<h3> 如果說，這個世界上還有人和自己的父母一樣愛孩子，希望孩子健康、幸福地長大，那么這個人就是老師；如果說老師是園丁，不斷地“修枝剪葉”，呵護著樹苗的成長，那么家長就要做一個花匠，不定時地給這些小花施施肥、澆澆水，和園丁們一起期盼著春色滿園，花團錦簇！</h3><h3> </h3> <h3> 為促進家校聯(lián)系，加強家校合作， 11月15號上午，我校組織了三年級本學期第一次家長會。第一節(jié)課上課鈴剛響，我們班家長們就陸陸續(xù)續(xù)來到了教室。大家按照班主任蘇老師的安排進行簽到，找到自己孩子的位置坐好。在這期間大家參觀了班級文化，相互交流自己孩子的情況等。經(jīng)過一二年級的幾次家長會，很多家長也慢慢熟悉，甚至成了要好的朋友。本次家長會又讓他們多了一次相互交流相互學習的機會。</h3> <h3> 在蘇老師的主持下，家長會正式開始。首先，由蘇老師向家長們介紹了本學期學校的新理念、新政策。針對餐廳情況、整本書閱讀理念下的圖書購入情況等向大家做了說明。家長們認真傾聽，紛紛贊同。</h3> <h3> 接著，蘇老師邀請了馮曉旭媽媽、吉俊輝媽媽、鄭文強媽媽和馮文軒媽媽作為家長代表向大家分享了自己在輔導作業(yè)、習慣培養(yǎng)等方面的做法經(jīng)驗。</h3> <h3> 馮曉旭媽媽作為我們班的家委會主任，首先和大家分享了自己在教育孩子方面的一些做法。比如：和孩子一起起床、洗漱，陪孩子上學的路上一起唱歌聊天等，讓孩子在愉快的心情中開始一天的學習；孩子遇到一些不開心的事情要及時進行心理疏導，鼓勵孩子，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子身體健康、學習情況的同時更要關(guān)注孩子的心理健康！另外，曉旭媽媽還針對班級群管理方面的問題做了一些要求。為如此專業(yè)、敬業(yè)的媽媽點贊?。?lt;/h3> <h3> 吉俊輝媽媽是一位年輕的90后媽媽。她也跟大家分享了自己在教育孩子方面的一些做法。俊輝媽媽提出，要用自身的道德、素質(zhì)去影響孩子，教育孩子，言傳重于身教。教育孩子不是老師的事情，家長一定要承擔起自己的責任，與老師做好配合，實現(xiàn)家校共育。一切為了孩子，為了孩子可以放棄一切，這就是一位90后媽媽的育兒觀，為這位年輕的媽媽點贊！</h3> <h3> 文強媽媽向老師和家長介紹了自己孩子的一些情況。文強雖然學習成績不理想，學習習慣也需要改進。但是在平時的生活中，在鄰居、長輩的眼中他卻是一個熱情、懂禮貌的好孩子。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個孩子都是獨一無二的。文強媽媽表示聽了別的家長的經(jīng)驗分享和老師的講解，回去一定監(jiān)督好孩子的學習，擔負起家長的責任。文強媽媽在接納自己孩子不足的同時，也善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并決心從改變自己開始試著改變孩子。為這位慈愛的、勇敢的媽媽點贊！</h3> <h3> 最后，馮文軒媽媽用樸實的語言、干脆利落的風格，向大家詮釋了“陪伴就是最好的教育”。文軒媽媽的分享沒有華麗的詞藻，沒有高大上的理論知識，也沒有振奮人心的豪言壯語。她向大家講述了自己平時陪孩子寫作業(yè)、讀英語、看課外書的點滴的做法。如：每天堅持10-20分鐘讀英語，遇到不會的單詞跟隨學習機反復聽，拿不準的請教英語老師再和孩子一起讀，直到讀熟為止。堅持每天寫三個單詞；堅持每天30分鐘課外閱讀，給孩子創(chuàng)造一個獨立的、安靜的讀書環(huán)境，讓他大聲朗讀。文軒媽媽表示，和孩子一起學習也能體會到很多樂趣，以前自己一竅不通的英語，因為跟著兒子一起學習自己都學會了不少！她是拿一份的學費，兩個人學到了知識！文軒媽媽的講話讓教室里的掌聲此起彼伏，相信大家都被她細致的做法所感染、所打動！“陪伴是最長情的告白”，文軒媽媽把自己全身心地投入到了孩子的教育中，向大家展示了陪伴的力量！為這位以身作則、無怨付出的媽媽點贊！</h3> <h3> 家長代表的經(jīng)驗分享在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。蘇建海老師早已等在了教室門口！家長們以熱烈的掌聲歡迎蘇老師介紹我們班的英語學習情況！蘇老師感冒嚴重，嗓音沙啞，但是他戴上話筒，端著茶杯也要向每個班的家長都進行初次的交流！蘇老師首先向大家介紹了自己的基本情況，針對本次考試大力表揚了我們班學生的成績。針對英語學科做了基本的解讀，讓家長更好地了解這一學科，重視英語學習。最后，蘇老師在習慣養(yǎng)成和學習方法等方面向家長提出了一些寶貴的建議，家長們都深受啟發(fā)和鼓舞。為如此敬業(yè)的蘇老師點贊！</h3> <h3> 短暫的大課間休息后，會議一開始就坐在教室后面參會的劉敏老師開始了她的交流。劉敏老師在簡單的自我介紹后，向家長們介紹了科學學科的學科特點以及科學與語文、數(shù)學、英語等學科相同的重要性，并告訴家長，小學科學學科與初中、高中學科的銜接點，請家長對這一學科引起必要的重視。劉老師還講解了科學學科的學習方法和學習策略，介紹了本班成績和孩子們在學習中存在的不足以及家長需要在家配合的方向。最后，劉老師說：“請大家回去告訴自己的孩子，他們的科學老師表揚了他們！”為年輕有愛的劉老師點贊！</h3> <h3> 作為三年級一班的輔導員，高晶老師最后做了匯報交流。高老師也是首先做了自我介紹，以一個老師加學生家長的身份和大家進行交流。高老師針對這段時間以來的教學工作和與學生的交流了解，大力表揚了三年級一班學生的整體素質(zhì)，精神風貌等，表揚了班主任蘇老師“不拋棄，不放棄，要做就做最好”的管理紀念，著重表揚了思想超前，積極配合的全班家長。最后就本次考試的語文成績和道德與法治成績向家長做了匯報，就語文學科學習習慣、能力培養(yǎng)、閱讀積累等方面和家長做了詳細的交流。</h3> <h3> 不知不覺，一上午的時間早已流逝。蘇老師做了最后的總結(jié)。蘇老師指出：我們班的老師都是非常專業(yè)也非常敬業(yè)負責的老師，我們的孩子也已經(jīng)養(yǎng)成了很好的習慣。所以作為家長，大家一定要做好監(jiān)督，以今天發(fā)言的四位家長為榜樣，以身作則，陪伴孩子的每一步成長！</h3><h3> 放學的鈴聲早已敲響，圍在講臺旁邊的家長卻久久不愿離開。再跟我說說我家孩子的情況，我家孩子這樣怎么辦……孩子教育的話題永遠也聊不完，家長會只是一個開始，微信、QQ、電話，我們還有很多交流的機會！大家臉上或興奮、或焦慮的表情就足以說明這次家長會大家滿滿的收獲。這些收獲也洋溢在了滿滿的表格中。</h3> <h3> 家長和老師從來都不是教育與被教育、服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。家長和老師應該是朋友、是同事、是并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，是有著共同的目標和心愿的同志！家校合作，家?；ネ?，才是當今教育所應該呈現(xiàn)的新景象！家校合作，家校互通，讓我們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L攜手并進，并肩同行！</h3>