<h3> 11月26日，平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)西陽回族鄉(xiāng)尹山小學(xué)聯(lián)合高粱小學(xué)、上馬小學(xué)開展了有效教學(xué)觀摩及同課異構(gòu)教研活動(dòng)。學(xué)區(qū)班子成員和尹山、高粱、上馬小學(xué)校長及參與示范課教學(xué)教師共計(jì)20余人參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 中午12:30，觀摩團(tuán)成員在尹山小學(xué)擺建紅老師的解說引領(lǐng)下參觀了學(xué)校校園文化建設(shè)情況。<br></h3> <h3> 為全面貫徹落實(shí)西陽鄉(xiāng)學(xué)區(qū)關(guān)于《教育教學(xué)“三抓”工作管理辦法》和《開展有效教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，在全校范圍內(nèi)推動(dòng)有效教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量開展，促進(jìn)青年教師快速成長，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。尹山小學(xué)全體教職員工高度重視，積極參與，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校制定了《尹山小學(xué)“三抓”工作實(shí)施方案》及《尹山小學(xué)有效教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》，通過抓早讀、午學(xué)及弱科輔導(dǎo)，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，切實(shí)提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過抓教師工作“日日清”，建立相關(guān)目標(biāo)臺(tái)賬，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作常規(guī)化管理，逐步形成了符合學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)模式。</h3> <h3> 觀摩團(tuán)成員參觀尹山小學(xué)午間閱讀室，午學(xué)時(shí)間，學(xué)校組織未參加弱科輔導(dǎo)的學(xué)生在閱覽室進(jìn)行課外閱讀。</h3> <h3>觀摩尹山小學(xué)午間弱科輔導(dǎo)及教室文化墻布置情況</h3> <h3>觀摩團(tuán)成員參觀尹山小學(xué)黨建室并查閱黨建資料</h3> <h3>楊艷玲老師的五年級(jí)英語觀摩課《Unit5 There is a big bed.》Lesson1</h3> <h3>高粱小學(xué)馬娟娟老師帶來三、四年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)試觀摩課《多位數(shù)乘一位數(shù)》和《口算除法》</h3> <h3><font color="#010101">隨后，尹山小學(xué)擺建紅與高粱小學(xué)禹麗斯兩位老師開展一、二年級(jí)復(fù)試教學(xué)同課異構(gòu)。</font></h3> <h3><font color="#010101">尹山小學(xué)擺建紅老師帶來一、二年級(jí)語文《霧在哪里》和《雨點(diǎn)兒》復(fù)式教學(xué)觀摩課</font></h3> <h3><font color="#010101">高粱小學(xué)禹麗斯老師帶來一、二年級(jí)語文《霧在哪里》和《雨點(diǎn)兒》復(fù)式教學(xué)觀摩課</font></h3> <h3>上馬小學(xué)張健強(qiáng)老師帶來三、四年級(jí)美術(shù)《剪紙——簡(jiǎn)單圖樣》復(fù)式教學(xué)觀摩課</h3> <h3> 通過張健強(qiáng)老師的示范講解，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，學(xué)生們發(fā)揮想象力，手持紅紙和剪刀，創(chuàng)作出了形式多樣的剪紙作品，課后，孩子們拿著自己的作品與老師合影留念。</h3> <h3> 觀摩課結(jié)束后，尹山小學(xué)與上馬小學(xué)、高粱小學(xué)聯(lián)合召開了“三抓”管理及有效教學(xué)交流研討會(huì)。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 會(huì)議由尹山小學(xué)聯(lián)合黨支部書記、校長伍廣軍同志主持，伍校長首先對(duì)承擔(dān)本次觀摩課教學(xué)的五位教師表示衷心的感謝。接著，他向大家介紹了學(xué)校的基本情況。尹山小學(xué)始建于1970年，學(xué)校占地面積3182.1平方米，建筑面積632平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)、教師6人、在校學(xué)生64人，學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室等八個(gè)功能室，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全。學(xué)校堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)一切工作，以“晨讀午學(xué)，書香溢校園”和“實(shí)施有效教學(xué)，全面發(fā)展育英才”為主題，促進(jìn)黨建與學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合。通過加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員教師政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。通過強(qiáng)化組織建設(shè)，不斷提高學(xué)校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷提升黨員教師作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校不斷規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)教師提高師德素養(yǎng)，通過認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨費(fèi)收繳、黨員學(xué)習(xí)和黨員發(fā)展等各項(xiàng)制度，不斷豐富完善黨內(nèi)生活。學(xué)校成立語文教研組等6個(gè)教研組，教研組組長定期組織科任教師開展集體備課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。通過開展青年教師幫扶計(jì)劃，加快青年教師成長，通過定期與兄弟學(xué)校開展聯(lián)誼活動(dòng)，深化校際之間教育教學(xué)交流研討。學(xué)校狠抓教師政治業(yè)務(wù)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及常規(guī)管理工作，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。伍校長還就學(xué)校安全教育、學(xué)生營養(yǎng)餐、財(cái)務(wù)管理、教師“日日清”及“三抓”管理和有效教學(xué)工作開展情況作了匯報(bào)。</h3> <h3> 參與示范課教學(xué)的擺建紅、馬娟娟、楊艷玲、禹麗斯和張健強(qiáng)等五名教師對(duì)自己所授科目進(jìn)行說課。授課教師在總結(jié)歸納本課主要內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)后，進(jìn)行了自我批評(píng)，提出了本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足之處。</h3> <h3> 隨后，聽課教師代表?xiàng)罡?、蘭向東、馬永煒等教師依次進(jìn)行了評(píng)課。評(píng)課教師從多個(gè)方面肯定了授課教師獨(dú)特的教學(xué)方法，同時(shí)提出了教學(xué)過程中需要改進(jìn)的方面。參與研討的每位教師深感受益匪淺，及時(shí)總結(jié)自身在教學(xué)過程中是否符合“有效備課、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)和有效評(píng)價(jià)”五個(gè)有效教學(xué)活動(dòng)過程性要求，對(duì)有效課堂中“優(yōu)秀的導(dǎo)入、明確的目標(biāo)、巧妙的問題設(shè)計(jì)、有效的合作探究、大膽的分享展示、合理的當(dāng)堂檢測(cè)、精煉的小結(jié)和得當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)”八個(gè)環(huán)節(jié)是否齊全進(jìn)行反思。</h3> <h3> 最后，學(xué)區(qū)干事楊福寶同志進(jìn)行了總結(jié)講話，他對(duì)尹山小學(xué)落實(shí)“三抓”教學(xué)管理和開展“有效教學(xué)”工作情況給予充分肯定并對(duì)學(xué)校下一步工作提出殷切希望。楊福寶同志指出，在全區(qū)小學(xué)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中全鄉(xiāng)處于中下水平，因此落實(shí)“三抓”管理工作，開展有效教學(xué)活動(dòng)刻不容緩，希望尹山小學(xué)全體教師在以后的工作中真抓實(shí)干、不懈努力，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為西陽鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，辦人民群眾滿意的教育。</h3>