<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“打開(kāi)校門(mén)，敞開(kāi)心扉，展示風(fēng)采，溝通心意”——美麗的市實(shí)驗(yàn)學(xué)校新湖校區(qū)，平常的課堂，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參與，變得生動(dòng)而又特別；作為家長(zhǎng)的我，榮幸地參與其中，不僅有感快樂(lè)濃濃，溫情濃濃，且真正的領(lǐng)會(huì)到了教育的真諦。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">回顧這次親身教學(xué)，雖為師范畢業(yè)又具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的自己，但是第一次站在孩子的講臺(tái)上依然感到無(wú)比的緊張；從課堂選題、PPT制作到資料的搜取，傾注了自己全身的心思。在平時(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔燥埖臅r(shí)候會(huì)挑食，會(huì)隨意浪費(fèi)食物......我便圍繞“節(jié)約糧食”這一主題，結(jié)合孩子們的接受能力，介紹了水稻的生長(zhǎng)過(guò)程，糧食的分類，世界糧食日的由來(lái)及各國(guó)面臨的糧食問(wèn)題以及怎樣才能節(jié)約糧食，還讓孩子們自己動(dòng)手做一做，感受食物的來(lái)之不易。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在快樂(lè)的氛圍中，四十分鐘的快樂(lè)教學(xué)很快就結(jié)束了。通過(guò)這次上課，我感覺(jué)到，孩子們不在乎誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)講什么，他們?cè)诤醯氖悄銇?lái)了，來(lái)和他們一起上課、交流、談笑，他們就滿足了；而我最后也被他們感染了，不再緊張，不再在乎自己講的好不好，不在乎一定要讓他們學(xué)會(huì)什么，只要他們真正的參與進(jìn)來(lái)，只要他們快樂(lè)，這就行了，我們家長(zhǎng)進(jìn)課堂的目的也就達(dá)到了；孩子們太需要我們的愛(ài)了，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極的參與進(jìn)來(lái)，與孩子們一起歡笑，一起感受他們?cè)趯W(xué)校的種種，這樣我們才能了解他們，并與我們可愛(ài)的孩子們一起感同身受，快樂(lè)同享。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二（1）班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷，舉手回答提問(wèn)，往往讓你目不暇接。而課后，許多小朋友見(jiàn)我就主動(dòng)打招呼，親切、文明、有禮貌，有的還會(huì)來(lái)個(gè)大大的擁抱，真的是太可愛(ài)了！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有感于新湖校區(qū)組織的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，突出了寓教于樂(lè)，從某種程度上做到了課內(nèi)與課外，學(xué)習(xí)與實(shí)踐，系統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的鏈接，是“家園共建”的一個(gè)非常好的嘗試。孩子們開(kāi)心看到自己的家長(zhǎng)成為同學(xué)們崇拜的老師，而家長(zhǎng)又能將自己的知識(shí)或技能傳授給更多的孩子，收獲了滿足感和成就感；過(guò)程中，保教互動(dòng)、家園互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、融合在看似自然而質(zhì)樸的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)中，并得以和諧統(tǒng)一，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)共進(jìn)的“三贏”活動(dòng)，體現(xiàn)了教育不再局限于課堂，局限于教材，局限于校園。這便是我在“家長(zhǎng)課堂”初探的心得。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感謝市實(shí)驗(yàn)新湖校區(qū)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一活動(dòng)形式，感謝小鄭老師給我提供了與二（1）班小朋友近距離交流的平臺(tái)。親自上課真正體會(huì)了作為老師的不易，真要將這52個(gè)懵懂孩童調(diào)教成參天大樹(shù)，需要老師們付出太多的心血與汗水，敬愛(ài)的老師們，你們辛苦了，真心的祝福你們！</h3> <h3>感謝你們，友愛(ài)的媽媽們，特意抽出時(shí)間幫助我，不僅給我做好了一切準(zhǔn)備工作，還在課堂上照顧著每一個(gè)孩子。</h3>