<h3> “讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。從自然科學、社會和生活實踐中選擇和確定主題，在動手做、做中學的過程中，主動獲取知識、應用知識、解決問題。這是現(xiàn)代社會的家長都有的共識。</h3> <h3> 11月24日（周日）雖然天氣風雨交加，但也阻擋不了振邦教育學生們一日親子研學實踐活動的熱情。他們在老師和家長們的帶領下，乘坐大巴車，帶著滿心的興奮與好奇，來到了高密市五龍河農(nóng)場，開始了期待已久的親子研學實踐活動。<br></h3> <h3>田園包水餃</h3><h3> 水餃是很多人愛吃的食物，逢年過節(jié)都少不了它。面前擺放著面粉、白菜、豬肉……就是讓孩子們在老師家長的幫助下，學會包水餃。</h3><h3> “我來和面?！薄袄蠋?，您教我搟皮?！薄皨寢?，您看我包的對不對？”</h3><h3> </h3> <h3>“教官，你看我包的像不像小籠包……”</h3> <h3>餃子包好了，準備燒水煮水餃咯……</h3> <h3> “餃子出鍋啦，好餓，快嘗嘗。”</h3><h3> “真好吃??”</h3><h3><br></h3> <h3> 百米畫卷繪夢想。</h3><h3> 讓孩子們充分發(fā)揮想象力，利用繪畫的形式，開動腦筋，發(fā)揮才智，將自己美好的夢想與藍圖構思一 副圖畫并繪制在畫卷上，讓他們能夠共同在畫卷上留下美好的回憶。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> “我喜歡大樹，老師說樹木可以讓環(huán)境變得更美好，長大了我要種好多樹，讓祖國越來越美麗!”</h3><h3> “我長大了想做個宇航員，你看我畫的火箭像不像？”</h3><h3> “現(xiàn)在是冬天，路邊都沒有花花草草了，我要畫綻放的小花。”</h3> <h3> 動物互動。</h3><h3> 生活中，大家可以在許多地方看到各種各樣的動物，但是對于動物的生活習性都不了解，很少有人去關注這些。對于學生來說，和動物互動是一個了解的動物的過程。</h3><h3> 喂食動物可以讓孩子們更好的了解動物屬性和它們的生活習性，同時在互動過程中，能夠讓孩子形成愛護動物的觀念。</h3><h3> </h3> <h3> “它們會不會咬我?！?lt;/h3><h3> “不會的，你看我喂它們吃小白菜，它們很乖的?！?lt;/h3><h3> “哇！同學你好厲害！”</h3><h3><br></h3> <h3> 在蔬菜收獲的季節(jié)讓孩子們體會了一把豐收的喜悅和參與勞動的樂趣！孩子們聽從指揮，有序采摘，收獲滿滿。</h3> <h3> “這是什么菜??？是生菜嗎？”</h3><h3> “當然不是了，這是小白菜，跟我們吃的大白菜不一樣，更不是生菜?！?lt;/h3><h3> “我摘了好多了，我來幫你吧。”</h3> <h3> 多肉植物栽培</h3><h3> 已經(jīng)進入冬季，綠植也越來越少。</h3><h3> “原來這種多肉植物的名字叫綺羅啊，我一直以為就叫多肉呢?！?lt;/h3><h3> “老師剛剛講了，多肉植物有好幾萬種呢，這只是其中一種?！?lt;/h3><h3> “我一直以為多肉就是綠色的，原來綺羅到了冬天就會變成紅色啊?！?lt;/h3> <h3>“小多肉”栽培好了，要打掃一下桌子。</h3> <h3> DIY磨小豆腐</h3><h3> 農(nóng)場為大家準備了農(nóng)場自產(chǎn)的綠色有機大豆，粒粒飽滿，與小伙伴一起，按照正確方法用石磨制作“高密小豆腐”。</h3> <h3> “教官說要按逆時針方向磨，這樣做就對了?！?lt;/h3><h3> “真的哎，你快看，這就是我前兩天剛吃的小豆腐，回去告訴爸爸，我會磨小豆腐了?！?lt;/h3><h3> “我的磨完了，滿滿的一盒，帶回家讓媽媽做給家人吃?！?lt;/h3> <h3>“看我力氣大不大，這么多東西都拿的動?！?lt;/h3> <h3> 親子研學實踐活動，讓課本上的知識“鮮活”了，變得可以觸摸，可以感覺。能更加深刻的了解和體會課本上的知識，從而促進孩子學習和成長的第二次飛躍，更能增進孩子與大人之間的感情交流。</h3><h3> 讓孩子們?nèi)ラ_闊眼界、增長見識、探討學習，這種形式是一種活生生的課堂，是學校生活的生動延伸。千篇一律的學校生活，削弱了孩子接觸未知世界的勇氣，通過研學活動為孩子們專門設計的活動，可以讓孩子有信心去做以前沒有做過的事情。</h3><h3> 學習固然重要，但正確的學習方法更重要，更好的課程也在路上。</h3> <h3><b>聯(lián)系人:馮主任</b></h3><h3><b>聯(lián)系電話:13615366333</b></h3><h3><b>研學地址：高密市鳳凰大街西行過西外環(huán)路口向西3公里路北(高密市五龍河農(nóng)場)</b></h3>