<h3>11月24日，研修活動的第七天，老師們習(xí)慣的早早來到了班里，在第七組一首舒緩的經(jīng)典誦讀中開始了一天的學(xué)習(xí)……</h3> <h3>閆老師娓娓道來的故事一瞬間把我們拉到了和學(xué)生一起的日子。我們的職業(yè)是圣神的，我們的工作是辛苦的，而我們的收獲也是無法用語言去衡量的！正如閆老師所說我們沒法讓每個孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，但是我們可以讓孩子們成為更好的自己！</h3> <h3>呂教授用帶有甘肅口音的普通話詳細(xì)給我們解釋主題教學(xué)的背景。</h3> <h3>主題教學(xué)對我們而言是陌生的，教授詳細(xì)介紹了目前我國的教育目標(biāo)—立德樹人，從培養(yǎng)什么樣的人開始讓我們知道了學(xué)生核心素養(yǎng)的三綱六目十八點(diǎn)。主題教學(xué)將是未來的一種趨勢，而我們當(dāng)中的一些老師將是這方面的先行者！</h3> <h3>下午，在聆聽了充滿激情的詩文誦讀和故事分享后，我們迎來了富有詩文情懷的蔣教授！蔣教授先讓我們欣賞了他的作品—西安行，讓我們感受到了作為一名數(shù)學(xué)教師“能寫”是如此美好！老師以自己的成長經(jīng)歷指出教師專業(yè)成長的四步走：學(xué)、教、研、寫！讓大家耳目一新！</h3> <h3>核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該怎么設(shè)計呢？蔣老師結(jié)合實際，深入淺出地闡述了他的觀點(diǎn)，讓我們頓感茅塞頓開，有了一點(diǎn)方向！</h3> <h3>教學(xué)是技術(shù)，是學(xué)術(shù)，是藝術(shù)！讓我們銘記：教學(xué)有法、教無定法、貴在得法！</h3>