<h3> 2019年11月26日清晨，呼吸著六朝古都的空氣，繼續(xù)尋找著延安洛杉磯保育院“幼教人”的夢(mèng)想。</h3> <h3> 早8:00，我們來(lái)到了南京鼓幼瑞園部，端莊美麗的朱園長(zhǎng)熱情的接待了我們，親自把我們安排到小一、小二班，開(kāi)啟了我們跟崗學(xué)習(xí)的第二天。</h3> <h3> 上午9:00，我們參與了小班的早操，一群憨態(tài)可掬、活潑可愛(ài)的孩子、一眾美麗的老師、一場(chǎng)精彩紛呈的早操，感染了每一位來(lái)觀摩的老師。</h3> <h3> 中午12:00，邊學(xué)邊思，邊思邊研！</h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中午12:30，我們參加了瑞園小班組老師常規(guī)教研活動(dòng)，老師們審議上周教學(xué)內(nèi)容，探討下周單元核心，教研模式實(shí)在、具體，體現(xiàn)了教研是以教學(xué)中出現(xiàn)的各種教育教學(xué)問(wèn)題為研究對(duì)象；以教師為研究主體；以園為本的實(shí)踐性研究活動(dòng)，這種互動(dòng)型的研討方式充分的將老師的想法和做法與大家進(jìn)行交流和溝通；其次，兩名青年老師對(duì)“深度學(xué)習(xí)”的研究進(jìn)行了分享，讓我們了解了深度學(xué)習(xí)不等于超越兒童理解能力的、高難度內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)在輕松、愉悅的氛圍中完美的結(jié)束了。</h3> <h3> 下午2:30跟崗進(jìn)班，雖然短短的一個(gè)多小時(shí)，也讓我們感受了“南京娃“的活波、可愛(ài)。</h3> <h3> “采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己”通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我們一定力爭(zhēng)把新的理念和學(xué)習(xí)感悟滲透到自己的教育學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)提高教學(xué)水平，相信今后我們都會(huì)越來(lái)越好！</h3> <h3> 請(qǐng)看教師手記——</h3>