<h3> 古人云："以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校，永恒的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。為加強教師的質(zhì)量意識培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，道口鎮(zhèn)中心小學(xué)于2019年11月25日上午舉行了2019下學(xué)期語文期中考試質(zhì)量分析會。會議由教研室主任郁騰主持，全鎮(zhèn)小學(xué)語文組老師們齊聚一堂，集思廣益，對期中考試進行分析。</h3> <h3> 一年級的老師從試卷結(jié)構(gòu)出發(fā)，以失分點為導(dǎo)向，提出改進措施。</h3><h3>1.拼音方面在今后教學(xué)中要繼續(xù)滲透，學(xué)生能靈活運用。</h3><h3>2.書寫方面要繼續(xù)在指導(dǎo)上下功夫，同時對每次作業(yè)嚴(yán)格要求。</h3><h3>3.課堂常規(guī)要持之以恒！</h3> <h3> 二年級的老師從測試成績，試題反思和對策角度分析。最后劉老師提出了改進良策。</h3><h3>1.更加重視書寫端正規(guī)范，卷面整潔。</h3><h3>2.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，仔細(xì)審題仔細(xì)答題仔細(xì)檢查.</h3><h3>3.重視在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。</h3><h3>4加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法，增大閱讀量，提高說話寫作的能力。</h3> <h3> 三四年級的老師，從試卷評析答卷情況入手分析，最后提出改進措施:</h3><h3>1.繼續(xù)將基礎(chǔ)知識抓扎實提高語文能力。</h3><h3>2.進一步加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng).</h3><h3>3.注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高質(zhì)疑能力，4.大量閱讀培養(yǎng)學(xué)生善于積累和運用的能力。</h3> <h3> 五六年級的老師結(jié)合試卷考試情況存在問題，提出了改進措施。</h3><h3>1.繼續(xù)加強學(xué)生尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固培養(yǎng)他們的良好書寫習(xí)慣。</h3><h3>2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。</h3><h3>3.大量閱讀課外經(jīng)典提高語文素養(yǎng)是繼續(xù)加強習(xí)作指導(dǎo)，從兩方面入手，一要加強課外閱讀積累，二是要多提供練。</h3> 教而不研則淺，研兒不行則虛。<h3><br></h3> <h3> 教師們聽的非常認(rèn)真，在面對機遇與挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力努力拼搏，為了學(xué)生的幸福而奮斗。</h3> <h3> 最后郁主任指出整改措施:</h3><h3>1.教師應(yīng)當(dāng)改進識字教學(xué)方法，加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。</h3><h3>2加強教學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文聯(lián)系生活學(xué)語文</h3><h3>3.強化作文教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點改進中小學(xué)方法，讓學(xué)生多讀書，在閱讀中積累寫作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫好日記的好習(xí)慣，要重在積累量變才能引起質(zhì)變。</h3><h3>4.加強學(xué)生課外閱讀，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。</h3><h3>5.加強家校聯(lián)系，關(guān)心后進生。做好培優(yōu)補差工作。</h3> <h3> 本次小語組質(zhì)量分析研討會暨是一次總結(jié)經(jīng)驗的會議，也是一次向勝利進軍的會議學(xué)校對老師們教學(xué)工作的充分肯定和鼓勵，進一步增強老師們的榮譽感責(zé)任感和使命感，讓大家進一步明確了今后教學(xué)工作的重點，理順了工作思路，總結(jié)了教訓(xùn)的不足，互相汲取了很多寶貴固的質(zhì)量意識，必將對培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)起到積極促進作用。愿本次研討會像我們的大風(fēng)車一樣，在我們的校園里快樂的流動。</h3>