<h3> 2019年11月23日至11月24日，我們一行8人很榮幸和幼教同仁聆聽(tīng)了“名師之路”工作坊的幼教名師陳靜奮和陳相江老師的精彩分享。第一次見(jiàn)到陳靜奮老師和陳相江老師，他們完全沒(méi)有教育名師的架子，像朋友一樣，帶著大家唱歌、游戲，身體力行、傾情示范，課堂氣氛很活躍。</h3> <h3> 11月23日上午，陳靜奮老師為我們展示了大中小班的音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)《山狗和臭鼬》《艾瑪捉迷藏》《趕走小怪獸》，陳老師根據(jù)不同的年齡段，用幽默詼諧的語(yǔ)氣，深深的吸引幼兒，整節(jié)音樂(lè)游戲活動(dòng)按照“傻瓜流程”——故事情節(jié)，創(chuàng)編動(dòng)作，音樂(lè)，其他這四部分開(kāi)展，幼兒在音樂(lè)游戲中掌握音樂(lè)節(jié)奏的同時(shí)，也感受到了游戲帶來(lái)的快樂(lè)！</h3> <h3> 韻律活動(dòng)結(jié)束后，陳靜奮老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言為我們解析了幼兒園音樂(lè)教學(xué)游戲設(shè)計(jì)和實(shí)施流程。</h3> <h3> 下午，陳靜奮老師將大家分成五分組，每組自行創(chuàng)編《何家公雞何家猜》音樂(lè)游戲，并上臺(tái)進(jìn)行展示，老師們個(gè)個(gè)興趣高漲，積極參與創(chuàng)編，陳老師也依次對(duì)我們創(chuàng)編的律動(dòng)活動(dòng)分析和點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，陳靜奮老師時(shí)而用美妙的歌聲，時(shí)而用幽默的語(yǔ)言，為我們解答音樂(lè)游戲活動(dòng)中的疑惑。</h3> <h3> 11月24日，陳相江老師為我們展示了大中小班的歌唱活動(dòng)《河邊的小花》《小河馬愛(ài)吃糖》《調(diào)皮的小鞋》，陳相江老師用惟妙惟肖的肢體語(yǔ)言扮演不同角色，通過(guò)傳話，蒙眼睛等游戲貫穿到歌唱活動(dòng)中，緊緊的的吸引幼兒的眼球，歌唱活動(dòng)歡樂(lè)有趣。</h3> <h3> 歌唱活動(dòng)結(jié)束后，陳相江老師為大家解析了歌唱活動(dòng)的總流程以及教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的問(wèn)題。</h3> <h3> 在這兩天的觀摩和學(xué)習(xí)中，大家都認(rèn)真聆聽(tīng)，收獲滿滿。學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家一起探討今后在我們的教學(xué)工作中如何提高音樂(lè)游戲化的執(zhí)教水平。</h3> <h3> </h3> <h3> 本次“名師之路”陳靜奮幼兒園音樂(lè)游戲化教學(xué)研修培訓(xùn)，兩位名師立足于幼兒音樂(lè)游戲教學(xué)，通過(guò)小班化教學(xué)的形式，以體驗(yàn)式音樂(lè)游戲活動(dòng)為切入點(diǎn)，通過(guò)觀摩課例+問(wèn)題診斷、教學(xué)展示+自我反思、核心議題下的課例研討等形式，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)了我們一線幼兒教師的專業(yè)發(fā)展和多元成長(zhǎng)。</h3>