<p>11月24日上午，我們迎來了小雪節(jié)氣文化傳承課，這是一節(jié)別開生面的文化課！</p> 今天的授課老師是一位陌生老師，孩子們有點(diǎn)拘謹(jǐn)。但這位老師一臉篤定，她有辦法走近孩子們。先來個(gè)課前小熱身，猜猜我是誰？老師給出三條線索：每天上下班要走溧水最美省道——123省道；所在鎮(zhèn)上有一座金鳳凰雕塑；那里的方言最為獨(dú)特。孩子們腦洞大開，很快謎底揭曉，原來她就是來自和風(fēng)中心小學(xué)的劉花老師！ 劉老師帶領(lǐng)孩子們從詩詞中找小雪，“花雪隨風(fēng)不厭看，還多還肯失林巒”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，那隨風(fēng)飛舞的、妝點(diǎn)枝頭的，不正是小雪嗎？ 金文中也有小雪，雪花從天而降，不禁伸手去接，然而畢竟是嬌羞的小雪，瞬間化為水順著指縫流下。 小雪三候，一候虹藏不見，二候天氣上升地氣下降，三候閉塞成冬。 既然是小雪節(jié)氣，真的會迎來一場小雪嗎？劉老師用一個(gè)簡短的小視頻告訴大家，我國幅員遼闊，不同地區(qū)會有不同的景象。北方地區(qū)早在小雪節(jié)氣之前就能看到漫天飛雪，黃淮地區(qū)則會看到初雪，而咱們長江中下游地區(qū)，看到的則是滿塘殘荷和傲立枝頭的菊花，想要看雪景恐怕還得等些時(shí)日。 關(guān)于小雪的諺語有很多，劉老師帶領(lǐng)大家踩著節(jié)奏，接龍誦讀“小雪不起菜，就要受凍害”“小雪封地地不封，老漢繼續(xù)把地耕”“到了小雪節(jié)，果樹快剪截”。中華民族的勞動人民是多么富有智慧??！ 諸榮會先生在《小雪的低調(diào)總結(jié)》中是這樣描寫小雪之“小”：大地悄然鋪上一張巨大的白紙。雪很小，紙很薄，薄得連被鋪蓋在下面的田垅輪廓、溝渠、道路，甚至路上狗兒留下的腳印，都清晰可見。這張白紙便是留給鄉(xiāng)下人寫總結(jié)的。鄉(xiāng)下人的總結(jié)只會寫在鋪展在大地上的這張巨大紙上，他們并不會用筆書寫，而是用腳印，用他們腳踏實(shí)地的勞作去書寫。 <p>最多的腳印去向村外的麥田和菜地。“冬肥一滴，春肥一勺”?！靶⊙惫?jié)氣下小雪，便是施化肥的最好時(shí)機(jī)。</p><p>也有的腳印去向河道和溝渠。該加固的加固，該修補(bǔ)的修補(bǔ)，該疏浚的疏浚，此時(shí)也是管理河道、溝渠的最佳時(shí)機(jī)??！</p><p>還有一些腳印去向果園和苗圃。此時(shí)修剪枝葉，不但不會損害樹木，而且可期來年花朵更加美麗，果實(shí)更加豐碩。</p><p>更多的腳印是分散的，零亂的。鄉(xiāng)下人一年下來有多少辛苦和勞累啊，可總結(jié)的東西太多太多，低調(diào)的他們以這樣的省略號省略了。</p> 同學(xué)們啊，學(xué)期已經(jīng)過半，你們可曾想過，學(xué)了多少新知識？掌握多少新本領(lǐng)？此時(shí)也作個(gè)總結(jié)，有多少收獲，又有多少不足，咱們一起去努力、去奮斗，只有等來年春天，綻放萬紫千紅！ 最后當(dāng)然不會忘了小雪習(xí)俗，腌臘肉、吃糍粑、吃刨湯，一說到吃刨湯，似乎已經(jīng)聞到了肉香呢，真叫人垂涎三尺呀！ <h3>所以，盡管“小雪”之后還有“大雪”，但是“小雪”作為一個(gè)節(jié)氣，絕非可有可無！</h3>