<h3> 無聲之間又一個冬天到來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬天寒冷的懷抱里。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙啊?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什么樣的產(chǎn)生了好奇,關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我園組織了本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,對冬天有一個更真切的認(rèn)識。</h3> 第一篇章：尋找冬天 1 <h3> 冬天的校園，沒有了綠樹如蔭的點綴，沒有了繁花似錦的馨香，樹木光禿禿的，菊花干枯了，顯得有些冷清。雖然“歲華皆采獲，冬晚共嚴(yán)枯”，但是卻別有一番情趣！</h3> 2 <h3> 看！小朋友都穿上了厚厚的冬裝，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)的！</h3> 3 <h3> 初冬的早晨我們來到了戶外，清新冰爽的空氣滲入肺腑，覺得一身輕松。瞧！調(diào)皮的小朋友正在往玻璃上吹哈氣！ 他們調(diào)皮的玩耍著，是那么的開心！</h3> 第二篇章：描繪冬天 1 <h3> 冰燈是流行于我國北方一種古老的民間藝術(shù)形式。小班的小朋友在老師和家長的帶領(lǐng)下制作了冰燈。晶瑩剔透的小冰燈是智慧與靈巧的結(jié)合，調(diào)動了小朋友們的興趣，激發(fā)了潛能，最大限度的發(fā)揮了他們的創(chuàng)作性！</h3> <h3> 在老師引導(dǎo)下，小朋友們認(rèn)識水可以結(jié)成冰，冰遇到熱水之后融化的道理！小朋友們可感興趣了，看到冰塊兒慢慢的融化在水里，他們嬉笑著指指點點！</h3> 2 <h3> 在溫暖的教室里，中班的小朋友用靈巧的小手制作起了棉簽雪花和剪紙雪花。追憶著往年所見的冬天大自然送給我們獨特的禮物——雪花的美，迎接著寒冷的冬天將至的現(xiàn)實。從中等待著銀裝素裹不夜天的美景給我們帶來的無限情趣……</h3> <h3>瞧，多么神奇！</h3><h3>小棉簽變身成美麗的雪花啦??！</h3> 3 <h3> 大班小朋友用畫筆描繪了美麗的冬天……</h3> <h3>這是畫</h3><h3>這是故事</h3><h3>這更是孩子們關(guān)于冬天的夢想</h3> 第三篇章：歌頌冬天 <h3> 淘氣的冬娃娃來了 </h3><h3> 給我們帶來了 </h3><h3> 一件件大棉襖 </h3><h3> 還有那厚重的皮靴 </h3><h3> 圍巾帽子和手套 </h3><h3> 冬娃娃來了 </h3><h3> 給大樹伯伯穿上了 </h3><h3> 潔白的衣裳 </h3><h3> 大樹伯伯白白的衣裳 </h3><h3> 在陽光的照耀下 </h3><h3> 雪繡的花邊瀟灑 </h3><h3> 更添上一抹銀色的光華 </h3><h3> 冬娃娃呀冬娃娃 </h3><h3> 一刻也不安寧 </h3><h3> 東邊跑跑 </h3><h3> 西邊跳跳 </h3><h3> 給沉睡大地母親 </h3><h3> 蓋上了白色的被子 </h3><h3> 大地母親醒來 </h3><h3> 問是誰干的 </h3><h3> 大家都說 </h3><h3> 是淘氣的冬娃娃 </h3> 第四篇章：探索冬天 1.小動物如何過冬 <h3> 小朋友們睜著好奇的大眼睛，津津有味地聽著老師的講解。知道了，小燕子是飛到南方過冬的。魚??躲在深水里過冬。小松鼠、蛇??、熊是躲在樹洞里過冬的。</h3> 2.有關(guān)冬天的節(jié)日 <h3>冬姑娘帶著年味向我們走來了，</h3><h3>孩子們和老師一起感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，</h3><h3>面帶笑容向往著長大一歲的的神奇！</h3> 3.冬日安全我知道 <h3>?</h3><h3> 活動前老師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，分別為孩子們的安全知識積累與應(yīng)用上了一節(jié)精品課。在活動中老師們針對"五防"，即防火、防電、防拐、防騙、防滑等內(nèi)容進行了全面的講解，并要求孩子們從生活中能嘗試的去辨別是非黑白和區(qū)分善惡！</h3> <h3> 冬天以她迷人的景致時時吸引著孩子們，孩子們興致勃勃地觀察著冬天的各種自然現(xiàn)象，感受著季節(jié)的變化，了解著天氣與人們生活的關(guān)系。通過觀察、體驗、記錄等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。這個冬天給孩子們帶來的不僅是寒冷，更多的是快樂和喜悅。</h3>