<h3>教師是學(xué)生心靈的守護(hù)者。謝謝劉老師再次讓我們懂得：一位優(yōu)秀的幼教老師不僅要具備師德師風(fēng)的素養(yǎng)，更要具備教育情懷與教育能力</h3> <h3>以教學(xué)樂(lè)趣，職業(yè)情趣。樹(shù)立與幼兒之間的良好關(guān)系，讓我們不僅要成為他們的好老師好朋友，更要是要成為他們生活學(xué)習(xí)精神的一部分。</h3> <h3>在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。這樣不僅釋放了我們的精神壓力，也解放了孩子們的天性。讓他們感受到游戲生活的樂(lè)趣。對(duì)于一些有精神緊張狀態(tài)的孩子，我們不僅要以專業(yè)的水平調(diào)整他們的精神狀態(tài)，還要以非專業(yè)方法去引導(dǎo)和進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到自己的存在感和重要性</h3> <h3>老師的教育能力離不開(kāi)創(chuàng)新的思維，唯有創(chuàng)新才是教育永不褪色的靈魂，</h3> <h3>每一位老師不管你是來(lái)自哪里，我們都是共同體。因?yàn)槟繕?biāo)一致，所以這是撲不倒的真理，愿每位老師心往一處想，勁往一處使共同創(chuàng)造平安、健康、快樂(lè)、和諧的幼兒大世界。</h3> <h3>在我高中那會(huì)有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“環(huán)境造就人才”。那個(gè)時(shí)候我還不太懂，只是了解片面存在的大道理。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)鄭老師每一部分的講解我恍然大悟。和諧的，美觀的，井井有條的，像家一樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，又何嘗不是我們心中所向往的呢。</h3> <h3>給孩子一個(gè)自己的平臺(tái)去展示他們的才華。讓他們充分想象一個(gè)屬于自己美好未來(lái)的憧憬。</h3> <h3>孩子和我們一樣，成長(zhǎng)的過(guò)程，痛并快樂(lè)著！為了能收獲更好的自己！讓我們共同成長(zhǎng)吧?? </h3> <h3>主辦方：五河縣教育體育局<br>組織單位：江蘇野丫子文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司<br>制作人：二組 王瓊及小伙伴</h3>