<h3> 一陣筆尖的沙沙聲打破了初冬的寂靜。循聲,來到了一間寫著“語文教師下水作文比賽”幾個大字的教室。在這般萬木凋零,寒風刺骨的冬天景象之中,我們的翰笙小學校全體語文教師送來了一抹亮色。</h3> <h3> 首先我們來了解一下,到底什么叫“下水作文”呢?顧名思義——就是根據(jù)學生作文的命題要求教師親自動筆寫成并用于指導學生的文章,也就是教師寫的范文。它來源于:要學游泳,必須下水,要教運動員游泳,教練必先下水示范,“下水作文”也由此引申過來。</h3> <h3> 就在十一月二十一日,高縣翰笙小學校組織了一次“下水作文”比賽。</h3><h3> 這次活動由教科室周小華主任和教導處副主任黃偉老師牽頭,以及負責相關工作。</h3> <h3> 接著由教科室周小華老師布置作文題目并提出此次習作要求。我們的語文教師個個意氣風華,正襟危坐。下午16:00比賽正式開始……</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 教室里安靜得只聽到呼吸聲??矗娊芾蠋熀秃鷦偫蠋熣龏^筆疾書,可見他們的功底真是了得!</h3><h3> </h3> <h3> 再移動腳步,看我們的劉潔老師和陸俊婷老師,全神貫注地書寫著,情不自禁想要品讀她們的習作。</h3> <h3> 就這樣,35分鐘過去了,我們的老師陸陸續(xù)續(xù)交上了自己的作品。此時的他們交流著自己寫作時的心路歷程;交流著自己審題時的框架思路;交流著習作中需要深思熟慮的問題……并時不時的發(fā)出感慨:“這樣的活動多好呀!深入其中,品味思考,做孩子們真真切切的領路人?!?lt;/h3> <h3> 是啊, 契訶夫說過這樣一句話:“寫,只有寫,你才會寫?!?我相信通過“下水文”活動,不僅是對于教師,還是對于學生,肯定是受益匪淺的。<br></h3><h3> 并且我們的每一位語文教師也暗自在心中播下種子,慢慢地逐漸發(fā)芽、開花。讓我們一起呵護著它,在習作中扎根,開出一朵絢麗多姿的翰墨花!</h3>