<h3> 為進一步推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)教師教學(xué)改革和創(chuàng)新的積極性，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提升，提高課堂教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合我校教學(xué)實際，我校在本學(xué)期第六周（10.8—10.12）舉行校優(yōu)質(zhì)課評選活動。具體安排如下：一、活動主題.《新課程標準》基本理念的詮釋與新的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。要求參賽教師的課堂教學(xué)設(shè)計能夠體現(xiàn)《新課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，如理科教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)，文科教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)等。倡導(dǎo)參賽教師能在教學(xué)模式上進行創(chuàng)新。二、參賽教師產(chǎn)生辦法：1、任教三年以上的一線教師，平時工作考核合格以上；2、在最近一次區(qū)教育局期末成績抽查中，參賽教師的成績必須在前60%以內(nèi)；3、語文、數(shù)學(xué)、英語三個教研組每組最多限報3人，政史地、理化生、音體美組最多限報2人。三、評選及獎勵辦法1、采用微課選拔和公開課觀摩相結(jié)合的方式進行；2、通過微課形式在參賽教師中選拔出各60%為校一、二等獎（其中一等獎?wù)极@獎人數(shù)的40%，二等獎?wù)极@獎人數(shù)的60%）；3、獲得一等獎的老師要在校內(nèi)做公開觀摩課，凡不做課者取消一等獎資格直接降為二等，且不得參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比；4、被評為校優(yōu)質(zhì)課的教師由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，全校通報，并作為向上級優(yōu)質(zhì)課評選推薦的依據(jù)；5、評選材料存入個人業(yè)務(wù)檔案，在量化考核和職稱評比中按鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課對待積分。四、文理科分組及評委組成</h3> <h3>開發(fā)區(qū)四中2019--2020學(xué)年優(yōu)質(zhì)課評比活動如期舉行</h3>