<h3> 根據(jù)2018年甘州區(qū)教育局制定的《青苗成長培訓項目實施方案》的安排，2019年秋學期“青苗成長”培訓如期而至。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 青年教師是幼兒園的新鮮血液，是幼兒園教育的生力軍，他們肩負著教學的重任。對幼兒園青年教師的培養(yǎng)，應該從青年教師本身的實際情況出發(fā)，制定系統(tǒng)的幫帶計劃，提高青年教師的專業(yè)能力和工作執(zhí)行力，從而促進青年教師綜合素質(zhì)的全面提升，使他們能夠獨立承擔教學任務，成為教學工作的骨干力量。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">示范引領</font></b></h1> <h3> 為充分發(fā)揮我園名優(yōu)教師的示范引領作用，促進青年教師提高教育教學能力和專業(yè)水平，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，徐倩老師和劉雪嬌老師進行了集體教學活動的分享交流。</h3> <h3> 徐老師根據(jù)中班幼兒的年齡和興趣特點，結(jié)合他們已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，選擇了大象和小蚊子這兩種幼兒在生活中熟悉的并在形體上反差大的動物，將生動有趣的動物與音樂、節(jié)奏有機地結(jié)合起來，讓幼兒愉悅的進行音樂游戲。</h3> <h3> 劉老師從口香糖的“秘密”入手，引導幼兒從身邊的小事做起，學習正確的行為，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，為美化生活環(huán)境作出自己的努力。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">觀摩學習</font></b></h1> <h3> 《幼兒園教育指導綱要》中把游戲放在了重要位置，區(qū)角游戲更是幼兒園教育的重要組成部分。小小的區(qū)角，不僅體現(xiàn)教師的智慧，更是幼兒打開智慧大門的發(fā)源地，常態(tài)化的區(qū)角游戲讓孩子們得到全面和諧的發(fā)展，也讓培訓的老師們從中獲得了更多可操作性的區(qū)角游戲的方法。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">實踐指導</font></b></h1> <h3> 在知識的更新、消化和應用的過程中，更需要青年教師在實踐中領悟和提煉教學方法。導師通過備課、把握教材的重難點、教學方法、活動過程等方面給予指導，發(fā)揮青年教師特有的教學激情與創(chuàng)新意識，累積教學經(jīng)驗，形成個人風格，有效控制課堂，讓他們更快更好的成熟起來，成為一名高素質(zhì)的幼兒教師。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>總結(jié)提升</b></font></h1> <h3> 生命不息，教研不止。我們以提高教師思想水平、理論水平、實踐操作水平為目標，實現(xiàn)培訓——探索——實踐——總結(jié)一體化的路子，針對每一位教師的具體情況，有針對性的進行指導，每一位培訓教師都認真進行了總結(jié)、反思、整理，取得了良好的培訓效果。</h3> <h3> 幼教事業(yè)是一種對生命的尊重，它蘊含著愛、蘊含著責任，蘊含著教育者無私奉獻的精神，需要我們不斷充實自己、成就自己，成長為一個有思想和行動的教育者，用我們的教育智慧去啟迪孩子。</h3>