<h3> 為積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并進(jìn)一步加強(qiáng)“音樂工作坊”種子教師的培養(yǎng)， 2019年11月27日在秀英區(qū)中心幼兒園三樓禮堂開展海師大區(qū)域幫扶?？趯W(xué)前教育“音樂工作坊”階段性成果交流與研討會，特邀請國內(nèi)優(yōu)秀幼兒園教師來?？诮涣?，共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師專業(yè)能力提升。本次活動由?？谑行阌^(qū)東山鎮(zhèn)中心幼兒園王晶副園長主持。</h3> 邀約專家 <h3> 本次出席專家有海南師范大學(xué)郭敏老師、?？谑行阌^(qū)教育局教研室王飛老師、到場的還有其他各園園長和老師們。本次“音樂工作坊”活動感謝秀英區(qū)中心幼兒園的大力支持和秀英區(qū)教育局教研員王飛老師的協(xié)調(diào)，活動才得以順利開展。郭敏老師指出通過本次“音樂工作坊”階段性成果研討活動，不僅要促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，更要培養(yǎng)一批“音樂工作坊”骨干教師。</h3> 特邀嘉賓 <p style="text-align: center;">耿濤老師</h3><h3><div style="text-align: center;">南京航空航天大學(xué)音樂劇本科專業(yè)畢業(yè)；</div><div style="text-align: center;">南京小天鵝幼兒園教研組長；</div><div style="text-align: center;">杭州西湖區(qū)象山幼兒園，杭州拱墅區(qū)祥符藝術(shù)幼兒園教研顧問</div><div style="text-align: center;">2013年起師從南師大許卓婭教授學(xué)習(xí)幼兒音樂教育；許卓婭音樂教育研究團(tuán)隊(duì)核心成員；</div><div style="text-align: center;">自2014年起至今參與多地 “音樂教學(xué)游戲化”等項(xiàng)目的交流與分享；應(yīng)邀到全國各地進(jìn)行國家級、省級、地市級教師培訓(xùn)，深受好評。</div></h3><h3></h3> 觀摩活動 <h3> </h3><h3> 在每個音樂活動中，耿濤老師細(xì)心研課，結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用不同教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)計，充分利用多媒體PPT課件、圖譜教學(xué)等，利用身邊的自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹鳌屿o結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的肢體動作等，孩子們在音樂的氛圍中玩中學(xué)，學(xué)中玩。</h3><h3> 現(xiàn)在就跟隨鏡頭一起看看精彩瞬間吧～</h3> 上午活動 歌唱活動 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小班歌唱活動《阿嚏》</h3></font></h3> <h3> 小班歌唱活動《阿嚏》，活動中以故事情境貫穿始終，在探尋“打噴嚏”的游戲情境指引下，幼兒嘗試創(chuàng)編不同小動物來替換歌詞演唱，并借助圖譜完整呈現(xiàn)找出噴嚏打亂順序的調(diào)味罐回家排序變化，同時運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)教會幼兒在打噴嚏時要捂住嘴巴的健康領(lǐng)域知識。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大班歌唱活動《大自然多美好》</h3></font></h3> <h3></h3><h3> 大班歌唱《大自然真美好》，借助課件感受大自然成長的過程，幼兒在大自然的情境中初步學(xué)會演唱歌曲，運(yùn)用“排圖”游戲反思歌詞內(nèi)容，并學(xué)會替換歌詞創(chuàng)編。敢于面對創(chuàng)編挑戰(zhàn)，接受任務(wù)后努力完成任務(wù)保護(hù)大自然。</h3> 韻律活動 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大班律動活動《海草舞》</h3></font></h3> <h3> 《海草舞》是一首歡快的歌曲，在師幼互動比賽海藻舞環(huán)節(jié)中幼兒敢于大膽面對挑戰(zhàn)，比賽時積極挑戰(zhàn)，失敗了不氣餒，兩人游戲監(jiān)督時公平公正， 比賽時全力以赴。活動中，我們的大咖耿濤老師一直在用他的教學(xué)機(jī)智與幽默的表情語言深深吸引著現(xiàn)場的每一個孩子，深深地打動了在場每一位老師們的心。為帥氣的耿濤老師點(diǎn)贊！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大班律動活動《五禽戲》</h3></font></h3> <h3> 伴隨著舒緩的音樂中，一節(jié)大班律動活動《五禽戲》開始了，幼兒在老師的帶領(lǐng)下創(chuàng)編了“熊”、“鹿”、“鳥”三種不同的動物動作，并將其與音樂緊密結(jié)合，在鍛煉身體的同時，發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大班律動活動《小雞舞》</h3></font></h3> <h3> 本節(jié)活動以提取上肢隨樂舞蹈動作為內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)故事情境導(dǎo)入， 充分地調(diào)動了孩子們對于“小雞”這一角色的興趣，同時結(jié)合欣賞活動，幼兒在活動中發(fā)揮著奇思妙想，將自己想象中的小雞模仿出來，并在老師的引導(dǎo)下逐步嘗試創(chuàng)編下肢體隨樂做動作。</h3> 下午活動 打擊樂活動 <h3> 下午的奏樂活動規(guī)模比較“龐大”！瞧！小、中、大三個年齡段幼兒利用樂器（手搖鈴、筷子、沙錘）在給我們演奏呢！接下來耿濤老師為大家?guī)砣齻€不同情境版本的奏樂活動！讓我們一起拭目以待吧～</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小班打擊樂活動《大戰(zhàn)牙細(xì)菌》</h3></font></h3> <h3> 小班打擊樂活動《大戰(zhàn)牙細(xì)菌》，活動中老師引導(dǎo)幼兒感知和表現(xiàn)樂曲的ABAC的結(jié)構(gòu)。幼兒邊合拍地邊做律動動作、玩“消滅牙細(xì)菌”游戲和使用沙錘合樂演奏。根據(jù)歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)，嘗試用兩只沙錘匹配游戲動進(jìn)行樂器演奏作出斷奏、連奏和休止。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">大班打擊樂活動《神勇小鏢師》</h3></font></h3> <h3></h3><h3> 《神勇小鏢師》是具有一定情境表演的奏樂活動，如小鏢師進(jìn)行battle，來比一比。幼兒練習(xí)結(jié)束時說老虎棒子雞并做老虎的動作。教師在結(jié)束時說老虎棒子雞同時做棒子的動作，告知幼兒規(guī)則，棒子比老虎厲害教師在結(jié)束時說老虎棒子雞同時做雞的動作，告知幼兒規(guī)則，雞比棒子厲害，雞會啄斷棒子.....</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">中班打擊樂活動《海洋行動》</h3></font></h3> <h3> 壓軸最后一節(jié)中班打擊樂活動《海洋行動》，教師講述情境，帶入動作。并進(jìn)一步在熟悉音樂基礎(chǔ)上能隨樂完成走、開船動作、偵查、發(fā)出警報、瞄準(zhǔn)，清理等動作模型，用海浪鼓拍擊和搖晃表現(xiàn)音樂的情境。根據(jù)音樂情境和教師口令，隨樂用樂器進(jìn)行斷頓、連續(xù)的演奏。同時運(yùn)用生活情境下引導(dǎo)幼兒能夠?qū)W會垃圾分類，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識。</h3><h3><br></h3> 專家引領(lǐng)，畫龍點(diǎn)睛 <h3> 本次活動后，耿濤老師指出，這不僅僅是一次觀摩活動，更是給大家提供了一個互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺，通過交流與研討點(diǎn)出要明確低齡兒童教學(xué)活動的幾點(diǎn)要素：</h3><h3>1.情境性——層層遞進(jìn)設(shè)計活動，層層建構(gòu)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并設(shè)計故事情境性貫穿音樂活動。</h3><h3>2.游戲性——將挑戰(zhàn)維中對情境表演游戲的理解——享用——表現(xiàn)的難度水平從游戲的認(rèn)知、理解和執(zhí)行難度出來中剝離出來。</h3><h3>3.互動性——將關(guān)注點(diǎn)從自身教育活動轉(zhuǎn)變到幼兒的行為變化上來。要讀懂幼兒、關(guān)注幼兒、要給予幼兒溫暖愉快的情感回應(yīng)。</h3><h3>4.反饋性——容易忽略了傾聽兒童的話語，缺乏對兒童隨機(jī)問題的反應(yīng)與反饋。</h3> <h3> 觀摩活動后郭敏老師做出幾點(diǎn)總結(jié)，首先感謝耿濤老師帶病不辭辛勞的從南京趕過來給我們展示優(yōu)質(zhì)課，上午接連五節(jié)的音樂活動下來耿濤老師非常的勞累，但耿濤老師仍堅(jiān)持到最后，耿濤老師成長離不開勤奮刻苦！其次，耿濤老師在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷研究，把自己多年學(xué)習(xí)的成果與大家資源分享，最后，希望老師們今后的工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)習(xí)到知識運(yùn)用起來實(shí)踐到工作中！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">好記性不如爛筆頭</h3></font></h3><p style="text-align: center;">幼教人一直在學(xué)習(xí)的道路上......</h3> <h3> “學(xué)如弓弩，才如箭鏃”。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，在專業(yè)上不斷的成長，才能看見兒童，看懂兒童；才能發(fā)現(xiàn)兒童的需要，才能找到適宜兒童的課程。</h3><h3> 第一天的音樂活動在優(yōu)美的音樂氛圍中落下帷幕了。不忘初心，砥礪前行，幼教人永遠(yuǎn)在路上，讓我們一起期待明天更加精彩的活動，一起期待老師們的共同成長！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">文字:秀英區(qū)東山鎮(zhèn)第二中心幼兒園陳蓮</h3><p style="text-align: center;">圖片:王晶、歐少媚、王槐杏、陳蓮</h3><p style="text-align: center;">審核:郭敏、王晶、歐少媚</h3></font></h3>