<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如是，為了提升課堂教學(xué)，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，一點(diǎn)點(diǎn)累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在原有課堂的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，最終達(dá)到最佳教學(xué)效果。我校地理組響應(yīng)市教研中心的要求，創(chuàng)新教學(xué)模式，建立高效課堂，加強(qiáng)校際間的教研交流，進(jìn)一步落實(shí)我?！?21教學(xué)思想一教師主導(dǎo)、 學(xué)生主體”的理念。通過(guò)課例研討的形式，聚焦教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，探求解決辦法，促進(jìn)交流學(xué)校共同進(jìn)步?；顒?dòng)在4月11日上午舉行，我校聯(lián)合十八中、二十六中開展以“探討教研方法，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的同課異構(gòu)、課例研討活動(dòng)。</h3> <h3> 本次片區(qū)教研的課題是——《祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省》</h3> 籌備：高瞻遠(yuǎn)矚、? ? 積極組織 <h3> 全市地理教師們齊聚一堂，參與本次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)是歷年教研參與人數(shù)最多的一次，共計(jì)15所學(xué)校參與，參與教師達(dá)48人。</h3> <h3> 自從片區(qū)教研開展以來(lái)，19中地理教研組就積極響應(yīng)我校教研室的號(hào)召，在賀清芳老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)承擔(dān)片區(qū)教研承辦工作，5次活動(dòng)，我校就承辦了其中的四次。</h3> <h3> 本次片區(qū)教研的主辦方依然是19中學(xué)，組織者賀清芳老師是特級(jí)教師，正高職稱，市級(jí)名師，德高望重，桃李滿天下。雖然已接近退休，但她始終孜孜以求地鉆研教材、更新教育觀念、熟練多媒體制作、學(xué)生成績(jī)始終名列前茅，活躍在伊寧市地理教研教學(xué)一線，在她的指導(dǎo)下我校年輕教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)，她還時(shí)時(shí)關(guān)注著全市地理教師的發(fā)展。她常說(shuō)，我市新建學(xué)校多，年輕教師多，師傅少，青年教師們沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)常聽(tīng)課學(xué)習(xí)，所以我們要為老師們創(chuàng)建這樣的平臺(tái)，為他們的專業(yè)成長(zhǎng)注入力量。<br></h3> 磨課：同心同德、? ? 扎實(shí)高效 上課：同課異構(gòu)、? ? 演繹精彩 <h3> 首先是由南京獲得過(guò)“南京市級(jí)優(yōu)秀青年教師”的、來(lái)自雨花臺(tái)中學(xué)的向莉老師授課。有著十幾年工作經(jīng)驗(yàn)的向老師雖然在19中支教時(shí)間不長(zhǎng)，但她的到來(lái)為19中的地理教研注入了新鮮血液，在教研中她常常為我們分享南京市最新的教研資料，和我們一起探討如何將課標(biāo)落到實(shí)處，如何把熱點(diǎn)時(shí)事嵌入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此次片區(qū)教研，向老師主動(dòng)請(qǐng)纓，授課中她注重結(jié)合本地學(xué)生學(xué)情，以親身經(jīng)歷的環(huán)島11日游為線索，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)我?！?21”教學(xué)思想，充分展現(xiàn)學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮四人合作小組的作用，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作小組合作探究相結(jié)合，注重以學(xué)生為主體，同時(shí)做到了激趣環(huán)節(jié)貫穿始終，情感教育首尾呼應(yīng)。通過(guò)賞美景、泡溫泉、品美食、淘特產(chǎn)、交朋友，將新知與旅行所見(jiàn)所聞所感融于一體，學(xué)生在輕松愉快的“旅行”中，一邊游玩、一邊釋疑、一邊學(xué)習(xí)?？胺Q是一堂別開生面的、精彩的優(yōu)質(zhì)課。</h3> <h3> 第二節(jié)課由來(lái)自18中的郭康利老師授課，郭老師認(rèn)真分析學(xué)情，課程設(shè)計(jì)細(xì)致、完整。第三節(jié)課由26中的年輕教師張苗苗授課，張老師雖然年輕，但已具有地理教師的專業(yè)素養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和讀圖分析能力的培養(yǎng)。</h3> 說(shuō)課：緊扣課標(biāo)、? ? 精心設(shè)計(jì) <h3> 授課結(jié)束后，三位老師分別介紹了自己在備課過(guò)程中的設(shè)計(jì)思路及重難點(diǎn)突破的預(yù)設(shè)。</h3> 評(píng)課：研討交流、? ? 智慧共享 <h3> 各校教師代表圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。此次片區(qū)教研活動(dòng)讓老師們收獲滿滿，尤其是學(xué)習(xí)了援疆教師新穎而又緊扣課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)，和寓教于樂(lè)的課堂氛圍。</h3><h3> </h3> <h3> 我校特級(jí)教師賀清芳老師主持并參與交流，并作精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)上課老師風(fēng)格各異的教學(xué)方式，良好的學(xué)科素養(yǎng)，扎實(shí)的教學(xué)功底表示了贊賞。同時(shí)也提出了自己的建議，希望全市中學(xué)地理學(xué)科之間的教學(xué)研討走向縱深，實(shí)現(xiàn)教學(xué)智慧共享。</h3> <h3> 本次片區(qū)教研活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，加強(qiáng)了校際之間、教師之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、自上而下與自下而上的雙向互補(bǔ)、教研以問(wèn)題為中心，讓老師們清楚的看到了不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同處理所產(chǎn)生產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。所有參與者都在聽(tīng)課評(píng)課中更新了教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了對(duì)教材的處理和把握能力，提高了實(shí)際教學(xué)水平，真正達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷完善的效果。</h3>