<h3>時光清淺，歲月如歌。</h3><h3>擷一束光陰，撫過心間。</h3><h3>唯有研語的芳華，沉香流年。</h3><h3> 為充分肯定冀英中學(xué)中老年教師在教育教學(xué)中的帶頭、引領(lǐng)、示范作用，充分展示冀英中學(xué)中老年教師優(yōu)秀的教學(xué)成果，學(xué)習(xí)中老年教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，在全校掀起老中青結(jié)合，共同研究課堂教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，相互交流，互相促進(jìn)，共同提高的教學(xué)研討熱潮。11月20日，冀英中學(xué)生物組胡從從老師為大家?guī)砹艘惶镁式^倫的生物示范課《動物行為的類型》。</h3> 準(zhǔn)備工作 <h3>1、準(zhǔn)備課件，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)</h3><h3>時間緊，任務(wù)重。胡從從老師抓緊時間，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。本節(jié)內(nèi)容和動物各種行為密切相關(guān)，胡老師從生活著手，讓學(xué)生小組合作，提前查找資料，觀察了解螞蟻的行為，激發(fā)學(xué)生的興趣。</h3> <h3>2、制作道具</h3><h3>為了更好的幫助學(xué)生理解動物行為的類型，胡老師和同學(xué)們合作設(shè)計了小話劇。并且利用空余時間制作了可愛的道具！</h3> <h3>3、試課磨課，百煉成鋼！</h3><h3>一遍又一遍的試課磨課，不斷改進(jìn)，才能呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)課。胡老師積極邀請各位生物老師聽課，評課，課后和老師們交流探討，優(yōu)化課堂！</h3> 正式上課 <h3>經(jīng)過一番充分準(zhǔn)備后，20日上午九點(diǎn)，冀英中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師來到多功能廳，一起觀摩胡從從老師的精彩課堂！</h3> 導(dǎo) <h3>胡老師用一段動物視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容并判斷視頻中動物出現(xiàn)了哪些行為。</h3> 思 <h3>展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自主預(yù)習(xí)，填寫導(dǎo)學(xué)案，在課本上勾畫重點(diǎn)，胡老師提醒學(xué)生注意易錯字！</h3> <h3>同學(xué)們在認(rèn)真自學(xué)</h3> <h3>填寫完后，同桌互相訂正。</h3> 議 <h3>胡老師出示了幾個生活中遇到的現(xiàn)象及問題，請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容思考，小組討論交流，得出答案。</h3> <h3>胡老師別出心裁的設(shè)計了一個話劇環(huán)節(jié)，學(xué)生上臺表演狼群捕食的小話劇，請臺下的同學(xué)們找出有哪些動物行為類型。</h3><h3>孩子們表演的惟妙惟肖，同學(xué)們找的既全面又準(zhǔn)確！贏得了現(xiàn)場老師們的陣陣掌聲！</h3> 展，評 <h3>個人展示，小組展示，老師點(diǎn)評，同學(xué)們精彩自信的回答為自己小組贏得了加分！</h3> <h3>當(dāng)展示攻擊行為時，胡老師說到，“動物界有這樣的生存法則：如果爭斗雙方有一方表現(xiàn)出投降或示弱，另一方不能再追究。雙方雖然爭斗激烈，但很少受到致命傷害”。并請同學(xué)們思考這條法則教會自己什么道理！</h3><h3>胡老師在傳授知識的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。</h3> <h3>新知識學(xué)完后，胡老師和同學(xué)們一起總結(jié)收獲，并為部分同學(xué)答疑解惑！</h3> 檢 <h3>胡老師設(shè)計了搶答環(huán)節(jié)，看視頻，說出有哪些動物行為的類型。通過這幾道題目，同學(xué)們可以查漏補(bǔ)缺，鞏固知識。</h3> <h3>搶答環(huán)節(jié)同學(xué)的表現(xiàn)十分活躍，都想展示自己本節(jié)課的成果，為小組贏得加分！</h3> 用 <h3>胡老師在課堂的最后，布置了必做題和選做題，這些題目和生活息息相關(guān)，這也是中考題目的特點(diǎn)。</h3> 教師評課 <h3>課后，生物組組長唐妍老師對胡從從老師的課做了點(diǎn)評，肯定了胡從從老師對這節(jié)公開課做出的努力，胡老師作為生物組年輕的老教師，授課過程中教態(tài)自然，語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生氣氛活躍，是一堂精彩的示范課。本節(jié)課主要有三個突出優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)生活動突出，學(xué)生的小組合作、小話劇、學(xué)生搶答展示等無不突出了學(xué)生的主體地位；2、課堂呈現(xiàn)形式多樣，本堂課將視頻、圖片、話劇等多種形式融入課堂中，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性；3、課堂中融入了情感態(tài)度價值觀的正面教育。希望本次課對新老師們在今后教學(xué)中有所幫助！<br></h3> <h3>老師們聽完胡從從老師的示范課，獲益匪淺，并將自己的疑惑與胡老師討論交流。其中于紅梅老師提出的問題尤其引人深思：在教學(xué)中，是授完課再問學(xué)生有沒有問題，還是先通過學(xué)生自學(xué)就讓他們先拋出問題。濃厚的教研氛圍浸染著整個會場！</h3> <h3>一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)！胡從從老師的示范課給新教師們提供了成功的經(jīng)驗和探索的空間！我們相信，在冀英中學(xué)這片沃土上，在老教師的幫助下，新老師們會越來越自信，越來越優(yōu)秀！</h3>