<h3> 為進一步優(yōu)化家園共育，提升家長的教育理念，形成教育合力。11月22日下午，泗張鎮(zhèn)中心幼兒園大二班召開了本學(xué)期體驗式家長會。</h3> <h3></h3><h3> 活動前，在園長陳洪玉的帶領(lǐng)下全園中大班教師進行反復(fù)集體研討，力爭讓家長喜歡參與，樂于參與，并能有較大收獲，真正形成家園教育合力！</h3> <h3>家長們按規(guī)定的時間來到教室并有秩序的簽到</h3> <h3> 第一環(huán)節(jié)，老師闡述本班孩子的年齡特點，大家很感興趣的認真聽！</h3> <h3>第二環(huán)節(jié)，游戲《風(fēng)中靜草》，十位家長圍成一個向心圓，“草”則站在圓中央?！安荨笨梢赃x擇任何方向倒下去?！安荨钡瓜蚰膫€方向，站在那個方向的成員就要在“草”倒下時接住“草”。這就需要雙方足夠的信任才能完成此游戲。</h3><h3> 所以，對于生活在家長和老師共同呵護下的孩子來說，最好的幼兒園教育，既要家長信任老師，又要老師尊重家長。 </h3> <h3>第三環(huán)節(jié)心理體驗，讓家長了解一些簡單的幼兒心理學(xué)。</h3><h3> 體驗游戲: 教師對家長說:“現(xiàn)在我們來玩一個游戲。大家不許說老虎，如果你們說了老虎，就會變成老虎?！?lt;/h3><h3> 老師說完上面這段話后，請全體家長說出實話，現(xiàn)在頭腦中想得最多的是哪兩個字，大家不約而同脫口而出“老虎!</h3><h3>幼兒心理學(xué)告訴我們，幼兒是最容易受暗示的。心理體驗游戲讓家長認識到，不想讓孩子做某件事，最好的方法是淡化，不提這件事，而不是在孩子面前一遍又一遍重復(fù)著不許做這件事。孩子的自制力有限，越是限制孩子，孩子因為逆反心理，反而越要去嘗試這件事，結(jié)果適得其反!</h3><h3>心理體驗游戲還告訴家長，幼兒心理學(xué)是一門大學(xué)問，現(xiàn)在的家長都有一定的文化素養(yǎng)，不妨學(xué)一點幼兒心理學(xué)、教育學(xué)，以便更好地和孩子交流。</h3> <h3>第四個環(huán)節(jié)話題討論</h3><h3>（1）孩子被欺負該不該還手？</h3><h3>（2）在幼兒園里應(yīng)該學(xué)什么？</h3><h3>通過討論，將你們每隊的答案寫到紙上！</h3> <h3>游戲《傳傳傳》兩組家長分別圍坐在一起，每人面前分別擺一個交通錐。音樂響起，大家一起拍手兩次，拍退兩次，再把自己的交通錐傳給右邊的人（拍手、拍腿、走），連續(xù)進行、動作要齊，配合要好。</h3><h3>正是因為大家齊心協(xié)力的合作，才使我們的游戲做得這么完美。我們幼兒園、我們班的工作千頭萬緒，非常復(fù)雜，更需要各位親人們的鼎力相助，積極配合。</h3> <h3>最后欣賞散文《牽一只蝸牛去散步》</h3><h3>分享:</h3><h3>教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。</h3><h3>和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，</h3><h3>雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，</h3><h3>然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。</h3><h3>孩子的眼光是率真的，</h3><h3>孩子的視角是獨特的，</h3><h3>家長又何妨放慢腳步，</h3><h3>把自己主觀的想法放在一邊，</h3><h3>陪著孩子靜靜體味生活的滋味，</h3><h3>傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，</h3><h3>給自己留一點時間，</h3><h3>從沒完沒了的生活里探出頭，</h3><h3>這其中成就的，何止是孩子。</h3> <h3> 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力！</h3>