<h3> 為踐行社會主義核心價值觀，推進我校的“雙創(chuàng)雙修”工作，學(xué)校堅持立德樹人，積極開展“創(chuàng)建文明、綠色校園”的德育實踐活動，成立了“綠色小護士”團隊。團隊的主要任務(wù)是：制作植物解說牌，做好愛護植物的宣傳，保護植物不被破壞，引導(dǎo)大家愛護學(xué)校的一草一木，做一個文明的好學(xué)生。</h3> <h3> 該團隊在我校生物老師楊裕力的組織下，運用課堂上所學(xué)的生物知識，從校園生活中可觸可感的資源出發(fā)，通過自己的智慧與創(chuàng)造，學(xué)會從身邊的小事做起，從校園生活做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，讓自己成長為名副其實的“綠色小護士”。</h3> <h3> 瞧，這些五顏六色的植物解說牌，就是“綠色小護士”在課后精心制作的。他們運用老師上課傳授的植物學(xué)知識和課后主動收集的各類資料，向同學(xué)們詳盡地介紹著每一種植物的名稱及其主要特征。</h3> <h3> 正是初冬，寒風(fēng)凜冽的校園里，卻多了一道靚麗的風(fēng)景線……</h3> <h3> 此次行動的區(qū)域是學(xué)校小操場周邊的花草樹木，在隊長楊芹同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家一一對應(yīng)掛上解說牌。</h3> <h3> 這是隊員在展示解說牌的內(nèi)容:一面是植物名稱，另一面則是植物特征具體描述，并附有制作者的姓名。</h3> <h3> 他們動作輕柔，即便是要用細繩系上，也絕不會用力過猛而傷害到植物枝干。</h3> <h3> 香樟、桂花、杜鵑……</h3> <h3> 鐵樹、榕樹、石榴樹……</h3> <h3> 還有各種盆景、花卉……</h3> <h3> 琳瑯滿目，品種繁多?？?，掛上植物解說牌，校園里的這些花草樹木們顯得多么的神氣！全校師生通過這些解說牌，潛移默化地學(xué)到了不少植物學(xué)知識，這真是積累知識的好途徑！</h3> <h3> </h3> <h3> 為了創(chuàng)建文明、綠色校園，校領(lǐng)導(dǎo)在行動，老師在行動，學(xué)生亦在行動，我們都是十七中的主人。讓我們積極行動起來，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播文明、綠色的理念，共同用實際行動去創(chuàng)造十七中美好的明天！</h3> <h3>文字:夏 晶</h3><h3>圖片:教務(wù)處</h3><h3>審核:徐陽輝</h3>