<h3> 2019年11月18日，全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)示范課觀摩交流會(huì)在陜西師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，來(lái)自全國(guó)各省的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、生本學(xué)材實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師500人參加了會(huì)議。我校作為實(shí)驗(yàn)校，安排了兩名數(shù)學(xué)教師參加了此次培訓(xùn)。</h3><h3> 人教社小數(shù)室主任王永春、陜西省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)楊曉研、西安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)解慧明、人教社數(shù)字公司總經(jīng)理蔡建學(xué)、人教社西北玉成公司總經(jīng)理潘麗華、全國(guó)著名小數(shù)專(zhuān)家梁秋蓮、曹培英、李光樹(shù)、孔凡哲、潘燏等出席會(huì)議開(kāi)幕式。</h3> <h3> 人教社小數(shù)室副主任周小川主持開(kāi)幕式，主任王永春致開(kāi)幕詞。</h3> <h3> 開(kāi)幕式后，人教社小數(shù)室主任王永春作小學(xué)數(shù)學(xué)《生本學(xué)材》的新思路主題報(bào)告。</h3> <h3> 本次觀摩交流會(huì)，共安排示范課7節(jié)，上午由陜西師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)王伊美現(xiàn)場(chǎng)作課，課題是一年級(jí)《認(rèn)識(shí)圖形》，課后進(jìn)行專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)研討。</h3><h3> 專(zhuān)家指出:在教學(xué)過(guò)程中必須關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，必須讓學(xué)生經(jīng)歷抽象過(guò)程，運(yùn)用聯(lián)想和想象，從不同方面思考問(wèn)題。</h3> <h3> 之后集中安排示范課觀摩交流，采用的方式是全國(guó)選定的各省教師代表現(xiàn)場(chǎng)作課，課后進(jìn)行專(zhuān)家集中點(diǎn)評(píng)研討。</h3><h3> 上課老師在教學(xué)過(guò)程中，老師們充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體，通過(guò)動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生的興趣和能力，充分利用了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、操作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要作用。</h3> <h3> 聽(tīng)著示范課老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課。講課老師精湛的教學(xué)藝術(shù)，活潑、自主的課堂教學(xué)作風(fēng)，專(zhuān)家獨(dú)到、精準(zhǔn)的精彩點(diǎn)評(píng)，博得了與會(huì)老師們的歡迎。</h3> <h3> 最后曹培英老師做了關(guān)于《立足兒童，彰顯數(shù)學(xué)--小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)例談》，講座提出老師應(yīng)該回歸數(shù)學(xué)本色，吃透學(xué)生，吃透教材。并通過(guò)案例剖析，揭示什么是真正教學(xué)研究。</h3><h3><br></h3> <h3> 在生本教育的課堂上，學(xué)生是課堂的主人，他們控制著課堂，通過(guò)親自全身心的去查閱與課本相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)。同時(shí)這種學(xué)習(xí)是自愿的，更能達(dá)到事半功倍的效果。</h3><h3> 通過(guò)培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到在生本學(xué)材的實(shí)踐使用中，必須深入開(kāi)展學(xué)材、學(xué)生研究積累自己的實(shí)踐性知識(shí)，提升個(gè)人的教學(xué)智慧。 </h3><h3> 一路前行，一路尋找，一路學(xué)習(xí)，我們一直在路上。</h3> <h3>撰稿:葉亞榮</h3><h3>審核:何曉華</h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3>