“走進名師課堂提升教學素養(yǎng)”——閔家中學青年教師參加省首屆“名師課堂”教學展示研討會

金多多

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">義務教育質(zhì)量事關國家發(fā)展、民族未來。為落實中共中央、國務院《關于深化義務教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》精神，進一步深化基礎教育課程改革，凸顯核心素養(yǎng)下學習策略在課堂教學中的實踐和應用，吉林省教育學院初中教研培訓部組織開展吉林省首屆初中“名師課堂”教學展示研討活動。</h3> <h3>閔家中學為加快青年教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教學素養(yǎng)，促進青年教師的專業(yè)成長，于10月29日--11月15日派出24名青年教師，先后赴長春市、吉林市、延吉市、松原市，參加了初中所有學科的省首屆“名師課堂”教學研討會。</h3><h3>時值冬季，料峭的寒風割在臉上，刺骨的疼。可參加會議的老師們不畏森然嚴寒之痛，不顧旅途奔波之苦，懷著對教育事業(yè)的無限熱愛、對先進理念的無限渴望，老師們熱情澎湃，為了能占據(jù)到最有利于聽課的位置，老師們頂風冒雪，早早來到會場。</h3><h3>這次研討會，名師們教育理念先進，教學方法新穎，課堂氣氛輕松，課堂效益有保證。這樣一場場由名師們奉獻的饕餮盛宴讓閔家中學的老師們收獲頗豐，感悟良多。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">敖繼會老師：化難為易時時關注學生發(fā)展</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">趣味講述層層傳遞家國情懷</h3> <h3>郝鳳榮老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">樹立大歷史觀，形成完整歷史知識鏈條；提倡跨學科教學研究，達到歷史知識與其他學科融匯貫通；提高多媒體教學的有效性，讓歷史課堂更加豐富多彩。</span></h3> <h3>陳旭紅老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在歷史課堂中貫徹歷史核心素養(yǎng)，體會愛國是本分，是職責，是心之所系，情之所歸。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">龐丹丹老師：學習和感受頗多，吾將上下而求索。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王玲玲老師：動腦動手，繪畫世界地圖。</h3> <h3>王顯英老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在地理課堂上教師不僅解放學生的耳，還解放學生的腦.口.手。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鄭家容老師：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。</h3> <h3>李影老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學設計巧妙“請君入甕”，概念生成高度細化，創(chuàng)造性使用教材，感悟數(shù)學特有的思想方法。</span></h3> <h3>馮麗穎老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">精彩生成成功的教師之所以成功，是因為他把課堂給教“活”了。這里的“活”，就是教師創(chuàng)設互動的情境，再利用生成的教學資源和時機去有效地組織教學</span></h3> <h3>王艷銳老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　聽名師講課，如同與大師對話。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        名師總以不同的教學方式展現(xiàn)新理念下課堂教學的風貌，都能恰到好處的通過自己的提煉加工把精品的課堂展現(xiàn)出來，讓孩子們受益。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        只有不斷的學習，更新教育觀念，才能提高自己的業(yè)務水平，輕松的駕馭課堂，以名師為榜樣，每天進步一點點。</h3> <h3>趙娜老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次參加的吉林省首屆英語教學“名師課堂” 各有所長，使我此行碩果累累。任務型教學方式，使每堂課具有明確的目標和方向；掌握良好學習策略，總能使教學任務事半功倍；在科學技術高速發(fā)展的時代，教育信息化、教學手段的多樣化也同樣迫在眉睫。</span></h3> <h3>韓小迪老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三位老師在學科核心素養(yǎng)的背景下以信息技術為主題，分別講解了三節(jié)生動的聽說、閱讀和復習課，她們的教態(tài)，口語和深厚的學科素養(yǎng)給我留下的深刻的印象。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">趙躍老師：浮華已隨風飄去，課堂本色顯樸實。</h3> <h3>李昕老師：語文教學不必拘泥于課本，更不必局限于一種模式，多采用一些方法，更能讓學生感興趣。</h3> <h3>楊思邈老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">十三年前，侯雪老師讀托爾斯泰時將疑惑留在紙張上；十三年后，她又將自己重讀托爾斯泰時的感悟批注在書頁旁。十三年的時間，侯雪老師終于理解了當時的托爾斯泰：那是泥濘中的堅定、風雨間的柔韌、困境里的求索！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李夢老師：物理實驗讓學生學在樂中樂在學中</h3> <h3>孫宏影老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">名師是大樹，枝葉間閃動光芒！走近名師，領略名師風采，受益頗深！三位名師通過精心設計教學，做到新課引入趣味化，揭示概念深入化，點撥規(guī)律條理化，教學方法靈活化，教學技巧藝術化，真正體現(xiàn)教師的角色是“導演”，是學生自主學習的“引路人”！專家點評，王顯峰校長暢談“雛形教學”，引領物理教學新時代！</span></h3> <h3>孫凌會老師：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三節(jié)展示課都體現(xiàn)一個共同理念:“從生活走向物理，從物理走向社會”</span></h3> <h3><font color="#191919">本次“名師課堂”活動的開展，對我校乃至全省的一線教師都是一次心靈的洗禮，一次素養(yǎng)的提升。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吉林省首屆初中“名師課堂”教學展示研討活動，成功地探索了核心素養(yǎng)背景下學習方式與策略在課堂教學中的實踐路徑，發(fā)揮了借助名師教學示范引領的輻射帶動作用。閔家中學又舉行了“名師課堂”座談會，學習歸來的老師們對未能參加此次活動的老師們進行了二次傳導，把學習到的東西帶給大家！學校還將舉辦青年教師大獎賽、教師專業(yè)成長論壇等活動。閔家中學的老師們將借此東風，趁勢而上，提高業(yè)務水平，提升教學能力，改進課堂教學。同時提升義務教育質(zhì)量，為促進義務教育的均衡發(fā)展砥礪前行，譜寫新時代教育的華美篇章！</h3>