<h3>我們小組是月亮小組，今天早上老師要抽查我們每個小組的組員背口訣背的咋樣？最后一個小組就是我們了。我們要一個個輪著背。哪個同學(xué)都要跟老師對口令。輪到我們了，我們要從這一排直輪到第2排，我是最后一個，可是最后一個同學(xué)沒有答上答案來老師問二六他沒有接上十二，</h3><h3>他一直想不到最后我們就要坐下了，我們組沒得加分。老師在兩個小組里設(shè)下了一個陷阱。第1個設(shè)下陷阱的小組是飛揚小組，第2個就是我們小組。老師設(shè)下的陷阱就是考一考7~9前面的口訣，看看我們是否記得了。我想那么簡單的口訣，他怎么會不記得了呢？我想他大概是背7~9的乘法口訣背的太熟練了，忘記了1~6的乘法口訣。在這次行動中我體會到了口訣，不僅要把7~9的乘法口訣給背好，還要把1~6的乘法口訣給背好，這樣兩組口訣拼起來就是一個完整的口訣。今天我體會到了我們小組要團結(jié)，雖然說想告訴他答案，可是不行，是因為這是在害他反而還不能加分，還是自作聰明的行為。雖然這次我有點不開心，可是我知道他只是稍微有一點小錯誤，我能原諒他。不過我希望他應(yīng)該把前面的口訣繼續(xù)背的流利一點，這樣就好了，同學(xué)們，你們組的組員有沒有有一次不小心答錯題了呢？</h3>