<h3> 為了響應(yīng)“不忘初心、牢記使命”的號召，突出、完善“四導(dǎo)四學(xué)”、“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新觀念，適應(yīng)新課程的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。惠陽實驗學(xué)校于11月11日拉開了為期三周的“四導(dǎo)四學(xué)”教學(xué)示范及比武活動的帷幕。<br></h3> <h3> 截至目前，已有十多位教師登上了我校的“教學(xué)比武臺”，參加比賽的老師們無不使出渾身解數(shù)：或充滿激情、聲情并茂；或娓娓道來、循循善誘；或自己制作教具，邊講邊演示。學(xué)生的自主意識、探究意識和合作精神被充分激發(fā)、喚醒，教學(xué)氛圍民主、平等，教師教學(xué)手段恰當(dāng)，課堂充滿活力，充分展示了執(zhí)教老師的教學(xué)風(fēng)格和特色。學(xué)生的主體地位真正得到了尊重，自主意識和學(xué)習(xí)積極性得到了有效的激發(fā)，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出精彩紛呈的大好局面。同學(xué)們被老師生動的講解所吸引，聽課老師被參賽選手的精美板書設(shè)計所折服，異彩紛呈，百花齊放，充分展示了我校教師的風(fēng)采。</h3> <h3>教師們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合自己所選課程精心備課，充分挖掘教材，展示各方面的技能。</h3> <h3>活躍而有序的課堂，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，小組交流討論如火如荼，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</h3> <h3>評委和聽課老師的專注與專業(yè)，給本次教學(xué)比武活動增添了一道美麗的風(fēng)景。</h3> <h3>每堂比武課一結(jié)束，各科組都及時組織參賽教師及聽課教師進行議課評課。合眾人之力，共同參透“四導(dǎo)四學(xué)”教學(xué)模式。</h3> <h3 style="text-align: left;">我校特邀區(qū)教研室、惠陽一中等單位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師到校指導(dǎo)、交流</h3> <h3> 教師是學(xué)校發(fā)展的靈魂，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，促進課堂教學(xué)的高效性，是我校教師永無止境的追求。此次活動既為老師提供了一個展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會，也為其他教師搭建了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺，同時促進了教師教學(xué)觀念的更新、業(yè)務(wù)水平的提高，是我校推進“四導(dǎo)四學(xué)”教學(xué)模式的重要舉措。</h3>