<h3> 根據(jù)《珠海市紅旗中學對口幫扶怒江州貢山獨龍族怒族自治縣丙中洛中學結對幫扶協(xié)議書》文件精神，為了加強兩校教育研究協(xié)作和提高貢山獨龍族怒族丙中洛中學教育教學成效，2019年11月23日至28日，我校教育代表團在江華波校長帶領下遠赴千里之外的貢山獨龍族怒族自治縣丙中洛中學進行送教幫扶交流活動。</h3> <h3> （一）參觀交流篇</h3><h3> 在丙中洛中學劉春喜校長的帶領下，我們參觀了丙中洛中學的校園文化和校園建設。劉校長首先介紹了學?；厩闆r，特別提到丙中洛中學是一所多民族的學校，學校必須重視發(fā)展民族教育、邊疆教育。脫貧攻堅戰(zhàn)打響以來，在黨和國家的大力扶持下，丙中洛中學有了巨大的改觀，學校師生工作學習條件也發(fā)生了翻天覆地的變化。</h3> <h3> （二）捐贈篇</h3><h3> 為豐富丙中洛中學校園文化知識，促進書香校園的氣氛，拓寬師生的知識面，我校為丙中洛中學捐贈了價值7萬多元的書籍。</h3><h3> 捐贈儀式上劉春喜校長提出我校捐贈的書籍正是學校需要的名著，感謝對學校的幫扶，提出日后加強與紅中的聯(lián)系溝通，爭取為貢山縣率先實現(xiàn)脫貧摘帽做出貢獻。</h3><h3> 江華波校長對丙中洛全體師生發(fā)表講話，江校長表示物質上我們稍微比丙中洛好點，但是丙中洛中學師生的精神和斗志值得我們學習，同時提出在與丙中洛中學結對期間盡力給予學校更多的幫扶，協(xié)助丙中洛中學更上一臺階，最后勉勵全校師生多讀書，讀好書，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的邊疆建設者做貢獻。</h3> <h3> （三）講座篇</h3><h3> 江華波校長為丙中洛中學全體教師開展了主題講座，題為《聚焦課堂教學守正創(chuàng)新，過幸福的教育生活》。江校從教學理念，教學目的，教學方法，教學特色，教學風格等方面深入淺出的做了講解，鼓勵老師勇于探索適合自己的教學模式，形成自己的教學風格。最后，江校勉勵老師們敬業(yè)樂教，做幸福的教育者，過幸福的教育生活。江校的講座受到了與會老師的熱烈歡迎，最后在老師們的陣陣掌聲中結束了講座。</h3><h3><br></h3> <h3> 劉桂芳老師為丙中洛中學的物理、英語名師工作室的老師及沒課的老師開展了關于名師工作室建設的主題講座，題為《示范引領，攜手共進》。劉老師從廣東省林峰名教師工作室本身的發(fā)展情況出發(fā)，在主持人及學員的職責，工作室的功能目標，工作室如何開展活動等方面做了介紹。與會老師表示劉老師的講座接地氣，可操作性強，為丙中洛中學的工作室建設提供了了參考模式。</h3> <h3> 在丙中洛中學九年級全體學生的翹首以待下，王銳老師登上了講臺，給孩子們進行了題為《初中生生涯規(guī)劃》的演講。他現(xiàn)身說法，結合自己成長和工作中的真實案例從三個方面給孩子們進行了講述，即：什么是生涯規(guī)劃、初中生為什么要進行生涯規(guī)劃以及如何進行生涯規(guī)劃。王老師激情滿懷，語言風趣幽默，肢體語言豐富，不時和學生親切互動，學生在他的鼓勵和感染下大膽敞開心扉，說出對自我的認識、暢談自己的夢想。王老師激勵孩子們做好規(guī)劃，通過不懈的努力實現(xiàn)自己的夢想。講座在輕松快樂的氣氛中落下帷幕，孩子們深受鼓舞，收獲滿滿。</h3> <h3> （四）教學篇</h3><h3> 劉桂芳老師在丙中洛中學96班執(zhí)教了題為《促進民族團結》的示范課。課堂上，劉老師從貢山縣的5大民族入手，挖掘本土資源，創(chuàng)設教學情境，引導學生積極參與課堂，充分發(fā)揮學生的主體地位，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。課后，聽課老師在江校的引領下對送教的課進行了深入的研討，就教材鉆研、教法研究、學法指導以及教學疑難問題等進行了面對面的座談交流。聽課老師一致表示劉老師的送教課產生了良好的教學效果。<br></h3> <h3> 我校廖偉華老師與丙中洛中學和永健老師進行同課異構，內容是<<反比例函數(shù)的圖像和性質>>。課后進行評課交流，丙中洛老師給兩位上課老師都給了較高的評價，一致認為兩人的教學設計思路清淅，重難點突出，能讓學生通過畫反比例函數(shù)的圖像小組合作、自主探究出反比例函數(shù)的性質，課堂氣氛活躍，其中設計的兩道練習題一模一樣。和老師設計的練習題較基礎，廖老師設計的練習題較多也較難。</h3> <h3> 我校物理學科馮婷婷老師和丙中洛中學周福南副校長分別執(zhí)教《歐姆定律》同課異構示范課。</h3><h3> 馮老師以其親和力使學生快速融入課堂學習，通過層進式教學引導，啟發(fā)式提問，充分發(fā)揮學生的主體地位，耐心細致地分層教學，使更多的學生得到關注，很好地提高了學生的能力。</h3><h3> 周副校長以扎實的教學能力，深入淺出地將重難點分解和突破，并且通過科學家的成長經歷鼓勵學生勇于克服困難，幫助學生樹立正確的價值觀。</h3><h3> 兩位老師的課堂教學是一次教學風格理念和方式的融合貫通，達成了很好的教學研討交流促進。</h3> <h3> 我校王銳給八年級的學生帶來了一節(jié)別開生面、精彩紛呈的英語經典童話閱讀課《The Little Match Girl》。王老師劃燃一根火柴開啟了這堂課，火柴燃燒的瞬間生詞得以呈現(xiàn)。接下來，王老師對文本進行深度挖掘，在他的抽絲剝繭下，孩子們通過閱讀對小女孩的cold和poor有了更深刻的體會。最后王老師拋出一個假設：如果你是路人，你會怎么做？孩子們的同情心得到極大的激發(fā)，紛紛表達出自己會如何幫助小女孩。大家都認為人與人之間要友善相待，全社會都應同情、幫助弱者。我們更應該珍惜當下的幸福生活。</h3> <h3> 本次送教活動加強了兩所學校教師之間的經驗交流，實現(xiàn)了教師間的教學互助、共同成長，同時對丙中洛中學的教師起到了良好的幫扶作用。丙中洛中學的師生們紛紛表示，在送教活動中收獲多多，希望以后多開展這樣的教研活動。</h3><h3><br></h3><h3>附小詩：</h3><h3> 濤濤怒江奔騰流，脫貧攻堅深情留；</h3><h3> 航空金灣夢起航，牢記使命需高強。</h3><h3> 丙中洛人朝前邁，紅旗飄飄把手牽；</h3><h3> 山海相連情深長，民族團結心向黨。</h3>