<h3> 周末一天半的時(shí)間，我和幾名同事一起聆聽了三位教育專家的專題講座。專家們詼諧幽默、富有激情的談吐，翔實(shí)生動(dòng)的內(nèi)容，給這個(gè)周末留下了不一樣的色彩。</h3> <h3> 作為一名在基層學(xué)校摸爬滾打二十八載，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的專家，鄒六根老師簡要地講述在這二十多年里始終不變、持之以恒的努力和成績，給我們帶來啟示：班主任工作不僅僅是技術(shù)問題，更重要的是對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)工作本身的思考與總結(jié)，以及對(duì)行為和德育教育總體理念和目標(biāo)的深刻理解。</h3> <h3> 陳紀(jì)英老師以自己親身的經(jīng)歷，向我們訴說著對(duì)教育的熱愛。一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)案，一章章引人深思的提領(lǐng)，讓我受益匪淺。陳老師較多的是從心理的角度論述班主任和一線教師在教育教學(xué)方面應(yīng)注意的問題?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，思考的重要性，有目共睹，然而，在思考的同時(shí)，必須分清是非，發(fā)現(xiàn)新問題，這次是時(shí)代需要的創(chuàng)新和進(jìn)取。</h3> <h3> 第二天的講座精彩依舊。范剛老師妙語連珠、引人入勝，讓思維在不斷碰撞和交融中得以深化。他深入淺出的講解，高屋建瓴的引導(dǎo)，不僅讓老師們從學(xué)術(shù)的角度深刻重新解讀了班主任這三個(gè)字，更是解決了老師們在班主任實(shí)際工作中遇到的困難和疑惑，使人收獲頗豐。</h3> <h3> 希望借力教育前輩們的經(jīng)驗(yàn)與智慧，在日常教學(xué)中積極探索，學(xué)會(huì)撿拾，最終收獲一些自己的教育心得。</h3>