<h3> 2019年11月21日，博羅縣初中生物2019年度第一學期公開示范教研活動在博羅中學初中部順利舉行。感謝博中初中部領導對本活動的大力支持，感動全縣上百名生物教師如約而至！</h3> <h3> 本次公開示范課由七、八年級的兩位教師執(zhí)教。</h3><h3> 首先上場的是來自博中初中部的葉連娣老師，她帶來了《植物的生殖方式》，利用實際生活實例，循循善誘，簡單易懂引入“生殖”，問題設置巧妙精當，讓學生迅速了解并掌握三個無性生殖方式，扦插、壓條、嫁接，讓同學們動手操作完成，培養(yǎng)實驗操作技能，真正體現(xiàn)了“教師為主導，學生為主體”的教學理念。</h3> <h3>有趣的嫁接</h3> <h3> 第二位是來自龍華中學的盧秀銀老師，帶來七年級上冊《吸收作用》。盧老師上課從容淡定，教學設計構(gòu)思奇特，角度新穎，以五顏六色的白菜引出本節(jié)課題“吸收”，而后通過2個探究實驗深入“吸收”，由淺入深，由易到難，層層推進，步步深入，促進學生了解知識要點，課堂氣氛活躍，達到了很好的教學效果。</h3><h3> </h3> <h3>奇妙的吸收現(xiàn)象</h3> 利用比分制，緊張而不失有趣的課堂活動。 <h3>贈送同學的神秘禮物---探究式實驗</h3> <h3>我校何梅芳副校長全程認真聆聽。</h3> <h3>評課與交流環(huán)節(jié)</h3><h3> 利用集體智慧的碰撞，取長補短，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。首先點評的是博中初中部的王燕紅老師，他指出兩位教師的課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，活動多樣，充分激發(fā)學生興趣。</h3><h3><br></h3> <h3> 其次有來自廣雅中學的夏德萍老師提到探究式的教學在實際應用中真正起到一種啟發(fā)與總結(jié)，兩位教師的語言精煉，知識要點明確；園洲中學的張瑞霞老師補充說到，教師的現(xiàn)場應變能力高，對于學生回答錯誤的試題可以精準解答，以及學會答題技巧，找出關鍵詞。</h3> <h3> 邵文靜老師作為教研員對兩位老師進行了肯定和鼓勵，并對全體生物組老師提出了認真研讀課標，注重課堂實驗教學，落實教學痕跡，做好教學細節(jié)，抓好教學質(zhì)量，增強知識儲備和技能儲備，培養(yǎng)好學生的生命觀念和理性思維的要求！</h3><h3> 路漫漫其修遠兮，“生物組”將上下而求索！</h3>