<h3><font color="#010101"> 2019年11月26日，北京市幼兒園教師培訓(xùn)者示范性項(xiàng)目組成員來到大峪一小附屬幼兒園開展實(shí)踐指導(dǎo)活動。本次參加活動的人員有：北京市幼兒園教師培訓(xùn)者示范性培訓(xùn)項(xiàng)目組成員、門頭溝區(qū)聯(lián)片教研三組成員、大峪一小附屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及教師，共計(jì)30余人。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 門頭溝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育教研員、聯(lián)片教研三組導(dǎo)師曹云梅老師主持活動并向與會嘉賓介紹活動安排。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 第一環(huán)節(jié)：教研活動展示</h3><h3> 由大峪一小附屬幼兒園趙凈老師，就“面對被冷落的益智區(qū)新玩具，教師如何指導(dǎo)”為題開展本次教研活動。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 活動通過游戲法、親身操作法、交流分享法、情景體驗(yàn)法等多種方法充分調(diào)動教師參與研究的積極性。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 經(jīng)過一個半小時激烈的研討，教師們深度剖析玩具“被冷落”的真實(shí)原因，分析出了適宜的指導(dǎo)策略。大峪一小附屬幼兒園保教部王主任對研討成果進(jìn)行了整理與提煉。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 第二環(huán)節(jié)：總結(jié)與提升</h3><h3> 聯(lián)片教研三組導(dǎo)師曹云梅老師及北京市培訓(xùn)者項(xiàng)目組劉園長對教研過程、內(nèi)容、形式及教師參與程度給予了高度的評價。同時就教研時間配比、主持人提問等內(nèi)容也給予了具有針對性的指導(dǎo)。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 此次，北京市幼兒園教師培訓(xùn)者示范性項(xiàng)目組、門頭溝區(qū)聯(lián)片教研三組走進(jìn)一小附屬園，既是對門頭溝區(qū)聯(lián)片教研成果的展示，又是提升教師研究能力的一次專業(yè)指導(dǎo)。</h3><h3> 幼兒園教師的研究能力決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，教師需要不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)與提高，形成具有終身學(xué)習(xí)和不斷研究的意識和能力，最終達(dá)到促進(jìn)幼兒健康、快樂成長的目的。 </h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3>