<h3>象形字源是什么？是一個(gè)個(gè)有趣的契刻符號(hào)，是一幅幅有趣且?guī)в兄袊嵨兜奈淖郑^“字畫同源”也來源于我們的甲骨文。</h3><h3>語言的實(shí)質(zhì)是文字，文字是構(gòu)成這個(gè)世界所有信息的基礎(chǔ)單元！為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高孩子們的理解力，聯(lián)想力，11月23日，金地書房特邀張俊陽老師 為我們講解象形文字，讓我們對(duì)文字有個(gè)深刻的理解，進(jìn)而提升孩子的學(xué)習(xí)興趣！ <br></h3> <h3>象形字源法，從甲骨文到簡體字，在解字的過程中把華夏經(jīng)典如《論語》《道德經(jīng)》歷史，古詩詞，典故，成語，科普，數(shù)學(xué)，英語等專業(yè)全部涵蓋！ </h3><h3>讓孩子從學(xué)會(huì)讀書到學(xué)會(huì)思考！從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)到學(xué)會(huì)研究，從會(huì)牢記到會(huì)感悟！ <br></h3> <h3><br></h3> 仰觀天文，俯察地利。一個(gè)個(gè)文字被我們給創(chuàng)造出來，每個(gè)文字都有自己的來源，都有自己存在的價(jià)值。<br> 當(dāng)我們打開歷史的卷軸，不得不為我們中華的歷程而驚嘆那一個(gè)個(gè)小小的似字又似畫文字，就是歷史的記載的開端！<br>壯闊山川河流，智慧而又勇敢的人們，一切隨著時(shí)間在慢慢成長出屬于自己的痕跡，歲月帶給他們的不是歲月的滄桑，而是幾千年智慧的積累，幾千年中華文化的見證！ <h3><br></h3> 孩子們正在聚精會(huì)神聽老師講課 <p>課堂上，老師讓孩子們分組去演繹一個(gè)故事</p><p><br></p> 民族復(fù)興，文化復(fù)興！文字是傳遞信息的最基礎(chǔ)單元。讓我們從中華文化的根，找回我們更大中國力量，讓我們跟隨象形字源學(xué)的腳步，去尋覓應(yīng)該屬于我們中華兒女的模樣！<br>金地書房祝愿每一位中華兒女，心中有丘壑，眼里有乾坤，身下有腳步！