<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">初冬時節(jié)寒意料峭，英語盛會情意悠長。11月26日，來自龍江縣、甘南縣、碾子山區(qū)、富拉爾基區(qū)共計130余位優(yōu)秀的英語教師相聚富拉爾基區(qū)陽光學校，參加<b>“齊齊哈爾市2019年初中英語學科閱讀課堂教學展評”</b>活動。陽光學校報告廳內(nèi)暖意融融。本次活動由齊市教研院主辦，富區(qū)教師進修學校承辦。市教研院初中英語教研室劉虹主任、鐵鋒區(qū)英語教研員于萍老師、碾?yún)^(qū)英語教研員臧奎芳老師、龍江縣英語教研員毛宏宇老師和甘南縣英語教研員蒿景妍老師、富區(qū)英語教研員魏樂美老師擔任評委。比賽受到了區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校各位領導的重視和關注。進修學校石建國校長、袁俊、張云鳴副校長、翟新平主任蒞臨活動現(xiàn)場。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次賽課旨在突破小初銜接、初高銜接閱讀課堂教學難點，要求參賽教師基于語篇文本深度解讀，實現(xiàn)文本信息整合、語言能力、思維能力、文化意識、閱讀策略以及表達能力等多層關系的處理。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">活動前一天，八名選手現(xiàn)場抽簽，決定上課順序和授課班級。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 26日，展評賽程緊湊。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一位參賽教師是來自富拉爾基區(qū)一重二中的張喜慧老師。在輕松愉快地音樂中，一篇課外文本Garbage Sorting、一種完美教具（分類垃圾桶）帶給學生們一種環(huán)保理念。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二位參賽教師來自碾子山區(qū)第三十一中學的董淑霞。她所授課內(nèi)容是How much are these socks?這是一位活力四射的英語教師，活動設計獨具特色，課堂氣氛活潑有趣，帶領學生快樂地學習數(shù)字。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第三位參賽教師程琳來自甘南縣長山鄉(xiāng)中心學校。她同樣給我們帶來了一節(jié)趣味十足的課外閱讀課。把耳熟能詳?shù)摹稅埯惤z夢游仙境》的故事節(jié)選帶進英語課堂，老師豐富的肢體語言、地道的英語口語，帶給學生們知識感知、閱讀策略的全方位滲透，給這次展評活動增添了一道亮麗的風景線。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第四位參賽教師是來自龍江縣玉龍學校的尹雪老師。她所授課內(nèi)容是Do you have a soccer ball? 歡快的歌曲視頻導入，迅速激發(fā)學生的學習興趣，將學生的思緒又拉回到中國女排12連勝衛(wèi)冕的那一刻。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第五位參賽教師是來自碾子山區(qū)第三十中學的田晶雪老師。她為我們展示的是Unit 10. You’re supposed to shake hands. 這是一堂充實而有效率的課，有序的教學思維、流利的英語授課，從思維單一到思維整合，真正發(fā)揮了學生的主體作用，巧妙地設置情景，引導學生小組合作、課堂展示，使學生身臨其境的了解了中西方餐桌禮儀的差異。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第六位參賽教師來自龍江縣七棵樹中心學校高曉雪。她授課的內(nèi)容是Unit 9. Section A. 這是一堂扎實的課，教師以movies作為主線，引入本年度熱映的幾部電影，通過課內(nèi)文本的學習進行知識的輸入，而后小組合作進行讀后語言輸出。知識傳授的同時重視了情感目標的實現(xiàn): Smile to the life, the life will smile to you！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第七位參賽教師來自甘南三中的鄭麗娜。她所授課的內(nèi)容是Unit 6. When was it invented? 活潑可愛的互動方式，一下子拉近了她與學生們的距離。在輕松愉快地學習氛圍中，鄭老師以tea為主線，工整精致的板書加之，帶我們欣賞了一場茶文化的“盛宴”。她借助希沃白板的游戲功能，成功地吸引了學生們對于文本的注意力。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第八位參賽教師是來自富拉爾基區(qū)陽光學校的高煥旭老師。她所授課的內(nèi)容是Rethink, reuse, recycle.她以任務教學為基礎，堅持以學生為主體，充分利用多媒體進行教學，實時展示學生的學習動態(tài)。教師關注學生知識的綜合運用和能力的綜合發(fā)展，通過小組合作學習、復述課文，讓學生在合作學習的過程中提升思維品質(zhì)、發(fā)展學習能力。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 賽后，評委們對八位教師的課給予了肯定，劉虹主任從<b>閱讀課設計問題的層次、語言知識講解的層次、閱讀策略的層次以及文本結(jié)構(gòu)分析等角度進行了深層次的解讀。</b></span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次英語學科閱讀教學展評活動展示了參賽教師獨具特色的教學風采，不僅對賽課教師是一次錘煉，也為所有觀摩教師提供了很好的研討空間和交流平臺。最后，經(jīng)評委量化打分，甘南縣程琳老師和碾子山區(qū)田晶雪老師榮獲特等獎。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相信一次磨煉，一次成長；一種付出，一種收獲。通過此次活動，老師們都能認真思考、積極探索，今后在突破小初銜接、初高銜接的英語閱讀課堂上的教學會更有方向、更有方法，此次活動必將對全市的小初銜接、初高銜接工作起到良好的促進推動作用。</h3>