<h3>為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，10月26日--11月24日我園進(jìn)行教師聽評課觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們能很好的將《指南》精神貫穿至教育教學(xué)活動(dòng)中，鞏固和加深了教育理論知識，并將理論很好的應(yīng)用于實(shí)際，課后進(jìn)行集體研討、交流、反思，同時(shí)也增強(qiáng)了教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)，在傳、幫、帶過程中，互相提高！</h3> <h3>張慧清老師在進(jìn)行繪本活動(dòng)《鼠小弟的小背心》?；顒?dòng)中，孩子們能充分體驗(yàn)小背心不斷變大的過程！增進(jìn)了友情，體驗(yàn)分享的快樂</h3> <h3>老師教態(tài)大方，語速平緩，很有親和力，能很好的應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，符合本班孩子年齡特點(diǎn)，孩子們很感興趣，而且還有節(jié)奏的好聽的音樂！</h3> <h3>李昂老師帶來的《溫情的獅子》</h3><h3>?在整個(gè)活動(dòng)中，李昂老師活潑大方，精神飽滿，充滿能量，以幼兒為主體，能夠關(guān)注到個(gè)體差異，</h3><h3>?</h3> <h3>孩子的參與度很高，合作意識濃厚，在游戲活動(dòng)中，動(dòng)感又富有節(jié)奏的音樂帶動(dòng)著孩子們玩的不亦樂乎！體驗(yàn)著，感受著，快樂著</h3> <h3>韓守琴老師進(jìn)行的是藝術(shù)領(lǐng)域《螃蟹》，孩子們通過觀察，了解了螃蟹的外形特征，大膽想象，并能用進(jìn)行繪畫，進(jìn)行簡單添畫。</h3> <h3>游戲?qū)胩貏e吸引孩子，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，準(zhǔn)備充分，教具制作美觀，材料特別吸引孩子，孩子繪畫積極性很高！孩子操作過程中，能給予正確引導(dǎo)！</h3> <h3>金儉老師進(jìn)行的是社會(huì)領(lǐng)域《走丟了怎么辦》，在活動(dòng)中，孩子們知道了小常識，通過故事，了解要遵守的規(guī)則，情景游戲加深了孩子們行為的認(rèn)識及參與游戲的快樂！</h3> <h3>金檢老師活動(dòng)選題貼合生活，設(shè)計(jì)合理，目標(biāo)明確，教態(tài)自然，語氣和藹，情景創(chuàng)設(shè)很吸引孩子，活動(dòng)中能激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性！整個(gè)活動(dòng)中，孩子們很投入！<br></h3> <h3>韓玉老師帶來的是《誰得尾巴長》</h3><h3>孩子們很配合！</h3> <h3>孩子們認(rèn)識了好多字</h3> <h3>楊媛媛老師進(jìn)行的是語言領(lǐng)域《小熊不刷牙》，在活動(dòng)中孩子們通過故事內(nèi)容，愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法，懂得多吃糖會(huì)壞牙，要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，遇事要多動(dòng)腦筋，勤于思考！</h3> <h3>曹盼盼老師帶來的《小蛇散步》老師特別親切，教態(tài)自然，大方，講故事過程中，肢體語言豐富，能吸引孩子的注意力，活動(dòng)中，孩子們通過游戲，了解自己，喜歡自己，建立了自信心！</h3> <h3>雪瑩老師教態(tài)自然，大方，肢體語言豐富，語速適中，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)材料準(zhǔn)備很充分，簡單朗朗上口的兒歌讓孩子們易于操作！興趣濃厚</h3> <h3> 本次聽評課活動(dòng)，老師們能積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己最好的一面。大家在聽課、自我反思、共同研討中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，活動(dòng)中如何把握分析教材，如何運(yùn)用孩子的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何設(shè)計(jì)教學(xué)情境，在研討中形成了基于教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法與策略。</h3>