<h3><font color="#ed2308">主辦單位:</font></h3><h3><font color="#010101"> 廣州美術(shù)學(xué)院城市學(xué)院</font></h3><h3><font color="#ed2308">協(xié)辦單位:</font></h3><h3><font color="#010101"> 廣州美術(shù)學(xué)院圖書館</font></h3><h3><font color="#010101"> 廣州美術(shù)學(xué)院中國寫意油畫研究所</font></h3><h3><font color="#010101"> 中國油畫寫生俱樂部</font></h3><h3><font color="#010101"> 寫生中國湖南長沙分部</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 會(huì)議時(shí)間:</font></h3><h3><font color="#010101"> 2019年11月11日下午三點(diǎn)</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 會(huì)議地點(diǎn): </font></h3><h3><font color="#010101"> 廣州美術(shù)學(xué)院圖書館</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 主 持 人: </font></h3><h3><font color="#010101"> 游 其 (廣州美術(shù)學(xué)院老師)</font></h3><h3><font color="#010101"> 嘉賓介紹: </font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 雷小洲 (廣州美術(shù)學(xué)院城市學(xué)院院長、教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 桑德羅.特勞蒂 (意大利羅羅馬美術(shù)學(xué)院終身教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 謝 輝 (羅馬美術(shù)學(xué)院博士、翻譯、畫家)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 楊 堯 (廣州美術(shù)學(xué)院原油畫系主任、教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 李正天 (廣州美術(shù)學(xué)院教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 王文明 (廣州美術(shù)學(xué)院教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 鄧永秀 (廣州美院副教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 孟 星 (瑞典拉克溫投資公司總裁)</font></h3><h3></h3><h3><font color="#ff8a00"> 余 倩 (廣東工業(yè)大學(xué)教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 范黎明 (中國油畫寫生俱樂部副主席)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 蔡躍進(jìn) (廣東技師師范大學(xué)天河學(xué)院教授)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 溫 雪 (文化投資人)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 李金泉 ( 企業(yè)家兼藝術(shù)投資人)</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 彭 婭 ( 中國銀行常德支行武陵區(qū)分行行長)</font></h3><h3> 到會(huì)的還有廣美寫意班的新老學(xué)員和本院油畫專業(yè)的研究生等。歡迎大家前來參加今天的學(xué)術(shù)研究會(huì)。</h3> <h3><font color="#ed2308">主持人：</font></h3><h3><font color="#010101"> 今天下午大家都過來看毛健畫家的寫意油畫作品展。這一次的展覽是美術(shù)館中水準(zhǔn)算非常好的，今天來看展覽的有各個(gè)行業(yè)相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的朋友和嘉賓，感謝你們的到來。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 作為廣州美術(shù)學(xué)院寫意油畫高研班，我是從第一屆開辦以來任班主任到現(xiàn)在第七屆，中間所有的導(dǎo)師和所帶的學(xué)員，包括在課堂上和課外，基本上我都有比較熟悉的了解。但是到了毛健這一屆，我與同學(xué)的交流相對(duì)少一點(diǎn)，所以熟悉程度也不是太高，但是我也在這里要跟大家簡單的談一談，毛健來之前我就知道，我聽說他是湖南的，因?yàn)槲冶救艘彩呛系?。他在常德的繪畫界也是很有名的，曾是地方上畫院院長。</font></h3><h3><font color="#010101"> 今天我看毛健的畫與剛才廣美比較，再看整體的面貌，感覺有翻天覆地的變化。他之前的畫相對(duì)來說挺拘謹(jǐn)?shù)模行坝彤嫛钡奈兜?，就是我們常說的在蘇聯(lián)體制下的影子比較明顯。他是工藝學(xué)院畢業(yè)，又一直從事相關(guān)的藝術(shù)工作。今天看到他的改變，我感覺他科班的底子起了很重要的作用，顛覆得也很明顯。 他在英西寫生的那批畫，2019年比2018年的那一批更好，到2019年因?yàn)檫€沒去寫生，我看到在顏色上進(jìn)步也很大，在形式上的轉(zhuǎn)折，從英西的那批風(fēng)景畫與他以前傳統(tǒng)的做法，有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。但是他科班的基礎(chǔ)給他的支撐是很明顯的。我們?cè)谧灿胁糠謱W(xué)員沒有這個(gè)基礎(chǔ)，他這種翻天覆地的變化就會(huì)相對(duì)少一些，但是毛健在語言上的探索，你能通過他這批畫看到大概有兩三次的蛻變過程，到英西那一批畫，我不知道對(duì)于他個(gè)人本人來說是怎樣的，我覺得相對(duì)來說有一種對(duì)畫面的主動(dòng)處理的轉(zhuǎn)變，特別是在整體的構(gòu)成上，以前受工藝美術(shù)影響的底子，感覺有很大的吸收。同時(shí)他又脫離了工藝美術(shù)，更多走向了繪畫、藝術(shù)在形式和語言上的探索，保留了他在工藝美術(shù)上關(guān)于設(shè)計(jì)感的優(yōu)勢。</font></h3><h3><font color="#010101"> 之前他可能一直在破壞這種優(yōu)勢，但是在那個(gè)時(shí)候，我覺得他把兩者結(jié)合得比較明確，在顏色和畫面處理非常大方，非常明朗，畫面的層次關(guān)系也非常有個(gè)人的強(qiáng)烈處理。</font></h3><h3><font color="#010101"> 他到意大利也畫了一批畫，那一批畫在顏色上的變化很大，而且脫離掉了繁文縟節(jié)的東西。</font></h3><h3><font color="#010101"> 我希望大家對(duì)于今天的展覽，看畫的一些觀點(diǎn)，在這里與進(jìn)行深入的探討，希望大家能夠暢所欲言。剛才特老師在開幕時(shí)也說了一些話，探索性的挖掘，不停在挖掘，如果你看他的畫看得仔細(xì)的話是能夠體會(huì)到的。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">桑德羅.特勞蒂：</font></h3><h3> 毛健來到我們班學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一次跟毛健接觸的時(shí)候，我就覺得這應(yīng)該是一個(gè)很有趣的人物，從性格上來說很有玩。慢慢的教學(xué)進(jìn)行下去的時(shí)候，毛健就有一肚子問題，每天都來問他的疑問，對(duì)于以前各種各樣的疑惑或?qū)τ诮虒W(xué)的，有求知的欲望和期望。毛，在意大利，毛澤東稱呼為“毛”。這個(gè)“毛”天天都來問我那么多問題，而且問的問題問到我自己都不知道怎么回答。</h3><h3> 問畫面的構(gòu)圖、畫面的幾何形式、畫面的結(jié)構(gòu)穿插的關(guān)系，畫兩筆又來問一下到底這個(gè)畫得對(duì)不對(duì)，構(gòu)圖行不行?？赡芫褪且?yàn)檫@些，我們從繪畫的最基本開始，從繪畫的溝通開始，從如何構(gòu)建畫面開始，慢慢的對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)、思維性的東西開始轉(zhuǎn)變，變成你去觀察自然界、觀察你所畫對(duì)象的一種思維方法。</h3><h3> 正因?yàn)槊〉臒崆殚_朗，很友善的性格，在繪畫上的不恥下問，心中有疑問，不管懂不懂語言，都要打破沙鍋問到底。特別是這次暑假我們?nèi)サ揭獯罄?，毛健不?huì)說意大利語，但是跟當(dāng)?shù)厝私涣饕稽c(diǎn)問題都沒有。我們說人與人之間的交流，除了語言之外，還有很多的方式，眼神、動(dòng)作、氣質(zhì)等等。在13世紀(jì)、14世紀(jì)也有這樣的故事，一個(gè)人一直在說當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)的語言，但是通過他說的表情、動(dòng)作，人家都知道他在說什么，毛健就是這樣的一個(gè)人，所以他這種態(tài)度在生活、對(duì)人、對(duì)繪畫上面有很大的幫助。</h3><h3> 去年我們?cè)谥袊贤暾n以后回到意大利，終于離開中國了，回到意大利之后本來想松一口氣，結(jié)果毛健就畫一幅畫給我發(fā)一張照片，說明毛健對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，想知道這幅畫到底構(gòu)圖怎么樣，有沒有什么毛病，就給我發(fā)照片。</h3><h3> 在15世紀(jì)文化復(fù)興早期，意大利有一個(gè)畫家叫保羅，他是當(dāng)時(shí)典型的在構(gòu)圖上用幾何形體構(gòu)圖，他畫了一張很出名的畫，戰(zhàn)場上的戰(zhàn)爭，馬、人物都把它抽象出來用幾何形體來表達(dá)。他是以抽象幾何來表達(dá)實(shí)物著稱的，西方寫了一本藝術(shù)家的傳記，寫他對(duì)于繪畫的癡迷，每天晚上與老婆睡在一起的時(shí)候，就對(duì)自己的老婆說，你看幾何形體多漂亮，從床頭到床位的構(gòu)圖多有深度等等。所以在這種情況下，我們說毛就很幸運(yùn)。我們開玩笑是開玩笑，但從另外一方面說明毛健在這些年對(duì)藝術(shù)的追求是很真誠的，很吃驚的，把自己所有的心都掏出來，對(duì)藝術(shù)做了那么大的付出。</h3><h3> 就像剛才我在開幕上說的一樣，毛的展覽作品，的確是給我們上了一堂很好的構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)畫面的課程。這堂課上完之后，他終于可以松一口氣，你們的很多問題可以直接找“毛大師”。</h3> <h3><font color="#ed2308">主持人</font></h3><h3> 王老師還帶他們下過鄉(xiāng)，對(duì)毛健的情況也挺熟悉的，有請(qǐng)王文明教授談?wù)劇?lt;/h3> <h3><font color="#ed2308">王文明：</font><br></h3><h3> 我是去年年底帶他們?nèi)ビ⑽鲗懮?，毛健原來畫的畫我沒看過，不知道。后來在寫生的時(shí)候，開始大家一起畫，每個(gè)同學(xué)自己找地方去畫，我很少跟他們學(xué)生討論。毛健很主動(dòng)，經(jīng)常來問我，畫了以后問王老師我這個(gè)怎么樣？開始我看到他畫得有些復(fù)雜，我說你這個(gè)畫看得有點(diǎn)累，毛健的悟性很高，一下就知道了，慢慢后面的畫面就開始簡潔，越畫到后面越簡潔而且統(tǒng)一，沒有那么多多余的東西。</h3><h3> 我不知道他原來畫得怎么樣，但是后來我感覺毛健的畫面能夠這樣簡潔，這么統(tǒng)一，肯定與他過去在專業(yè)訓(xùn)練方面有關(guān)系，設(shè)計(jì)感比較強(qiáng)。但是里面又不是裝飾味的東西，而是設(shè)計(jì)感很強(qiáng)里面又有繪畫的東西，他的色彩也不是那么跳躍，很統(tǒng)一，畫的色調(diào)很沉穩(wěn)，所以我感覺毛健的悟性很高，對(duì)于藝術(shù)的感悟，可能與他過去做畫院的工作經(jīng)歷都有關(guān)系。后來在英西待了20多天，最后一段時(shí)間天天下雨，也不能出去畫，就待在小房間里畫。</h3><h3> 英西之后，今年上半年也帶了毛健這個(gè)班做了人體，這里也有展出兩張，第一張與第二張的變化比較大，第一張還感覺色彩有一點(diǎn)跳躍，第二張很沉穩(wěn)，線條與畫面的關(guān)系，線條已經(jīng)融在畫面中，畫得很好。</h3><h3> 我覺得作為畫家來說，應(yīng)該要學(xué)一下設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)對(duì)畫面整體的把握以及想象空間的影響，與學(xué)繪畫也有點(diǎn)不一樣，它會(huì)省略很多枝節(jié)的東西，使畫面更加統(tǒng)一。</h3> <h3><font color="#ed2308">范黎明：</font></h3><h3><font color="#010101"> 今天早上一進(jìn)展廳，給我一個(gè)驚喜、一個(gè)震撼，為什么？因?yàn)槲液兔∏岸螘r(shí)間在湖南通道皇都做了一個(gè)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)看他畫風(fēng)景的時(shí)候，還沒這么強(qiáng)烈的感受，但是今天我看了以后，給我一個(gè)很強(qiáng)烈的感受，顛覆了我自己以前對(duì)蘇派繪畫的語言、方式，這種現(xiàn)代的繪畫給我一個(gè)震撼，我這次來主要是來學(xué)習(xí)的，謝謝大家。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">主持人：</font></h3><h3> 看來我們班同學(xué)對(duì)毛健作為老大哥，大家其實(shí)還是有很多關(guān)注的，看得出來。</h3><h3> 剛才同學(xué)講到對(duì)于寫意的方向也不是很清楚，但是我覺得這個(gè)展覽的題目很好，尋師問道，你既然來到這里，首先問道是你的一個(gè)終極目的，尋師是一個(gè)過程。</h3><h3> 你來到這個(gè)班，選擇了寫意油畫，我想你對(duì)寫意精神要有一定的認(rèn)知。寫意油畫在中國的提出，從最早羅工柳先生開始，從蘇聯(lián)游學(xué)回來以后，大概1958年底到60年代初這段時(shí)間，他在中央美院辦了他的油研班。那么他最早提出來這個(gè)觀念，他在其中提到四點(diǎn):第一，要有意境，意境包含詩意，從中國當(dāng)代繪畫現(xiàn)狀來說。第二，要有韻味，韻味指的是中國畫中的一種傳統(tǒng)的韻味，它與音樂的關(guān)系有關(guān)，他在里面有提到，大家可以去找一些文章來看。第三，構(gòu)圖方面的粗中有精，他講到構(gòu)圖一定要有一個(gè)大的概括性的東西，而不是羅列所有客觀的東西。第四，關(guān)于怎么樣回到傳統(tǒng)，怎么樣與傳統(tǒng)對(duì)接。中國的寫意精神從油畫中提這個(gè)問題，它必然與傳統(tǒng)中國的繪畫有關(guān)，中國繪畫離不開寫意的山水、寫意的精神，寫意的精神從山水畫開始慢慢的發(fā)展，首推到文人畫，文人畫在元達(dá)到鼎盛，他們對(duì)傳統(tǒng)寫意的精神在繪畫歷史上有沒有追問過？尋師問道，你除了尋現(xiàn)實(shí)中的師，我覺得還要尋以前的師，才能問到道。</h3><h3> 再后來談到戴士和老師也和我們?cè)谄綍r(shí)的上課和出去下鄉(xiāng)，都會(huì)通過言傳身教，之前的學(xué)員應(yīng)該都有聽過，他提到一個(gè)很重要的畫家，齊白石。戴世和先生很推崇齊白石，他認(rèn)為既做到了寫意又做到了寫實(shí)的融合，還有雅和俗的融合，而不是只針對(duì)某一種脫離了具體實(shí)際的寫意。</h3><h3> 它一定有道，那么這個(gè)道是什么？里面有歷史的沉淀，有每一個(gè)畫家探索的成果，他提供的一些樣式、一種方法，甚至是一個(gè)流派給我們提供的關(guān)于道的各種途徑。你可以殊途同歸，也可以找到自己的那條路，進(jìn)入到所謂的尋師問道的道上。</h3><h3> 寫意油畫從提出來到現(xiàn)在，最近十年，寫意班也辦了七年，學(xué)員加起來應(yīng)該也有幾百號(hào)人。你們?nèi)绻趯懸庥彤嫹矫孢€需要在課堂外解決的問題，你們要讀一些與寫意精神相關(guān)的文章。剛才提到構(gòu)圖，王老師說毛健的構(gòu)圖突然打開了一些東西，去掉了很多的細(xì)節(jié)，我在他的畫中也看到畫面的感覺突然開闊，這種體會(huì)我想毛健應(yīng)該在不停的問特老師和不停的挖掘特老師的時(shí)候，問問題的時(shí)候，他也跟王老師不停交流的時(shí)候，肯定他在想這些問題，在怎么樣解決他這些問題，我是看到了他在這方面是有收獲的，當(dāng)然他還有很多的問題，關(guān)于寫意精神方面的東西。</h3><h3> 目前他在語言上，在繪畫語言上，找到了一些語法，屬于他自己能夠掌控的語法，但是他的語法怎么樣表達(dá)意，他的法能不能達(dá)到他要表達(dá)的意，我想他未來還有一些路要走，我感覺他的畫面中，在手法上相對(duì)來說有一個(gè)相對(duì)成熟的東西。但是在關(guān)于寫意怎么樣達(dá)到意的傳達(dá)，更多的感動(dòng)我們的東西，我覺得還有空間要去挖掘，還可以再挖掘。</h3><h3> 大家可以順著我的思路，包括在座的同學(xué)們，跟他相處比較多的，會(huì)不會(huì)能夠有一些對(duì)他平時(shí)特別刻苦、特別熱情，有耐心，不懈追問的事情，大家可以再討論一下。</h3> <h3><font color="#ed2308">王文明：</font></h3><h3>說到寫意精神，中國的寫意精神，中國古代繪畫、詩書，書法與畫是同源的，一體的，所以中國人說畫不單單只是畫，還說畫背后的東西，里面有詩、有書，有其他的一些東西在里面。</h3><h3>我為什么說毛健后來畫的線條融入到畫里面去了？因?yàn)樗匠Ｒ灿袑憰?。書畫同源，如果你學(xué)寫意油畫建議大家寫寫字，很有好處。實(shí)際上寫字的線條是很抽象的，不是很具象的。你畫畫必須是一個(gè)形象性的東西，你就表現(xiàn)形象，它很容易就跟著對(duì)象走，如果你有書法的訓(xùn)練，那么你的線條是抽象化的，畫面的東西更加簡潔。這樣可能對(duì)繪畫的抽象有更大的提升。</h3> <h3><font color="#ed2308">李正天：</font></h3><h3>我與你有點(diǎn)想象，我是在侗族和土家族長大的，其實(shí)我是山東人。我看你的展覽有一種感覺，我對(duì)你的畫面構(gòu)成更有書法味的更感興趣。這次我到山東辦展覽，他們展的第一張竟然是我的書法，但是我覺得畫油畫對(duì)書法感興趣的人，我知道得不是太多，但是我覺得你可以走出一條獨(dú)特的路子。我剛才看了幾張，我特別喜歡，有一種摩崖石刻式的油畫，如果你把這種油畫的感覺表現(xiàn)在你的色彩和造型中，可能會(huì)呈現(xiàn)一種特別的效果。</h3> <h3><font color="#ed2308">蔡子宣:</font></h3><h3> 老師們好，我來油畫班學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，我走進(jìn)油畫班就像走進(jìn)一個(gè)多姿多彩的大千世界，每個(gè)同學(xué)畫的，哪怕是同樣的模特，畫得都不一樣，都很豐富。看毛哥的作品是從油畫班開始，我看得并不多，確實(shí)有一次欣賞他的作品的時(shí)候，我看到他的作品有兩股力量在其中，一股力量向里延伸，一股力量向外延伸，所以我就覺得好像他這兩股力量相互抵消，但是最終整個(gè)畫面是平衡的，所以就覺得很有感染力。這種力量又顯得比較含蓄、內(nèi)斂，有一點(diǎn)點(diǎn)彈性，所以就給我這樣的感覺。好像那個(gè)畫面的人物有一定的動(dòng)作，或者將要發(fā)生某一些動(dòng)作，所以我就覺得很有感染力。我看得不多，僅從他一幅畫當(dāng)中感受到這種感染力。</h3> <h3><font color="#ed2308">鄧永秀：</font></h3><h3> 我看毛健的作品，這也是第一次看，看的過程我是喜歡他的畫的。我這20多年來一直喜歡光影、斜陽的感覺，包括在畫室里的作品都挺能打動(dòng)我的，雖然我喜歡畫非常寫實(shí)的，但是我也非常喜歡去感受毛健的這種寫意油畫作品的意境。</h3> <h3><font color="#ed2308">毛?。?lt;/font></h3><h3><font color="#010101">我在湖南學(xué)畫畫的時(shí)候就看過你的畫。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">李正天：</font></h3><h3>我這次回山東以后，我到王羲之紀(jì)念館，看到一個(gè)刻在石碑上的字，“事李”兩個(gè)字，回來以后我一直臨摹。后來到了諸葛亮的故居，也有很多石碑。尤其在王羲之前面一大排都是很多中青年書法家寫的石碑，刻得一面一面的。后來我想到我祖父跟我說過，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)到武陵山區(qū)，但是由于是山東人在臺(tái)兒莊一帶把日本人殺得血流成河，所以日本人要報(bào)復(fù)中國人。沒人想到山東人轉(zhuǎn)戰(zhàn)到武陵山以后，所以貴州、湖南、湖北西部的少數(shù)民族就覺得他們善戰(zhàn)。我們家那時(shí)候就把宣紙放在石頭上弄，結(jié)果紙就變成一種像巖石一樣的，在巖石上寫字，一些就寫大開通的通、陽、吉（諧音），寫了以后就感覺像紀(jì)念碑一樣，所以我感覺到我這一輩子就是明寫開通保寫道（諧音），對(duì)自己靈魂的觸動(dòng)很大。</h3><h3>所以我也一直想到如何通過油畫和它結(jié)合起來，我今天看了展覽找到知音了。</h3> <h3><font color="#ed2308">毛?。?lt;/font></h3><h3>我八歲開始寫書法，我爺爺是一個(gè)郎中，我們那里有三種人，裁縫、郎中、理發(fā)匠，巡回100多公里轉(zhuǎn)圈，馬背上的袋子還有很多干糧，一家人吃一個(gè)月。我爺爺是中醫(yī)，首先要把字寫好才能當(dāng)醫(yī)生。</h3> <h3><font color="#ed2308">李正天：</font></h3><h3>我的爺爺叫李光譜，我叫李正天，我女兒叫李大莊，孫兒叫李光反。</h3> <h3>毛?。何覀兗依锒家笪覀儗懽?，那時(shí)候已經(jīng)不寫毛筆字，讀書都是寫鉛筆、鋼筆，在家里每天都要我們寫字、寫毛筆字，有這么一個(gè)過程。</h3> <h3><font color="#ed2308">劉亞漢：</font></h3><h3>我現(xiàn)在是油畫系研究生三年級(jí)，前兩三天剛認(rèn)識(shí)毛老師，前兩天看了畫展，因?yàn)槲业挠彤嫹较蚴菍憣?shí)，看了毛哥的畫、作品，我感覺能從他創(chuàng)作的過程中看出他畫得很爽，每一筆都是到位的。有些地方，我一開始沒有順序去看，后來他說從他開始剛進(jìn)研修班到后面有一個(gè)過程，我就看到了他有一條線是串著的，看得從他從哪一步過來，有幾張能夠看出來畫得很好。給我感覺，他是講究氣韻，我也說不出來它哪好，但就是看了感覺挺好的。</h3><h3>我覺得毛哥給人一種感覺，因?yàn)樗喈?dāng)于是年紀(jì)比較大，像我這種晚輩學(xué)生還在學(xué)畫，他跟特老師學(xué)習(xí)這么久，一直不停的問，作為長輩不恥下問的態(tài)度是很值得我們晚輩學(xué)習(xí)的。</h3> <h3><font color="#ed2308">羅 蘭</font></h3><h3> 我學(xué)的時(shí)間長，但是資歷比較淺，毛哥是我的學(xué)習(xí)榜樣。我覺得毛哥是我們寫意班一個(gè)很特別的師長，也是我的師長，因?yàn)槊缡且粋€(gè)畫院的院長，他到我們這兒來，其實(shí)說句比較通俗的話，其實(shí)他已經(jīng)功成名就，但是他又來到我們班上學(xué)習(xí)，還不是學(xué)一年，學(xué)了一年還學(xué)兩年，他這種精神我覺得很不容易，因?yàn)槊缬袔资甑姆椒ń?jīng)驗(yàn)，并且他的基本功非常扎實(shí)，他已經(jīng)可以當(dāng)我們的老師，但是來到我們班他就放低了身段，完全把自己以前的推翻，破了再立，我挺佩服他這種精神的，因?yàn)楹懿蝗菀?。因?yàn)楹芏嗨囆g(shù)家不肯放棄他們之前的東西，覺得可能會(huì)對(duì)他們的聲譽(yù)會(huì)有影響，但是毛哥什么都不管，因?yàn)樗佑|了特老師、寫意班之后，覺得這種東西才是我們繪畫的精神和精髓，所以他就完全把以前的推倒從來。</h3><h3>值得我很敬佩的是，毛哥很多的創(chuàng)作是在他的畫室，當(dāng)時(shí)我都很奇怪，我們還經(jīng)常開玩笑，毛哥條件這么好，有這么好的條件，你就在一個(gè)小房間里生活、繪畫，都在那個(gè)很小的空間里完成。并且畫出了很好的作品，這就是他對(duì)繪畫的熱愛。他骨子里對(duì)繪畫有一種追求、精神上的追求，拋開了物質(zhì)的東西，很純粹的繪畫精神，毛哥是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，謝謝大家。</h3> <h3><font color="#ed2308">陳慶文：</font></h3><h3> 我談?wù)剬?duì)毛哥的印象，在班里面我們的年紀(jì)屬于比較大，想讀懂毛哥的畫，我想應(yīng)該先了解毛哥的為人，就看他這兩天穿的衣服，我們是一個(gè)校長，穿得好像不是他，王老師也是校長，我想了半天怎么回事？他想扮舞臺(tái)上的小生，他這個(gè)人不是小生，他在舞臺(tái)上充其量是一個(gè)花臉，不是小生的行當(dāng)。但是他的為人很豪氣，你直接用很正面的詞去形容他，因?yàn)槲医佑|他一年，現(xiàn)在是第二年，正面的詞好像不夠味，應(yīng)該用反面的詞來形容他才對(duì)，他這個(gè)人有一點(diǎn)匪氣、豪氣，這用在藝術(shù)上是非常寶貴的，像土匪一樣，他有那么一股氣，這是與我們有區(qū)別的點(diǎn)評(píng)。</h3><h3>我們寫意班的同學(xué)基本上都有一個(gè)特點(diǎn)就是喜新厭舊，毛哥在這個(gè)特性里是一個(gè)特例，他可能要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向以后，他會(huì)把以前的東西拿出來弄個(gè)稀巴爛再走的一個(gè)人，所以他這種人能畫到現(xiàn)在這樣是活該。他開始來這個(gè)班的時(shí)候是第六屆，他的好朋友說過，毛哥畫不下去，他可能會(huì)打道回府，估計(jì)他會(huì)走。結(jié)果想不到他一下就轉(zhuǎn)過來了，跟他的性格很有關(guān)系，希望毛哥以后做我們的領(lǐng)頭人，帶我們找點(diǎn)有草的地方吃，謝謝毛哥。</h3> <h3><font color="#ed2308">主持人：</font></h3><h3>剛才陳老師說得很好，寫意油畫與人的性情還是有很大關(guān)系的，因?yàn)槿说男郧樵诋嬛畜w現(xiàn)。中國寫意精神有很多的出名的事情，歷史上很多的畫家，鄭板橋也是性情很強(qiáng)烈的人。像毛健這種湖南湘人，在外人看來好像是不講邏輯，不講規(guī)矩，有一套貌似亂來的感覺，但是事實(shí)上我覺得他的底子是一種寫意。這也是能夠支撐他以后能夠走得更遠(yuǎn)，找到更大的寬闊空間的內(nèi)在支撐。</h3> <h3><font color="#ed2308">李正天：</font></h3><h3>有沒有出畫冊(cè)？我想買一本。</h3> <h3><font color="#ed2308">毛?。?lt;/font></h3><h3>沒有出畫冊(cè)，因?yàn)榘褧r(shí)間提前了，原來計(jì)劃有畫冊(cè)，后來學(xué)院通知我來只給了四五天時(shí)間開展，所以一切計(jì)劃都打亂了，臨時(shí)就展出了，也是嘗試一下，以后可能會(huì)再出一次，特老師說的，以后再出也不遲，以后我給您送過來。久仰大名，一直沒見過面，雖然到學(xué)院里，也不知道您在哪里，在這個(gè)地方遇到很幸運(yùn)。</h3> <h3><font color="#ed2308">李正天：</font></h3><h3>我來這個(gè)展覽三次，今天是三次，前兩次都不開門</h3> <h3><font color="#ed2308">桑德羅.特勞蒂：</font></h3><h3>只要在中國姓毛的總是會(huì)出人物。</h3> <h3><font color="#ed2308">李愛剛</font></h3><h3> 對(duì)于繪畫我是新手，我覺得今天看了毛哥的畫展，給我的印象他的功底特別扎實(shí)，色彩感特別好。這段時(shí)間在特老師的指導(dǎo)下，如何理解寫意油畫，實(shí)際上我還是沒有真正弄明白，還是在懵懵懂懂的階段。但是我覺得像我們建筑師設(shè)計(jì)一個(gè)房子，實(shí)際上是營造空間，有它的一些建筑結(jié)構(gòu)、設(shè)備語言來表達(dá)。對(duì)于繪畫，我想也有它的一些基本的語言，比如線條、色彩、構(gòu)圖，我覺得在這個(gè)方面可能找到一個(gè)很好的方法可以畫得很好。</h3><h3> 我特別喜歡毛健在意大利的小風(fēng)景畫，就是這次展覽上推薦的小風(fēng)景，我覺得畫得很瀟灑，雖然很簡單，但是感覺特別棒，另外，從整個(gè)繪畫的作品來看，色彩也比較喜歡。上課的時(shí)候我很少關(guān)注他，不太了解，但是這次看了覺得很棒，基礎(chǔ)很扎實(shí)，我們要好好學(xué)習(xí)。</h3> <h3><font color="#ed2308">蔡子萱：</font></h3><h3>老師們好，我來油畫班學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，我走進(jìn)油畫班就像走進(jìn)一個(gè)多姿多彩的大千世界，每個(gè)同學(xué)畫的，哪怕是同樣的模特，畫得都不一樣，都很豐富?？疵绲淖髌肥菑挠彤嫲嚅_始，我看得并不多，確實(shí)有一次欣賞他的作品的時(shí)候，我看到他的作品有兩股力量在其中，一股力量向里延伸，一股力量向外延伸，所以我就覺得好像他這兩股力量相互抵消，但是最終整個(gè)畫面是平衡的，所以就覺得很有感染力。這種力量又顯得比較含蓄、內(nèi)斂，有一點(diǎn)點(diǎn)彈性，所以就給我這樣的感覺。好像那個(gè)畫面的人物有一定的動(dòng)作，或者將要發(fā)生某一些動(dòng)作，所以我就覺得很有感染力。我看得不多，僅從他一幅畫當(dāng)中感受到這種感染力。</h3> <h3> </h3><h3><font color="#ed2308">楊 堯 (廣州美院原油畫系主任、教授)</font></h3><h3><br></h3><h3> 這里的展覽，我每次都來。我很關(guān)注寫意油畫高研班。這個(gè)班的師資是很強(qiáng)的，有特勞蒂、戴士和來執(zhí)教。</h3><h3> 我聽過特勞蒂的課，他是個(gè)真正的教授，每天都認(rèn)真授課，是手把手的教。一個(gè)外國人又那么大年紀(jì)了，還那么認(rèn)真教學(xué)，這點(diǎn)非不容易。</h3><h3> 我經(jīng)常講，我們廣美聘請(qǐng)?zhí)貏诘俳虒W(xué)，就相當(dāng)于當(dāng)年中央美院聘請(qǐng)馬克西莫夫來中國教學(xué)一樣。這里是特勞蒂、戴士和，是南方的訓(xùn)練班。通過這么多年教學(xué)，已經(jīng)形成了氣候，雷小洲的旗幟和方向非常明確。出了不少的人才，毛健就是其中優(yōu)秀的人才，他的作品就說明了這點(diǎn)。</h3><h3> 廣州美院中國寫意油畫研究所，是中國最早批準(zhǔn)的高校寫意油畫研究所，這個(gè)方向的確這和獨(dú)立，是具有歷史意義和戰(zhàn)略意義的。所以這個(gè)班的學(xué)生是富有朝氣的，所觸及的繪畫本體是有深度的。</h3> <h3>我曾建議雷小洲出一本歷界高研班的優(yōu)秀作品畫冊(cè)，辦一個(gè)展覽，這將是很有吸引力和說服力的成果，而且具有南方特色。</h3><h3> 南方特色是什么？就是開放和包溶，是接近國際化的。所以，毛健現(xiàn)在的展覽也體現(xiàn)了這個(gè)精神。在作品中我們可以看到，毛健進(jìn)高研班前后的水平是有很大不同的。而且，王文明雖然是學(xué)版畫的，但他的油畫有特色，方向明確。毛健的英西寫生，是王文明執(zhí)教的，他的風(fēng)景畫作品達(dá)到了很了不起的一個(gè)高度，我個(gè)人認(rèn)為是寫意班歷界所展出的最高點(diǎn)。</h3><h3> 在毛健的作品中，人體畫有特勞蒂和雷小洲的影子，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，結(jié)實(shí)有力，畫面整體感強(qiáng)。風(fēng)景畫受王文明和戴士和的影響，構(gòu)圖平凡中見獨(dú)特，色彩概括力很強(qiáng)，富有情感和詩意。這些都得力于幾位導(dǎo)師對(duì)毛健潛意默化的影響。</h3><h3> 總之，在毛健的這次展覽中，我看到了寫意班的水平，看到了我們廣美寫意油畫的實(shí)力和前景。</h3> <h3>主持人：大家都討論了這么多，你自己最后作一個(gè)總結(jié)，你為什么會(huì)變化這么大，你自己也坦白一下。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308">毛?。?lt;/font></h3><h3> 聽了各位老師和同學(xué)們對(duì)我的作品提出的很多建議、看法，我十分感謝大家。</h3><h3> 這個(gè)作品展前前后后拿過來40多接近50幅畫。展不下就減少到37、38幅，最后減少到34、35幅左右。掛上以后，按照我原來的思路，從我來這兒開始，每一個(gè)時(shí)期有一個(gè)代表性的作品，呈現(xiàn)我的成長經(jīng)歷。但是這樣擺了之后也有不好，后面看著可以，但是前面差得很多，差的跟差的擺在一起，包括顏色、大小，以前畫的全是小畫，畫面不好看。</h3><h3> 最后按照畫的顏色、尺寸來調(diào)版，把小的擺成一條，這樣展覽的效果可能好一點(diǎn)，但是我原來的意思也就沒有了。但是我們都是內(nèi)行，都是學(xué)寫意油畫和油畫的，他都可以看到，上面有時(shí)間，一年有8月、7月、9月，跟我交談中也說到，我們感覺你5月畫的跟8月畫的就是不一樣。所以之前杞人憂天的想法就沒必要了，大家都是老師、專家，可以從畫面中看出來，沒必要弄得圖標(biāo)式的。這是我當(dāng)時(shí)布展的情況。</h3> <h3>關(guān)于題目，我原來也想了很多，因?yàn)槲抑缹懸獍嗲皫讓贸隽撕芏鄷?，然后我就想了這么一個(gè)題目毛健寫意油畫，有一天晚上，我這個(gè)人喜歡琢磨一些事情，準(zhǔn)備要設(shè)計(jì)廣告，我想題目還是很重要的，我有一個(gè)美篇，上面有一個(gè)很好的提示，題目括號(hào)，題目是很重要的，他可以吸引作者，這對(duì)我也有啟示，我要把題目好好想一想。</h3><h3>本來我是12月展覽的，然后學(xué)院通知我提前到11月份，著急了以后就馬上思考這個(gè)問題，我就在想我為什么要到這里來，我是來干嘛的？我是來找老師、找學(xué)習(xí)環(huán)境，那就是尋師。問道，那就是你要在學(xué)一份東西的時(shí)候，尋求一些道路，那么我就把這兩個(gè)意思結(jié)合起來，這一年不就干這個(gè)事情嗎？我就叫尋師問道，就把這個(gè)題目確定下來。確定以后就馬上做海報(bào)，海報(bào)形成以后就覺得題目挺好的，而且越看越好，就請(qǐng)王老師給我寫了展名。有兩個(gè)原因，我聽說他的書法非常好，經(jīng)常在家里練書法。另外，他是我們高研班的導(dǎo)師，他提比任何人提都要好。再者有人跟我提過，寫意油畫實(shí)際上意就來自于中國的書法，實(shí)際上我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)也就是中西結(jié)合。我的海報(bào)和展題就應(yīng)該利用中西的方式。</h3> <h3>第一個(gè)就發(fā)給王老師看，王老師說很好很漂亮、不錯(cuò)。我又寄給我一個(gè)同學(xué)，也是在大學(xué)里做設(shè)計(jì)的博導(dǎo)，他說要是讓我給你設(shè)計(jì)也是這樣設(shè)計(jì)，既然是寫意，肯定要用油畫的圖案、畫面，這是很好的結(jié)合。然后我就把廣告的標(biāo)題定下來，然后就有了今天的展覽。</h3><h3> 我談?wù)勎业綄懸庥彤嫺哐邪鄬W(xué)習(xí)的體會(huì)，可能對(duì)各位同學(xué)還是有幫助的，因?yàn)榇蠹叶际莵韺W(xué)習(xí)的，如果你們覺得我一年還是有些收獲、變化的話，我就愿意把我想象和實(shí)現(xiàn)的東西跟老師做匯報(bào)，和同學(xué)做分享。</h3><h3> 到這兒學(xué)習(xí)，第一，尋師。我原來準(zhǔn)備到北京，18年來之前我參加了一次湖南文化系統(tǒng)的高研班，請(qǐng)了中國油畫院的在中國寫實(shí)界都是很有地位的老師執(zhí)教，帶著我們到鳳凰寫生。我那時(shí)候?qū)嶋H上已經(jīng)開始在想變化，不像畫以前蘇派的東西，但是沒有老師指導(dǎo)我，我就自己瞎琢磨，把我理解的東西用進(jìn)去。老師說你這樣不行，畫出來不是我們教學(xué)需要的，他委婉的提醒我這么畫不行。我看老師的畫，我原來就是這么畫的，于是我就再畫出來一張寫實(shí)風(fēng)景給他看，老師一看說你這個(gè)畫得挺好的，為什么不畫下去呢？</h3><h3> 單位要給我一年的進(jìn)修時(shí)間，我想去北京進(jìn)修，恰好當(dāng)年中國油畫院招生改革，45歲以上的超齡不要，那就是我報(bào)名的資格都沒有了，那怎么辦？，我的家人孟總給我打聽到廣美高研班收我這個(gè)年齡的學(xué)員，當(dāng)時(shí)我的觀念中，認(rèn)為學(xué)油畫就要到北京、中央美院去，那里肯定是頂尖級(jí)的。當(dāng)時(shí)我充滿了信心，我到這里去學(xué)一年回來再畫五年，我就可以接近他們的水平。抱著這個(gè)想法，就在他報(bào)給我這個(gè)好消息的時(shí)候，她已經(jīng)在廣美給我報(bào)名了。這時(shí)候我還在山東威海寫生畫畫，因?yàn)槲沂菍懮袊母敝飨覀冊(cè)谀抢锔慊顒?dòng)，組織了幾百人。</h3><h3>我正在做那個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，突然接到一個(gè)電話，中途要考試，北京我就不去了，但是我填表的時(shí)候有一個(gè)失誤，忘記寫電話報(bào)名，老師就找不到這個(gè)人，也沒通知我考試，我還在等通知，都考完了?？扉_學(xué)了再打聽，讓我馬上去交錢，把錢一交就穩(wěn)當(dāng)了。從那時(shí)候開始了寫意油畫的學(xué)習(xí)，那時(shí)候?qū)懸庥彤嫴皇呛芰私?，這是我當(dāng)時(shí)尋師的過程。</h3><h3>我從來沒學(xué)過美術(shù)理論，也不是碩士，更不是博士，這幾個(gè)很簡單的問題都搞不太清楚。我不是純做美術(shù)理論，我是做藝術(shù)研究的，接觸過方方面面的人。我就馬上去問清楚，學(xué)習(xí)、看，我還到哪里去尋師？特勞蒂先生是羅馬美術(shù)學(xué)院教授，在國際上是有影響的老師來到中國。王文明老師，廣州美院資深教授，在全國是很有影響力的，雷小洲也是湖南出來的，這么多年一輩子就在這里。我說這里的老師都是頂尖級(jí)的，這么好的老師，更重要的是他們寫意油畫的理念，這是另外一個(gè)問題。</h3><h3>我對(duì)寫意油畫的理解，為什么我后面會(huì)有這么大的決心在這個(gè)地方？據(jù)我所知，油畫傳入中國是1917年，應(yīng)該是郎世寧來到中國，也是從海上絲綢之路到廣州進(jìn)入宮廷，就成了宮廷畫家。最早傳教來的油畫老師就是郎世寧，繼郎世寧之后就是200多年，中國派了一批留學(xué)生到法國學(xué)習(xí)，他們繼續(xù)傳承下來。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>我對(duì)寫意油畫的理解，為什么我后面會(huì)有這么大的決心在這個(gè)地方？據(jù)我所知，油畫傳入中國是1917年，應(yīng)該是郎世寧來到中國，也是從海上絲綢之路到廣州進(jìn)入宮廷，就成了宮廷畫家。最早傳教來的油畫老師就是郎世寧，繼郎世寧之后就是200多年，中國派了一批留學(xué)生到法國學(xué)習(xí)，他們繼續(xù)傳承下來，中途就沒有外國老師來了。到了195幾年，蘇聯(lián)的來到中國做了一年多，這些學(xué)員就做了一輩子的藝術(shù)工作，這些人基本上與王文明老師的年齡差不多。那時(shí)候在中國一個(gè)外國教學(xué)專家都是很神圣的，一說我是那個(gè)班出來的，下面的人都高看一眼。再然后就沒有了，這一次就出現(xiàn)了200多年以后就出現(xiàn)了特勞蒂老師，他是一個(gè)大學(xué)教授來到中國，王文明老師是恢復(fù)高考第一屆來到廣州的。</h3> <h3>這么好的老師，我還到哪里去找、尋師去？我是歪打正著來到廣美、來到寫意班，而且很幸運(yùn)的是很多在廣美做了很多年的人都沒有接受過這個(gè)教育，我為他們深深感到遺憾，這是我站在藝術(shù)研究的角度來看待這個(gè)問題，所以我就決心要到這個(gè)地方，把這個(gè)東西學(xué)好。</h3><h3>另外，關(guān)于我為什么要堅(jiān)持到這里學(xué)的原因，我在體制內(nèi)工作了幾十年，每一年的展覽，就像演戲一樣，從劇本創(chuàng)作、到審稿到演出，這一系列的過程，浪費(fèi)了多少人力物力時(shí)間金錢，那不叫搞藝術(shù)，我到這邊來了以后，從王老師、特老師這邊學(xué)到，藝術(shù)就是情感，把你的情感從內(nèi)心表達(dá)出來的東西才是真正有藝術(shù)的東西。我們過去的不是，過去就是給你定好了，紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭，已經(jīng)給你規(guī)定好范圍，然后你按照范圍找資料、圖片，最后出去展覽。整合完了以后這到底是什么，你自己也搞不清楚。這樣的工作，我不僅自己做還領(lǐng)導(dǎo)別人做，花了多少錢做這個(gè)事情，其實(shí)做的都不是藝術(shù)，和藝術(shù)沒有關(guān)系，不過是一個(gè)宣傳干部、宣傳工作者。</h3> <h3>想想也是一件很悲哀的事情，我來到以后就堅(jiān)信到了這個(gè)地方，一定會(huì)學(xué)到你需要的東西，那么就談到問道，我的理解就是你既然知道你怎么去學(xué)，怎么去問道，怎么去學(xué)習(xí)。有抱著我這個(gè)想法來學(xué)的人學(xué)不下去又跑了，有的人學(xué)了回去還是那樣。我來了以后有人告訴我，他就是這個(gè)班的，但是我覺得一點(diǎn)寫意都沒有，不僅是寫實(shí)，而且是過去傳統(tǒng)的寫實(shí)，而且還降調(diào)了。</h3><h3>到這個(gè)班學(xué)習(xí)，第一點(diǎn)就是要有堅(jiān)定的信念，你要相信這是一個(gè)好事情，如果你持懷疑態(tài)度，一年就幾個(gè)月，等你懷疑幾個(gè)月，這個(gè)學(xué)期就完了，所以我們班上到現(xiàn)在可能還有懷疑的，你就不要懷疑了，如果這是一個(gè)不好的東西，廣州美院還能辦到第七屆？早就不會(huì)辦了，這絕對(duì)是很好的。而且根據(jù)中國美術(shù)的發(fā)展，我相信寫意油畫一定會(huì)在中國得到很大的發(fā)展，有很大的空間。</h3><h3>第二，我一直堅(jiān)信一點(diǎn)，藝術(shù)是沒有國界的，藝術(shù)風(fēng)格有國界，但是藝術(shù)這個(gè)事情是沒有國界的，只要是藝術(shù)，包括音樂，每一個(gè)有文化素質(zhì)的人，都能從你的作品中感受到它的美，從音樂上感受美，這是沒有國界的，而且沒有階級(jí)，但是我們以前不是沒有認(rèn)為的，藝術(shù)是有階級(jí)的，這就不展開說了。</h3><h3>這是我到這邊來的體會(huì)，你們是幸運(yùn)的，你們比我更幸運(yùn)，為什么？雷院長說的，人的一生遇到名師指點(diǎn)是幸運(yùn)的事情，像你們年輕的以后就少走彎路，有的二十多、三十多，多幸運(yùn)，而且你們來之前不像我們，那時(shí)候是一個(gè)?？茖W(xué)校，現(xiàn)在起碼是碩士、學(xué)士、博士，起點(diǎn)多高，再說你們又年輕，給你們寄予了厚望，你們真正學(xué)到本事以后受用一輩子</h3> <h3>說得大一點(diǎn)，廣美寫意油畫慢慢的開始影響很大，特別是像這七屆的學(xué)生、同學(xué)越來越年輕化，這次全國寫意油畫雙年展，這是第一屆。所以我們這里會(huì)出很多很多的人，這是一個(gè)偉大的事業(yè)，像特勞蒂先生、王文明老師不會(huì)白白付出心血。這件事情多好，將來決定中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界接軌的大前提下，這是一個(gè)劃時(shí)代的大功臣，會(huì)對(duì)中國美術(shù)產(chǎn)生很大的影響，我相信寫意油畫將會(huì)載入美術(shù)史冊(cè)。特勞蒂先生、王文明老師，將來肯定也會(huì)就這件事情載入中國的美術(shù)史冊(cè)，所以我們?cè)谶@個(gè)地方遇到這么好的老師、學(xué)校、環(huán)境，這是非常幸運(yùn)的，所以我們一定要堅(jiān)定信念。</h3><h3>體會(huì)之二，怎么學(xué)習(xí)他的東西，特勞蒂先生是一個(gè)外國人，我們確實(shí)有語言上的障礙，但是我們謝輝老師，也有劉老師、游老師等在中間起到傳播。再加上不能靠外人，還要靠自己。一個(gè)人要明明白白的學(xué)習(xí)，不能糊里糊涂的學(xué)習(xí)，我們是高年班，都是成年人，都要研究性的學(xué)習(xí)，研究什么？首先要自己弄明白。過去我是學(xué)設(shè)計(jì)的，與寫意繪畫有很接近的觀念。比如我過去學(xué)過書法，也可以引用到這中間。很多老師和同學(xué)都看得出來我學(xué)過書法，有些場合我也可以拿起毛筆簽字。</h3> <h3>那時(shí)候我剛來的時(shí)候，跟特老師吃飯，明確跟他說，我非常崇拜你的作品、你的畫功，但是我明確說我畫的跟你的不一樣，但是特老師說我來的目的就是讓你們畫得跟我不一樣，我來是傳播一種思想，而不是一種技術(shù)。</h3><h3>我有一個(gè)建議，我們看到特老師貼的紙也很激動(dòng)，貼得真好，我貼了一張兩張就不貼了，為什么？我覺得要弄清楚，學(xué)藝術(shù)有規(guī)律，跟學(xué)書法一樣。就像修房子一樣，特老師也是這個(gè)觀點(diǎn)，先把架構(gòu)立起來，至于要裝成東方風(fēng)格還是西方風(fēng)格，那是裝修的問題，你是用墻布還是瓷磚，那是材料的問題。那么我的理解，構(gòu)架就是我們的房子、畫面的構(gòu)架，至于你是用貼的方法還是什么方法，哪個(gè)順手就用哪個(gè)，不要把它當(dāng)成一個(gè)法寶，必須每一張都是那個(gè)感覺，所以我到英西畫的時(shí)候很多都是直接畫的。藝術(shù)有一個(gè)規(guī)律，我們要掌握這個(gè)規(guī)律，然后再去進(jìn)行學(xué)習(xí)。</h3><h3>特老師很講究這一點(diǎn)，我問特老師這個(gè)怎么樣？畫不畫？他說你畫不畫是你的問題，這是你的畫。這說明什么？中國的教育是捆綁式的，好像是跟老師畫的，老師說行就行。我們作為一個(gè)成年人，你自己要帶著問題來學(xué)習(xí)。實(shí)際上我開始也不懂，特老師說你這張畫可以停下來了，但是我說我還沒有畫完，后面還有很多的想法。特老師說畫得很好，我說那還可以畫得再好，但是畫著畫著就畫壞了。這就是自己對(duì)自己的作品要有一個(gè)評(píng)估，學(xué)習(xí)不是為了畫完這一張好畫，這是一個(gè)美術(shù)學(xué)生初級(jí)階段完成的任務(wù)，我們的任務(wù)就是解決一個(gè)問題，比如構(gòu)圖的問題，這張畫解決構(gòu)圖的問題，那這張畫就畫完了。至于下一個(gè)問題就在下一張畫解決。當(dāng)把所有問題都解決的時(shí)候，那你這個(gè)人就成了，在還沒成之前就要帶著問題學(xué)習(xí)，不要跟著別人學(xué)，這是一個(gè)跟風(fēng)式的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>另外，如果你在課堂里掌握了一些東西以后，我們出去畫東西。我看王老師畫完，我就拍個(gè)照片，然后就去研究，有哪些好的東西，喜歡的東西。首先為什么喜歡，構(gòu)架、構(gòu)圖還是色彩、表現(xiàn)感覺，我先問自己喜歡他的什么東西，這是明明白白的在學(xué)習(xí)，我就去學(xué)他的這個(gè)東西。</h3><h3>王老師有一個(gè)特點(diǎn)，我們都去找美麗風(fēng)景的時(shí)候，他不是這樣的，他是找一個(gè)非常不起眼的地方，也許就是這么一塊小地方感染到他，他從這個(gè)小地方散發(fā)思維，融成他對(duì)這個(gè)畫面的感覺。</h3><h3>有一個(gè)橋，他為了表現(xiàn)橋，有一個(gè)景點(diǎn)的地方，所有的畫家都在這兒畫，這個(gè)地方是最美的，從這個(gè)地方看一個(gè)拱橋，下面一個(gè)倒影，后面有一個(gè)山，非常完美，就像照片一樣。后面有落日或太陽起來，那就更完美，這是傳統(tǒng)唯美的審美模式。當(dāng)?shù)厝苏f每個(gè)畫家都在那個(gè)地方畫，當(dāng)我們到那個(gè)地方的時(shí)候，我說王老師到底在哪里畫？我是帶著問題學(xué)習(xí)的，你不能被動(dòng)的學(xué)習(xí)。王老師轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看了半天，他倒不是看趙州橋，在下坡的地方搭了很多的彩條布，有很多廣東人到那里玩，就到那里吃東西，還賣當(dāng)?shù)氐氖止に嚻?，彎彎曲曲的一條路通過去就是一座山，近景是橋的一部分，從上面往下看。也有一部分橋，更多的是后面的風(fēng)景，很有生活情趣。</h3><h3>我說王老師的構(gòu)圖太厲害了，首先是選擇一個(gè)和大家不一樣的地方，那畫出來的肯定就跟大家的不一樣。我在英西畫的構(gòu)圖是學(xué)王老師的，我是用另外一個(gè)方法表現(xiàn)的。那個(gè)地方也不好構(gòu)圖，看來看去轉(zhuǎn)了很久差不多一個(gè)小時(shí)，王小云老師不耐煩，你到底要在哪里畫？最后我干脆不畫了，就看王老師去哪里畫。最后王老師選到了一個(gè)白色房子，用彩條布蓋住，下雨天晴了以后路面很干凈，遠(yuǎn)處是一座山，他就從彩條步開始，我們覺得很有趣的元素。他從這里開始有一個(gè)構(gòu)圖，后面就畫出一幅畫來，我覺得這挺好的。</h3><h3>我發(fā)揮我對(duì)設(shè)計(jì)方面的能力，就把構(gòu)成的元素平面化，也是畫這個(gè)東西，王老師畫到中途休息，后來一看我的畫，說你這張挺好的，我說實(shí)話當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)竊喜。王老師歷來的教學(xué)，不輕易表揚(yáng)人，也不輕易表態(tài)，也不輕易跟你講課。他就是帶你畫，所以跟王老師學(xué)習(xí)要悟。有時(shí)候我們就套他的東西，喝酒的時(shí)候就提出一些問題，要這樣去學(xué)習(xí)。跟特老師學(xué)習(xí)又不一樣，所以要巧學(xué)。</h3> <h3>我們有些同學(xué)說特老師不給我改畫的，我感覺這有點(diǎn)像高中生學(xué)習(xí)的感覺，老師面對(duì)這么多學(xué)生，上課是很累的，特老師還是很厲害的，一個(gè)上午至少看兩遍畫，給你提出問題給你改，這已經(jīng)是非常了不起了，我們還提出來給別人改得多，給我改得少。我覺得我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，帶著問題和方法去學(xué)習(xí)。包括你看老師的作品，都是學(xué)習(xí)。我有問題找不到答案的時(shí)候會(huì)看老師的作品，甚至看大師的作品。</h3><h3>我有時(shí)也有點(diǎn)壞毛病，把很多大師的精品作品發(fā)到班里，畢加索大師畫這些東西的時(shí)候，他們是怎么想的，他們是怎么解決的，我是這樣的意思，大家一起去分享。所以學(xué)習(xí)要巧學(xué)，每個(gè)人應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不是我們以前所說的星期一學(xué)什么、星期二學(xué)什么，不是的，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是對(duì)自己有一個(gè)長遠(yuǎn)的定位。</h3><h3>王老師說他心目中一定有他油畫品質(zhì)的標(biāo)桿，他就以這句話來結(jié)尾，實(shí)際上我就很明白，他們都是從上往下看我們，知道毛健一定有一個(gè)追求，是的。我是寫生中國副主席，首先在我們?nèi)?，寫生中國在全國?萬多人，50多分部，范教授就是貴陽分布主席，這次也是專門趕過來的，我也很感動(dòng)。</h3><h3>總之一句話，首先感謝各位導(dǎo)師、老師、同學(xué)們，老師的指導(dǎo)、同學(xué)的捧場，感謝大家。</h3> <h3>主持人：對(duì)于幾個(gè)展覽的研討會(huì)，毛健同學(xué)是比較深入的，他提到的幾個(gè)問題，巧學(xué)，真的不能太依賴?yán)蠋熝哉Z上的教學(xué)，你要看、體會(huì)，不能太依賴?yán)蠋?，作為高研班或一定的專業(yè)水準(zhǔn)的要求來說，你自己對(duì)這個(gè)事情要熱愛，這很重要。毛健同學(xué)可能比大部分同學(xué)，包括比我年紀(jì)也長，但是他好學(xué)的精神真的很好。我看到他不是每次都要老師給他改畫，我看到他好幾次都在老師旁邊看，我進(jìn)去課室也看了好幾回，他在想東西，畫畫在于體悟，既要悟，又要有身體的東西，身體作為直接的經(jīng)驗(yàn)，你要去操作它，還要通過你的思維去悟，與你的天分等等都有關(guān)系，如果天資不足也可以多想、多思考，可以勤能補(bǔ)拙。相信大家今天都有收獲，老師們都給大家提到了很多，大家可以好好去思考一下，這個(gè)展覽算是很成功、很圓滿，謝謝大家。 </h3><h3> 下面請(qǐng)雷小洲院長作總結(jié)講話。</h3> <h3><font color="#ed2308">雷小洲:</font></h3><h3> 人一生能得一明師指點(diǎn)乃是件莫大的幸事！</h3><h3> 毛健是剛恢復(fù)高考后就考入藝術(shù)院校學(xué)習(xí)美術(shù)的那批人，當(dāng)時(shí)的湖南輕工業(yè)專科學(xué)校匯集了李天玉、肖惠祥、唐吉介、苗國青、陳汗青等一些畢業(yè)于中央工藝美院的名師，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)家。對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)習(xí)中如何進(jìn)入＂現(xiàn)代＂、如何把中國的傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)換融合等問題，在當(dāng)時(shí)的工藝美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)還能有些啟蒙指引。但那個(gè)年代的美術(shù)教育主流還是蘇俄的現(xiàn)實(shí)主義體系，不僅存在風(fēng)格較為單一、視野較為狹窄的問題，甚至往往只能通過一些沒有色彩的黑白畫冊(cè)來了解西方現(xiàn)代藝術(shù)，這些都導(dǎo)致了當(dāng)時(shí)歐洲的現(xiàn)代繪畫觀念很難為人所知。</h3><h3> 毛健在畢業(yè)之后從事了各種與藝術(shù)相關(guān)的工作，油畫一直未曾落下。在進(jìn)入寫意油畫高修班時(shí)，他的畫齡已經(jīng)很長了。一般來說，這種情況是很難擺脫之前積久養(yǎng)成的繪畫習(xí)慣的。但是在這一年多的時(shí)間里，他的作品發(fā)生了巨大的變化。尤其是在畫面的空間結(jié)構(gòu)與色彩的表達(dá)上，實(shí)現(xiàn)了從過去的＂土油畫＂藝術(shù)觀念上的銳變與突破，不僅更為大膽、自如，更能使人從中看到其自身獨(dú)特的“意”。</h3><h3> 當(dāng)然，這與他與生俱來的湘人的那種浪漫而堅(jiān)韌的血性基因和努力改變的勇氣是分不開的，長期、大量的寫生也為這一蛻變提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但其中同樣關(guān)鍵的是羅馬美術(shù)學(xué)院的桑德羅·特勞蒂教授的教導(dǎo)。特勞蒂教授在寫意油畫班執(zhí)教多年，帶來的歐洲現(xiàn)代繪畫理念以及豐富的藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將他“從小屋子里引到了大森林中，尋找到了自己所需要的寶藏”。而也只有在油畫的“大森林”中才能更自在地?fù)]灑寫意。</h3><h3> 此次展覽名為“尋師問道”，在我看來，毛健是幸運(yùn)的，他尋到了“師”，也找到了自己的“道”。</h3><h3><br></h3>