<h3>為了提升青年教師的教育水平，寧武縣教育科技局舉辦了送培下鄉(xiāng)活動(dòng)，此次活動(dòng)分為了三部分，第一部分由三所學(xué)校四位老師進(jìn)行了精彩的授課，第二部分由全體參培教師分別說課集中議點(diǎn)評，第三部分由實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊校長進(jìn)行學(xué)科教學(xué)專題講座。</h3> <h3>第一節(jié)課由寧化完全小學(xué)李志英老師進(jìn)行講授，她授課題目是四年級上冊商的變化規(guī)律。李老師首先由西游記中兩個(gè)人物，孫悟空與豬八戒分餅這個(gè)故事引入，給出了四個(gè)算式，讓同學(xué)們從上往下和從下往上觀察，最后由同學(xué)自己得出商不變的規(guī)律。整堂課充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓同學(xué)們學(xué)有所得。</h3> <h3>第二節(jié)課由石家莊完全小學(xué)的王夢溪老師進(jìn)行講授，她授課的題目是平行四邊形的面積，王老師的這堂課讓同學(xué)們通過數(shù)格子和自己動(dòng)手剪平行四邊形兩種方法讓同學(xué)們自己探索發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積。</h3> <h3>第三節(jié)課由實(shí)驗(yàn)小學(xué)秦香嬋老師進(jìn)行講授，她授課的題目是角的度量，秦老師這堂課生動(dòng)有趣，首先讓同學(xué)們通過平時(shí)最愛玩的滑滑梯來引入。重點(diǎn)知識是由同學(xué)自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)的，并把所發(fā)現(xiàn)的知識讓同學(xué)們展示出來。</h3> <h3>最后一堂課是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)的秦海燕老師進(jìn)行講授，她授課的內(nèi)容是平行四邊形的面積。秦老師的這堂課充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中一個(gè)非常重要的思想——轉(zhuǎn)化思想，讓聽課的青年教師都受益匪淺。</h3> <h3>下午的活動(dòng)第一部分是授課的全體教師分別說課。然后是全體參培教師分別從關(guān)注學(xué)生參與情況、教學(xué)設(shè)計(jì)有效性、課堂教師提問的有效性、教師評價(jià)的有效性這四個(gè)方面來進(jìn)行評課。所有的參培教師都積極地表達(dá)自己的想法。</h3> <h3>第二部分是由教育科技局的于總工進(jìn)行講話，于總工像一位長輩，對青年教師提出了一些期望，于總工希望青年教師要在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生思維，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而且讓學(xué)生會(huì)學(xué)。還希望青年教師在教學(xué)中要有創(chuàng)新，有自己特色的教學(xué)方法。</h3> <h3>第三部分是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊校長進(jìn)行了上課的“八個(gè)不宜”的專題講座，楊校長由教學(xué)實(shí)際出發(fā)，給所有的青年教師講述了在我們的教學(xué)中不應(yīng)該出現(xiàn)的八個(gè)問題，讓我們聽課的青年教師感觸頗深，因?yàn)闂钚ｉL所提的問題正是我們在教學(xué)中最容易犯錯(cuò)的，在聽完楊校長的講座后，我們會(huì)把所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐，成為比之前更優(yōu)秀的一名教師！</h3> <h3>知易行難，行勝于言，內(nèi)化于心，外化于行，通過這次的培訓(xùn)，我們會(huì)將不負(fù)此行，把所學(xué)到的優(yōu)秀的教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在平時(shí)的教學(xué)生活中。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>