傳承手工藝術(shù)，放飛指尖夢(mèng)想

李秀紅

<h3>青龍滿族自治縣第四小學(xué)</h3><h3> ----剪紙社團(tuán)簡介</h3><h3> 傳承手工藝術(shù)，放飛指尖夢(mèng)想</h3> <h3>　　中華剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，而滿族剪紙迄今也有三百多年的歷史?！峨x騷》中所寫"紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能"，是說個(gè)人要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的才能和內(nèi)在品行，學(xué)習(xí)掌握各種有益于成才、發(fā)展的文化知識(shí)，愉快學(xué)習(xí)，快樂生活，和諧交流，熱愛藝術(shù)，自覺接受音體美育熏陶。我校作為滿族特色學(xué)校，教師以剪紙課堂教學(xué)為抓手，借剪紙社團(tuán)為平臺(tái)，以剪紙欣賞教學(xué)為輔助手段，推進(jìn)傳統(tǒng)文化復(fù)興，為校園增添濃濃的"中國風(fēng)"“滿族風(fēng)”。</h3><h3> 我校剪紙社團(tuán)開設(shè)于2018年10月，由三四五六年級(jí)34名熱愛剪紙，熱愛中國傳統(tǒng)文化的孩子組成。</h3><h3> 剪紙藝術(shù)，歷史悠久，是我國優(yōu)秀的文化魂寶。我校剪紙社團(tuán)是一個(gè)以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的陣地，為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)和捉高的平臺(tái)。在師生共同學(xué)習(xí)的同時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)和吸收人才。社團(tuán)以"彩色剪紙"為亮點(diǎn)，在傳統(tǒng)剪紙的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，研究開展更適合小學(xué)生的剪紙課堂模式，讓傳統(tǒng)剪紙文化以更有趣、更好玩、更特別的方式，融入孩子們的心里。</h3><h3></h3><h3> 社團(tuán)旨在傳承和弘揚(yáng)中國民間藝術(shù)；發(fā)展個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新；培養(yǎng)熱愛美的生活情趣，提高審美水平，提高動(dòng)手能力，使我們變得耐心、細(xì)致、善于觀察：同時(shí)培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)于民間剪紙藝術(shù)有更多的認(rèn)識(shí)和理解；使我們?cè)趧?chuàng)造美的同時(shí)感受生活的美好。</h3> <h3>指導(dǎo)教師簡介:</h3><h3>李秀紅</h3><h3> 2002年畢業(yè)于河北昌黎師范學(xué)校。上學(xué)期間，就對(duì)剪紙藝術(shù)有著濃厚的興趣，經(jīng)專業(yè)老師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了剪紙刻紙等多種技法。參加工作以后，又自行研究剪紙技藝。2018年調(diào)入青龍第四小學(xué)，任剪紙社團(tuán)指導(dǎo)教師。</h3> <h3>剪紙社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃</h3><h3> 青龍第四小學(xué)  李秀紅</h3><h3>課程說明</h3><h3> 滿族剪紙迄今已有三百多年的歷史，起源于滿族的原始宗教薩滿教的影響。滿族人民在他們的剪紙作品中表達(dá)了他們對(duì)自然神抵的敬畏、對(duì)始祖神的感恩情懷以及對(duì)在祖先神的護(hù)佑下繁符昌盛的美好憧憬。滿族民間剪紙多以動(dòng)植物圖勝和女始祖神“嬤嬤人”為主要內(nèi)容，多以直線為主、曲線為輔，形象簡潔，不拘于形似，抓住對(duì)象的基本特征，或運(yùn)用大膽今張的手法形成獨(dú)特的地域、民族特色。在民族民俗生活中，剪紙是祭祀、節(jié)慶活動(dòng)不可缺少的烘托氛國的文化符號(hào)。</h3><h3> 剪紙教育是一門精美的藝術(shù)，在剪紙活動(dòng)中可以提高學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、協(xié)作能力和交往能力，使學(xué)生身心得到美的熏陶，提高創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)弘揚(yáng)民族文化，繼承和發(fā)展民間剪紙藝術(shù)，我校開發(fā)了滿族剪紙課程。</h3><h3>課程目標(biāo)</h3><h3> 校本課程綱要課程目標(biāo): 了解中國剪紙的歷史文化，初步掌握剪紙的技藝，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀剪紙文化，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新意識(shí)和審美觀，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生充分享受愉快的童年生活?；谒刭|(zhì)教育的基本理念以及學(xué)校改革的目標(biāo)，“趣味剪紙”課程總的設(shè)計(jì)理念為:以“人的發(fā)展”為核心，創(chuàng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，提高學(xué)生審美能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐等綜合能力，陶冶高尚的情操。因此，課程目標(biāo)設(shè)置如下: </h3><h3> 1、使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識(shí)以及基本技法。初步嘗試各種類型的剪紙。</h3><h3> 2、通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解剪紙悠久的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提高審美能力、觀察能力和綜合能力</h3><h3> 3、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。 </h3><h3>剪紙的表現(xiàn)形式</h3><h3> 剪紙從表現(xiàn)形式上，可分為單色剪紙、填色剪紙、襯色剪紙、染色剪紙、拼色剪紙、勾畫剪紙、木印剪紙、折疊剪紙種種。</h3><h3> （1）、單色剪紙</h3><h3>  即用單一的顏色紙剪成的剪紙，多用紅紙剪成，也有用黑色或白色及綠、褐、藍(lán)等色紙剪出。單色剪紙是流行最廣、數(shù)量最多的一種剪紙，特點(diǎn)是單純大方、明快醒目、感染力強(qiáng)。</h3><h3> （2）、填色剪紙</h3><h3> 將黑色的陽刻剪紙粘貼于白色襯紙上，根據(jù)內(nèi)容需要用毛筆在白色紙底上填色。</h3><h3> （3）、襯色剪紙</h3><h3>  將黑色的陽刻剪紙根據(jù)各部分特點(diǎn)在底部襯以不同的色紙。如花底襯紅紙，葉底襯綠紙。方法是將剪紙反扣于各種所需色紙背面，用細(xì)鉛筆輕輕勾下需套色部位的形狀，剪下色紙，輪廓稍大一點(diǎn)，便于粘貼在剪紙背面相應(yīng)的部位。用此法既可整體套色，富麗堂皇，也可局部套色，畫龍點(diǎn)睛。</h3><h3> （4）、染色剪紙</h3><h3> 也叫“點(diǎn)色剪紙”。用白色生單宣紙作陰刻剪紙。再將染料加白酒或酒精調(diào)合，其色多用桃紅、青蓮、青、綠、大紅、黑等，明艷富麗，裝飾感強(qiáng)。方法是用毛筆蘸色垂直點(diǎn)色，這樣顏色只向下滲而不擴(kuò)散，一種色干透再點(diǎn)另一種色，每次可染二十層剪紙。此法在河北、山西一帶流行，有濃郁的地方色彩。 </h3><h3> （5）、拼色剪紙</h3><h3>  也叫“斗色剪紙”。方法是將各種色紙整齊地疊在一起，釘住四角，一次剪成顏色不同的多幅剪紙，再將其按結(jié)構(gòu)剪成數(shù)部分，打亂色彩，重新組合，使每幅剪紙結(jié)構(gòu)相同，但顏色各異。</h3><h3> （6）、勾畫剪紙</h3><h3> 是剪畫結(jié)合的剪紙，可先剪后畫，也可以先畫后剪。下圖：</h3><h3> （7）、木印剪紙</h3><h3>  將剪紙紋樣刻于木滾筒上，用于大量復(fù)印，印出的剪紙樣可剪鏤后貼用，也可不剪鏤直接在紙底上點(diǎn)上色彩，效果近似木版年畫。</h3><h3> （8）、折疊剪紙</h3><h3> 此種形式最能發(fā)揮剪紙藝術(shù)的特長。將紙經(jīng)過一定方法反復(fù)折疊后，再加以剪鏤，可事半功倍得到意想不到的藝術(shù)效果，是最常用的一種剪紙形式。</h3><h3> （9）、撕紙</h3><h3> 撕紙是以手代剪，在宣紙或各種顏色的紙上直接或稍加折疊后用手撕。撕紙有一種古稚拙樸、豪放雄健的格調(diào)。在撕紙的過程中，又往往出現(xiàn)了一些隨意性，具有妙趣天成的韻味，有一種原始的生命力和生動(dòng)的造型能力。</h3><h3> （10）、煙薰剪紙</h3><h3> 在民間，還有一種“煙薰剪紙”。最初，煙薰法是將剪紙紋樣置于白紙上，用水噴濕后，在煤油燈或蠟燭上用煙薰黑，揭去樣子后，紙上留下白色剪紙紋樣，用于復(fù)剪。后來有人用此法將作品薰黑，因煙薰后的剪紙濃黑可愛，貼于白紙上顯得既鮮明又自然，因此深得人們喜愛。</h3><h3> </h3><h3>課程安排</h3><h3>周  次教   學(xué)   內(nèi)   容 </h3><h3>1 工具剪影 </h3><h3>2 剪卡車 </h3><h3>3 剪房子 </h3><h3>4 水果剪影 </h3><h3>5 動(dòng)物剪影 </h3><h3>6 蔬菜剪影 </h3><h3>7 人體部位剪影 </h3><h3>8 人體部位剪影 </h3><h3>9 對(duì)稱圖形剪紙 </h3><h3>10 對(duì)稱圖形剪紙 </h3><h3>11 折疊剪紙的技法 </h3><h3>12 折疊剪紙的技法 </h3><h3>13 多方紋樣連續(xù)剪紙 </h3><h3>14 多方紋樣連續(xù)剪紙 </h3><h3>15 卡通剪紙 </h3><h3>16 卡通剪紙 </h3><h3>17 卡通剪紙 </h3><h3> </h3> <h3>剪紙社團(tuán)活動(dòng)《折疊剪紙技法》教學(xué)設(shè)計(jì)</h3><h3> 青龍第四小學(xué)  李秀紅</h3><h3>教學(xué)目標(biāo)</h3><h3>1、初步了解折疊剪紙的折法及剪法。</h3><h3>2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。激發(fā)興趣</h3><h3>教學(xué)重難點(diǎn)</h3><h3>了解六連心剪紙的折法及剪法</h3><h3>教學(xué)過程</h3><h3>一、出示謎語，引入新課</h3><h3> 同學(xué)們，我們來猜一個(gè)謎語，看誰能猜中。</h3><h3> 出示謎語：一張紅紙不算大，剪刀代筆巧畫畫。畫魚畫豬畫人物，貼在窗上叫窗花。——打一民間工藝</h3><h3> 同學(xué)們真聰明，因?yàn)槲覀兪羌艏埳鐖F(tuán)，所以老師出的謎語肯定是剪紙啊！</h3><h3>二、欣賞作品,調(diào)動(dòng)情緒</h3><h3> 那你們喜歡剪紙嗎？下面我們來欣賞一下剪紙作品。</h3><h3>三、介紹剪紙需要的材料和工具</h3><h3> 孩子們，這些剪紙漂亮嗎？你們想見出這樣漂亮的剪紙嗎？那要想剪出這些漂亮的剪紙，我們會(huì)用到哪些工具呢？我們看一下。</h3><h3>四、折疊剪紙的技法</h3><h3> 今天老師交給你們一個(gè)折疊剪紙的技法，你們感興趣嗎？那可要認(rèn)真跟老師學(xué)哦。</h3><h3> 1、拿出一張長方形的紙，大小根據(jù)自己的意愿。</h3><h3> </h3> <h3>　　2、按照虛線進(jìn)行折疊，剪出正方形。</h3> <h3> </h3><h3>   3、按照虛線進(jìn)行折疊。</h3> <h3>  4、折疊好之后進(jìn)行繪畫。</h3> <h3>5、按照虛線剪下，打開</h3> <h3>　　同學(xué)們，我們也可以用不同顏色的紙。</h3><h3> 同學(xué)們你們都剪好了嗎？下面我們來展示一下吧（投影展示學(xué)生作品。）</h3><h3>五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)</h3><h3> 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了折疊剪紙的技法（板書），你們知道折疊剪紙分為幾步呢？</h3><h3> 學(xué)生總結(jié)：折----畫----剪（板書）</h3><h3> 好，同學(xué)們還可以在折好的紙上畫上不同的圖案，看一看剪出來是什么圖形吧？</h3>