèi)東老師為我們荔灣體育青年教師作培訓講座，令體育青年教師受益匪淺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先是潘燕萍老師以自身為例，率身作榜將自身的專業(yè)發(fā)展之路，教師的初心給荔灣區(qū)青年體育教師講述了主題為：秉承初心，默默前行------執(zhí)著的教師匠講座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她將自己比喻為執(zhí)著的教師匠，她在教育事業(yè)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，以匠心精神作為自己從教準則，堅持著自己執(zhí)著的教書育人之路。循循講述著教師教育發(fā)展的歷程，走過的腳印，踏踏實實的匠人精神發(fā)揮得淋漓盡致。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">之所以有如此純粹堅持的心得由她的專業(yè)發(fā)展開始說起，她發(fā)展之路離不開她的教練，許奎元，是他鑄就了她的世界冠軍，才能讓她的腳印刻印在北京體育大學，才能作為火炬手的榮譽保證。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接著她還說，從教25年以來，身為一名教育工作者，如何長久保持匠心精神，得要有夢想，對教育的追求要有陽光，優(yōu)雅，激情，專業(yè)，當你初為人師，慢慢走向成熟，奮力追求卓越。對待自我的發(fā)展要有用心、好奇心、慧心、信心，對待教育科研要有上進心、專心、恒心，無論對自己還是對青年教師的培養(yǎng)都以身作則，用課例示范專業(yè)，帶領青年教師進步，用人格魅力感染師生，獲得的榮譽涵蓋省市區(qū)，詳細闡述踏上名師之路所具有的綜合素質。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">激勵著我們青年教師始終保持著不忘初心，堅持用心，砥礪前行，方得始終。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著到鐘衛(wèi)東老師與體育青年教師分享《當前體育教學的要求與實施策略》。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他與中小學青年教師探討如何培養(yǎng)學生的能力，在不同的場地和情形下，教什么，如何教，到底要教他們什么，如何能靈活的用出來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">然后拋出問題與我們探討，開拓思維，如何超越自我，挑戰(zhàn)自我，提升自我。幫助學生的體育能力素質的提高。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接著以細化流程，以點到位，分類問題共同探討。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如1.跨越障礙怎么過？教學能力如何體現(xiàn)？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.分組充分利用場地，利用器材。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.課堂全面觀察。不要只關注個別群體，應該要全面觀察。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.教學目標的制定問題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動最后，小學組和中學組還進行了匯報展示，小學分兩個組進行了隊列展示，康有為紀念小學杜穎怡老師進行了課堂教學展示。</h3> <h3> 中學組鄭國卿老師和林水進老師分別作為隊列指揮員和教學上課老師進行了隊列和教學展示！</h3> <h3> 通過了這次課程學習，老師們收獲了知識、收獲了友誼。每一次的結束又將是新的開始，荔灣體育青年教師們定將團結一心，眾志成城，將所學、所得、所思傾注于日常教學與工作當中，為荔灣體育教育的明天奉獻自己的一份力量。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后奉上幾張大合照留下美好的回憶</h3>