<h3> 為了有效促進(jìn)家庭和學(xué)校的雙向聯(lián)合，進(jìn)一步借助家校聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)是學(xué)校教育同盟軍的作用，加強(qiáng)班級(jí)管理、增強(qiáng)孩子校內(nèi)外安全意識(shí)，家校共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。11月23日上午，靈武市第一小學(xué)六（8）班召開了家長(zhǎng)會(huì)。<br></h3> <h3> 本次會(huì)議在王雅麗老師的精彩開場(chǎng)白中拉開序幕。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。</h3><h3> </h3> <h3> 王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的分析了現(xiàn)在本班的現(xiàn)狀問題，并首先強(qiáng)調(diào)安全，及時(shí)給家長(zhǎng)們反饋存在的問題及應(yīng)對(duì)的方法，要求家長(zhǎng)們配合老師常抓不懈，尤其是班風(fēng)學(xué)風(fēng)問題，口誅筆伐凈化孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。</h3> <h3> 新任班主任王冬梅老師從細(xì)節(jié)入手，分析了六年級(jí)孩子的現(xiàn)狀問題及班中近期發(fā)現(xiàn)的問題及六年級(jí)考試成績(jī)的分析，為我們家長(zhǎng)深刻剖析并指明了教育孩子的方向，提出大家要有班級(jí)如家的觀念，成功家庭父母的角色對(duì)比，看清社會(huì)的現(xiàn)狀等。</h3> <h3> 冬梅老師提出：及時(shí)關(guān)注孩子，關(guān)注班級(jí)，齊抓共改不良習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，子女的成功才是最終的成功。</h3><h3>共同學(xué)習(xí)——</h3><h3> 寫給天下有孩子的父母――格林</h3><h3> 人在年青的時(shí)候千萬(wàn)不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的關(guān)注。在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡！</h3> <h3> 六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3><h3> </h3> <h3> 父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育，足以影響孩子的一生。俗語(yǔ)有云，正人先正己，想要教育好孩子，就要以身作則，給孩子做一個(gè)好榜樣。為此，我們也有幸請(qǐng)到學(xué)校優(yōu)秀班主任楊梅老師為在座家長(zhǎng)帶來(lái)家庭教育講座，貼近生活的做法，真實(shí)的案例，小升初的重要性使家長(zhǎng)們醍醐灌頂。楊老師語(yǔ)言幽默，為家長(zhǎng)們深入淺出地講解了家庭教育中該做什么，能做什么，要做什么，并為家長(zhǎng)開展科學(xué)、有效的育兒理念和方法，提供合理化建議。</h3> <h3> 隨后，班里很多家長(zhǎng)也進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流及困惑商討，并在家委會(huì)成員的組織下制定了近期的一些家校共管舉措，確保孩子能在最短的時(shí)間內(nèi)改掉壞習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)安靜探知的班級(jí)。</h3> <h3> 送給家長(zhǎng)們的話：作為家長(zhǎng)我們要理解支持學(xué)校的教育行為，與學(xué)校多聯(lián)系多溝通，一起做好孩子的教育工作。我們還要采取正確的教育方法，教子先教德，切實(shí)為孩子今后的發(fā)展考慮，正確看待學(xué)生成績(jī)，多些鼓勵(lì)，少些批評(píng)，既嚴(yán)格要求，又要教育疏導(dǎo)，教會(huì)孩子自強(qiáng)自立，為孩子半年后的小升初考試奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。</h3> <h3> 通過此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們更加了解孩子們的在校情況，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的關(guān)系，家校攜手，共育英才，架起家校溝通橋梁，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，讓教育充滿幸福。</h3>