<h3> 揮手告別了那景色迷人的秋天，輕輕踏進(jìn)了冬天的門檻。歡迎繼續(xù)收看《學(xué)校多看點(diǎn)》，今天現(xiàn)場(chǎng)主持人小陳同學(xué)連線了網(wǎng)友——我不是一只小朱，和她一起走進(jìn)“與書為友，攜手同行”的文人交流會(huì)。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一部分是低段部“閱讀”小分隊(duì)。介紹了自“墨??”成立以來的多項(xiàng)線上與線下的活動(dòng)：在微信群中暢談心得，可能是寥寥幾筆，卻寫出深刻的情感；在暖暖的陽光下，與小分隊(duì)的成員圍坐在一起共讀一本書，聊一聊感悟。</h3> <h3> 第二部分是青春組員好書分享。首先是張穎琦小張老師帶來的《靜悄悄的革命》，深刻解讀了佐藤學(xué)教授作為“付諸行動(dòng)的研究者”，希望創(chuàng)造一種活動(dòng)的、創(chuàng)造的、反思的學(xué)習(xí)。</h3><h3> 然后通過創(chuàng)意的語音式好書分享，不同的聲音，縈繞在耳畔，碰撞出奇妙的火花，牽扯出內(nèi)心與書共舞的欲望。眼睛小憩歇會(huì)兒，耳邊是饕餮盛宴。</h3> <h3> 第三部分是骨干教師好書分享。聽王晴老師聊一聊于永正老師的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》，學(xué)會(huì)做“甘草”，學(xué)會(huì)自己先變成孩子，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂需要的智慧。</h3> <h3> 正如法國作家夏爾路丹齊格在其著作《為什么讀書》中寫道：“閱讀并非生活的對(duì)立面，閱讀就是生活?！遍喿x不需要理由。閱讀也需要分享，就如把快樂同大家分享一樣。</h3>