<h3></h3><h3> 一次偶然的機(jī)會，同學(xué)推送了一本書?！度吮窘叹殹愤@本看上去不被人喜歡的書籍，剛開始讀就深深地吸引了我。它是一本有價值且有一套獨特技巧的處理人際關(guān)系的書。讀這本書時總是和自己對照，反思自己做到的和沒有做到的。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><font color="#010101"> 第一，人是有兩面性的， 內(nèi)在和外在的東西。內(nèi)在就是潛藏在人的性格之中，無時不在，無時不發(fā)揮作用，隱藏很深，不易覺察卻力量巨大，決定著人的舉止行為和發(fā)展方向。所謂的正心、修身，都屬于內(nèi)在的范疇。外在，就是人外在的表現(xiàn)，或者通過后天學(xué)習(xí)而得到的東西，更多的表現(xiàn)為一個人所擁有的專業(yè)技能等方面。老子說的兩句話就很好地概括了人的兩面，“為學(xué)日益”，意思是你學(xué)習(xí)身外的知識，會天天有進(jìn)步，有收獲?！盀榈廊論p”，意思是天天要甩掉一些東西，天天有損失。然而我們真的是損失嗎？某些概念甩掉了，某個習(xí)慣甩掉了，某個自以為是的觀念甩掉了。甩掉的是舊的框框，產(chǎn)生的是可能性，損失的是過去，得到的是未來。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二，我們常說的一句話是“對事不對人”真的如此嗎？其實不以為然。表面上看起來這的確是一個很好的解決方法，問題得到了解決，而且不會因為問題的處理而傷了和氣。但事實上，“對事不對人”只是一種治標(biāo)不治本的方法，徹底的解決辦法是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到問題產(chǎn)生的根本原因。比如，往大了說，現(xiàn)在氣溫逐漸升高，與人類對自然界的大肆破壞不無關(guān)系。無論是社會的進(jìn)步，還是問題的產(chǎn)生，都離不開人的推動。人就是現(xiàn)象背后的本質(zhì)，人就是產(chǎn)生進(jìn)步或者導(dǎo)致問題的根本原因。那么往小了說，在任何的環(huán)境中“人”才是主角。往往一件事情只有這樣的人，才會做出這樣的事情。就像運動員獲得了獎牌這件事，但是教練會把所有的經(jīng)歷集中在運動員這個人上，他的目標(biāo)和成績只是一件事。這樣并不是否定對事情的重要性，也不是把事情忽略掉，而是強(qiáng)調(diào)只有先把“人”的問題解決了，才能夠從根本上解決“事”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>《人本教練》這本說中提到“教練的焦點在“人”教練的目標(biāo)是使被教練者達(dá)成他的目標(biāo)。人在旋轉(zhuǎn)意味著從不同的角度去看問題，存在這無數(shù)新的可能性”。</h3><h3><font color="#010101"> “閱讀悅美 浸潤童年”文碩幼兒園第一屆讀書節(jié)——教師讀書分享，精彩繼續(xù)！</font></h3>