<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)國家發(fā)展、民族未來。為落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化義務(wù)教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》精神，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，凸顯核心素養(yǎng)下學(xué)習(xí)策略在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和應(yīng)用，吉林省教育學(xué)院初中教研培訓(xùn)部組織開展吉林省首屆初中“名師課堂”教學(xué)展示研討活動(dòng)。</h3> <h3>閔家中學(xué)為加快青年教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，于10月29日--11月15日派出24名青年教師，先后赴長春市、吉林市、延吉市、松原市，參加了初中所有學(xué)科的省首屆“名師課堂”教學(xué)研討會(huì)。</h3><h3>時(shí)值冬季，料峭的寒風(fēng)割在臉上，刺骨的疼?？蓞⒓訒?huì)議的老師們不畏森然嚴(yán)寒之痛，不顧旅途奔波之苦，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛、對(duì)先進(jìn)理念的無限渴望，老師們熱情澎湃，為了能占據(jù)到最有利于聽課的位置，老師們頂風(fēng)冒雪，早早來到會(huì)場。</h3><h3>這次研討會(huì)，名師們教育理念先進(jìn)，教學(xué)方法新穎，課堂氣氛輕松，課堂效益有保證。這樣一場場由名師們奉獻(xiàn)的饕餮盛宴讓閔家中學(xué)的老師們收獲頗豐，感悟良多。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">敖繼會(huì)老師：化難為易 時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">趣味講述 層層傳遞家國情懷</h3> <h3>郝鳳榮老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">樹立大歷史觀，形成完整歷史知識(shí)鏈條；提倡跨學(xué)科教學(xué)研究，達(dá)到歷史知識(shí)與其他學(xué)科融匯貫通；提高多媒體教學(xué)的有效性，讓歷史課堂更加豐富多彩。</span></h3> <h3>陳旭紅老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在歷史課堂中貫徹歷史核心素養(yǎng)，體會(huì)愛國是本分，是職責(zé)，是心之所系，情之所歸。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">龐丹丹老師：學(xué)習(xí)和感受頗多，吾將上下而求索。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王玲玲老師：動(dòng)腦動(dòng)手，繪畫世界地圖。</h3> <h3>王顯英老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在地理課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦.口.手。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鄭家容老師：會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</h3> <h3>李影老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙“請(qǐng)君入甕”，概念生成高度細(xì)化，創(chuàng)造性使用教材，感悟數(shù)學(xué)特有的思想方法。</span></h3> <h3>馮麗穎老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">精彩生成成功的教師之所以成功，是因?yàn)樗颜n堂給教“活”了。這里的“活”，就是教師創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的情境，再利用生成的教學(xué)資源和時(shí)機(jī)去有效地組織教學(xué)</span></h3> <h3>王艷銳老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽名師講課，如同與大師對(duì)話。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 名師總以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，都能恰到好處的通過自己的提煉加工把精品的課堂展現(xiàn)出來，讓孩子們受益。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 只有不斷的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，輕松的駕馭課堂，以名師為榜樣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。</h3> <h3>趙娜老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次參加的吉林省首屆英語教學(xué)“名師課堂” 各有所長，使我此行碩果累累。任務(wù)型教學(xué)方式，使每堂課具有明確的目標(biāo)和方向；掌握良好學(xué)習(xí)策略，總能使教學(xué)任務(wù)事半功倍；在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，教育信息化、教學(xué)手段的多樣化也同樣迫在眉睫。</span></h3> <h3>韓小迪老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三位老師在學(xué)科核心素養(yǎng)的背景下以信息技術(shù)為主題，分別講解了三節(jié)生動(dòng)的聽說、閱讀和復(fù)習(xí)課，她們的教態(tài)，口語和深厚的學(xué)科素養(yǎng)給我留下的深刻的印象。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">趙躍老師：浮華已隨風(fēng)飄去，課堂本色顯樸實(shí)。</h3> <h3>李昕老師：語文教學(xué)不必拘泥于課本，更不必局限于一種模式，多采用一些方法，更能讓學(xué)生感興趣。</h3> <h3>楊思邈老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">十三年前，侯雪老師讀托爾斯泰時(shí)將疑惑留在紙張上；十三年后，她又將自己重讀托爾斯泰時(shí)的感悟批注在書頁旁。十三年的時(shí)間，侯雪老師終于理解了當(dāng)時(shí)的托爾斯泰：那是泥濘中的堅(jiān)定、風(fēng)雨間的柔韌、困境里的求索！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李夢老師：物理實(shí)驗(yàn) 讓學(xué)生學(xué)在樂中 樂在學(xué)中</h3> <h3>孫宏影老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">名師是大樹，枝葉間閃動(dòng)光芒！走近名師，領(lǐng)略名師風(fēng)采，受益頗深！三位名師通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到新課引入趣味化，揭示概念深入化，點(diǎn)撥規(guī)律條理化，教學(xué)方法靈活化，教學(xué)技巧藝術(shù)化，真正體現(xiàn)教師的角色是“導(dǎo)演”，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”！專家點(diǎn)評(píng)，王顯峰校長暢談“雛形教學(xué)”，引領(lǐng)物理教學(xué)新時(shí)代！</span></h3> <h3>孫凌會(huì)老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三節(jié)展示課都體現(xiàn)一個(gè)共同理念:“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”</span></h3> <h3><font color="#191919">本次“名師課堂”活動(dòng)的開展，對(duì)我校乃至全省的一線教師都是一次心靈的洗禮，一次素養(yǎng)的提升。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吉林省首屆初中“名師課堂”教學(xué)展示研討活動(dòng)，成功地探索了核心素養(yǎng)背景下學(xué)習(xí)方式與策略在課堂教學(xué)中的實(shí)踐路徑，發(fā)揮了借助名師教學(xué)示范引領(lǐng)的輻射帶動(dòng)作用。閔家中學(xué)又舉行了“名師課堂”座談會(huì)，學(xué)習(xí)歸來的老師們對(duì)未能參加此次活動(dòng)的老師們進(jìn)行了二次傳導(dǎo)，把學(xué)習(xí)到的東西帶給大家！學(xué)校還將舉辦青年教師大獎(jiǎng)賽、教師專業(yè)成長論壇等活動(dòng)。閔家中學(xué)的老師們將借此東風(fēng)，趁勢而上，提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)能力，改進(jìn)課堂教學(xué)。同時(shí)提升義務(wù)教育質(zhì)量，為促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展砥礪前行，譜寫新時(shí)代教育的華美篇章！</h3>